Конспект ООД в ОО «Познавательное развитие» в средней группе «Животные Юга. В гостях у мартышки»

Ксюша Иванова
Конспект ООД в ОО «Познавательное развитие» в средней группе «Животные Юга. В гостях у мартышки»

«Животные Юга».

Средняя группа.

Конспект ООД «Познавательное развитие» в средней группе.

Тема: «В гостях у мартышки».

Программные задачи:

Формировать у детей представление о животных Юга (слон, лев, тигр, жираф, их внешнем виде, образе жизни и повадках.

Развивать познавательный интерес ко всему живому; развивать зрительное внимание, мыслительные и психические процессы.

Публикация «Конспект ООД в ОО „Познавательное развитие“ в средней группе „Животные Юга, В гостях у мартышки“» размещена в разделах

• Животные жарких стран. Африка для детей
• Животные жарких стран. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2017

Воспитывать эмоциональное и бережное отношение к животным.

Оборудование: картинки: лев, зебра, слон.

Ход:

1. Игровой момент.

— Здравствуйте, ребята! Вы любите путешествовать? (Ответы детей). Я вам предлагаю отправиться на Юг.

- А вы знаете, какие животные живут на Юге? Отгадаете мои загадки, тогда и узнаете этих животных.

2. Загадки о животных.

Черно-белой полосой

Выкрашена шерсть порой.

Только травку может съесть,

Угадает каждый здесь.

Быстро бегает она,

Львам для пропитания нужна.

В Африке всегда она живет,

Кто отгадку здесь найдет (зебра)

Убегайте поскорей!

Ходит, рыщет царь зверей.

Рычащий, жёлтый сыщик,

С хвостом и гривой хищник.

Все сидят, присмирев,

Потому что бродит (лев)

Он огромней всех на суше.

У него большие уши.

Он чудесным шлангом–носом

Может с пальм срывать кокосы.

Издаёт он трубный глас.

С ним встречались вы не раз

В цирке или зоопарке.

А живёт он в странах жарких

И на острове Цейлон.

Угадали? Это (Слон).

3. Рассказ о животных Юга.

Лев.

— Ребята, посмотрите, пожалуйста, на картинку, какое это животное (Ответы детей).

- Правильно! Это лев. Опишите его внешний вид. (Ответы детей).

- Чем отличается лев от тигра? Что между ними общего? (Ответы детей).

- Дети, а кто может сказать, где обитают львы? Чем львы питаются? (Ответы детей).

Слон.

— Посмотрите внимательно на следующую картинку. Как называется это животное? (Ответы детей).

- Это животное называется слон. Он большой и неуклюжий. У слона есть хобот, уши большие.

- Ребята, кто знает, что любит есть слон? (Ответы детей).

Зебра.

— Кто изображен на этой картинке? (Ответы детей).

- Это зебра. Опишите, как выглядит зебра. Какие у него шерсть, копыта? Чем питается и где живет это животное? (Ответы детей).

4. Дидактическая игра «Найди и назови лишнюю картинку».

Дети рассматривают картинки и называют лишнюю, показывают только те, на которых изображены животные юга. Называют их, и рассказывают о них в двух, трё х предложениях: внешний вид и чем питаются.

5. Пальчиковая гимнастика.

Лучик, лучик озорной.

Поиграй-ка, ты, со мной.

(моргают глазками)

Ну-ка лучик, повернись

На глаза мне покажись.

(делают круговые движение глазами)

Взгляд я лево отведу.

Лучик солнце я найду.

(отводят взгляд в лево)

Теперь в права посмотрю.

Снова лучик я найду!

6. Дидактическая игра «Отгадай по описанию».

Дети находят животное по описанию и называют его.

7. Итог.

— Дети, сегодня мы познакомились с животными Юга узнали много нового. Нам пора возвращаться обратно в группу.