Конспект ООД по сенсорике в первой младшей группе «Домик для цыплят»

Наталья Муштайкина
Конспект ООД по сенсорике в первой младшей группе «Домик для цыплят»

Конспект ООД по сенсорике в первой младшей группе

«Домик для цыплят».

Цель: познакомить детей с желтым цветом.

Задачи:

Образовательные: формировать умение группировать предметы по основным сенсорным признакам : цвету-желтый цвет и размеру - большой - маленький, количеству – один – много;

Публикация «Конспект ООД по сенсорике в первой младшей группе „Домик для цыплят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Цыпленок, цыплята
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2023

Развивающие: развивать мелкую моторику пальцев рук и осязательное восприятие в процессе выполнения тактильных игр, внимательность, память и речь;

Воспитательные: вызвать у детей эмоциональный отклик, воспитывать желание помочь героям.

Материал к ООД: игрушки курица и цыплята по количеству детей, конструктор разного размера и цвета,

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети с воспитателем стоят у окна и наблюдают за солнцем.

Воспитатель: ребята, скажите, какого цвета солнце? Какое солнышко?

(Обращает внимание на игрушки – курицу и цыплят)

- Кто это греется на солнце?

- Какая курица? Цыплята?

- Сколько курочек? Цыплят?

- А какого цвета цыплята?

Давайте поздороваемся с курицей и цыплятами.

А давайте поиграем с ними в нашу любимую игру, берите по цыпленку, а я возьму курочку.

игра «Солнышко и дождик» под музыку

Рассматривание конструктора

Воспитатель: Вот как весело мы поиграли. Ставим игрушки на полянку и садимся на стульчики.

- Давайте покажем, нашим друзьям, какой у нас есть конструктор. (Дети по очереди берут детали и называют цвет и размер)

-Ребята, а давайте построим дом нашим друзьям, чтоб зимой им было тепло и уютно. Курица и цыплята живут в доме желтого цвета.

Пальчиковая игра «Домик»

Конструирование «Дом»

Дети по очереди приносят конструктор желтого цвета, выкладывают из него постройку в свободном порядке, воспитатель координирует выполнение.

Таким образом, все кубики находят свои места. По ходу игры идет активное повторение цвета и размера. Воспитатель хвалит каждого ребенка.

Подведение итогов.

- кого мы встретили на полянке?

- Что мы строили для них?

- Какого цвета домик у цыплят?