Конспект ООД по сенсорному воспитанию для детей 1 младшей группы «Складывание трехместной пирамидки»

Галина Немчина
Конспект ООД по сенсорному воспитанию для детей 1 младшей группы «Складывание трехместной пирамидки»

Образовательные задачи:

- Закрепить умения подбирать детали пирамидки по заданному цвету, называть красный, желтый, синий, зеленый цвета.

- Упражнять в составлении сериационного ряда в убывающем порядке.

- Учить определять местонахождение кубика на стержне пирамидки (внизу большой кубик, посередине - поменьше, вверху — маленький).

Развивающие задачи:

- Развивать мелкую моторику пальчиков рук.

- Развивать память, внимание, мышление, разговорную речь.

- Развивать у детей сюжетно-игровой замысел, чувство цвета, самостоятельность.

Публикация «Конспект ООД по сенсорному воспитанию для детей 1 младшей группы „Складывание трехместной пирамидки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пирамидка
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

Воспитательные задачи:

- Воспитывать чувство доброты.

- Активизировать словарь детей именами прилагательными, обозначающими цвет и величину предметов.

Оборудование: Красная, желтая, синяя, зеленая пирамидки из трех кубиков одного цвета, но разного размера, игрушка собачка Филя, поднос.

Ход ООД

1. Мотивационный момент

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то плачет за дверью. Да это наш знакомый щенок Филя. Филя, что случилось, почему ты так жалобно плачешь?

Филя: Мы с друзьями взяли пирамидки, разобрали их, а собрать не смогли. Я сложил на поднос все кубики. Их оказалось так много: они разного цвета и размера. Я нанизывал кубики на палочки, но пирамидки получались какие-то неправильные.

Воспитатель: Не плачь, Филя, наши детки тебе помогут. Наташа соберет синюю пирамидку, Антоша - желтую, Диана - красную, а Миша - зелёную.

2. Сборка пирамидки детьми

- Наташа, какую пирамидку ты будешь собирать?

- Синюю.

- Какие тебе понадобятся кубики?

- Синие.

- А какого цвета пирамидку будет собирать Антоша?

- Жёлтого цвета.

- Покажи желтый кубик.

- Диана, из каких кубиков ты будешь складывать пирамидку?

- Из красных.

- Миша, а ты будешь складывать пирамидку такого же цвета, как травка, какого цвета?

- Зелёного.

Воспитатель: Ребята, а теперь отберите кубики такого цвета, как я вам сказала, и положите их возле себя. (Дети отбирают кубики заданного цвета, воспитатель помогает им, если дети затрудняются.)

-Дети, чтобы пирамидка получилась красивая, нужно нанизывать кубики в определенном порядке, посмотрите, как это делаю я. Сначала я возьму большой кубик и надену его на стержень, затем нанижу кубик поменьше и потом - маленький.

- Возьмите большой кубик и покажите его.

- Антоша, какой ты взял кубик?

- Большой желтый кубик.

- А какой кубик у Наташи?

- Большой синий.

- Нанижите большой кубик на палочку.

- А теперь возьмите и покажите кубик поменьше.

- Какой у тебя в руке кубик, Миша?

- Кубик поменьше.

- Нанижите этот кубик на палочку.

- Какой кубик остался у тебя, Диана?

- Маленький красный.

- Наденьте маленький кубик на палочку.

- Вот какие красивые пирамидки получились у ребят.

- Антоша, какой кубик внизу пирамидки?

- Большой.

- Филя, посмотри внимательно и скажи, а где расположен кубик поменьше?

Филя: Посередине.

- Миша, а какой кубик на твоей пирамидке вверху?

- Маленький.

Воспитатель: Видишь, Филя, какие красивые пирамидки умеют складывать наши ребята.

3. Самостоятельное складывание пирамидки.

Воспитатель: А теперь снимите кубики с пирамидки и соберите её самостоятельно.

- Филя, ты запомнил, как это нужно делать?

- Да, сначала мы наденем на палочку большой кубик, потом поменьше, а потом маленький.

Дети самостоятельно собирают пирамидку.

4. Итог

Филя: ребята, большое вам спасибо. Вы научили меня собирать правильно пирамидку. Ставьте их на поднос, я отнесу их и поставлю аккуратно на полочку.

- До свидания, ребята.