Конспект ООД по ФЭМП воспитанниками старшей группы «Поздняя осень» (10 фото)

Наталья Голубева
Конспект ООД по ФЭМП воспитанниками старшей группы «Поздняя осень»

Конспект организованной образовательной деятельности с воспитанниками старшей группы.

Образовательная область «Познавательное развитие». Формирование элементарных математических представлений. Тема «Поздняя осень».

Воспитатель :

Наталья Николаевна Голубева

Задачи:

ОО «Познавательное развитие» :

• Учить считать в пределах 9; показать образование числа 9 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 8 и 9.

Публикация «Конспект ООД по ФЭМП воспитанниками старшей группы „Поздняя осень“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Осень. Занятия по математике
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017

• Закреплять представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, развивать умение видеть и находить в окружающей обстановке предметы, имеющие форму знакомых геометрических фигур.

• Продолжать учить определять свое местоположение среди окружающих людей и предметов, обозначать его словами: впереди, сзади, рядом, между.

• Закреплять представления о днях недели, месяцах.

• Закреплять знания о времени года осень.

ОО «Речевое развитие» :

• закреплять употребление слов: впереди, сзади, рядом, между;

• активизировать и обогащать словарь детей.

Методические приемы:

Информационно-иллюстративный: иллюстрации, карточки для занятия.

Игровой: дидактическая игра «Найди предмет такой же формы».

Практический: выполнение физкультминутки, самостоятельная работа с раздаточным материалом.

Словарная работа: зимующие птицы, хвойные деревья.

Материал:

Демонстрационный: карточки с птицами, наборное полотно, плоскостные изображения шишек и елок (по 9 штук); предметы, имеющие форму круга, квадрата, прямоугольника, треугольника (по 3-4 штуки); овощи, фрукты.

Раздаточный: карточки с двумя полосками, листья клена и дуба (по 9 штук для каждого ребенка).

Ход:

Дети стоят на ковре, воспитатель загадывает загадку :

Дождь сменяется снежком,

Дует ветер за окном,

Грусть по воздуху витает,

Когда это бывает?

Ответ: В ноябре.

- Дети, какая сейчас осень?

+ Поздняя.

- Отправимся на прогулку искать следы осени.

- Осенью птицы готовятся к отлету в теплые края, но некоторые птицы остаются у нас зимовать. Какие это птицы сейчас мы узнаем, но надо сначала сосчитать. (Показываю картинки с изображением птиц).

Рано утром возле чашки

Собрались на завтрак галки,

Крошек им бы надо дать,

Наших галок ровно 5.

И по травке и по лугу

Ходят детки друг за другом,

Ищут, чтобы им поесть,

А воробышек в семейке 6.

Что сегодня на обед?

Каша, суп и винегрет.

Не волнуйтесь, хватит всем,

Ну а всех ворон здесь 7.

На этой картинке синички

Красавицы птички.

Давайте вместе посчитаем

Сколько птичек здесь летает (8).

- Дети, какие же это птицы?

+ Зимующие.

- Мы оказались в лесу. Посмотрите, какие деревья растут? (ели)

- Сосчитайте, сколько их (8).

- А что еще у нас в лесу есть?

+ Шишки.

- Сколько их? (8)

- Что можно сказать о количестве елок и шишек?

+ Их по 8.

+ Поровну.

- Света, добавь еще одну елочку и сосчитай, сколько елок.

- Какое число мы получили? Как мы получили 9?

- Какое число больше: 9 или 8?

- Какое число меньше: 8 или 9?

- Как сделать так, чтобы елок и шишек стало поровну?

Дети устанавливают равенство двумя способами и вместе с воспитателем поясняют образование числа.

- Наша осень оставила свои следы и на ваших столах.

- Листья, какого дерева?

+ Клена и дуба.

Дети устанавливают двумя способами равенства образования числа на раздаточном материале с использованием листьев.

Физкультминутка

- Осенью дикие животные готовятся к зиме. Они готовят запасы на зиму. Белка собрала грибы. Они в корзинке. Света, поставь 2 гриба впереди белки. Один гриб рядом с белкой. 3 сзади белки. Рядом с белкой стоит корзинка. Поставь между ними 3 гриба.

- Какие геометрические фигуры вы знаете?

+ Треугольник.

+ Прямоугольник.

+ Квадрат.

+ Круг.

+ Овал.

Дидактическая игра «Найди предмет такой же формы».

(Приложение № 1)

В группе заранее расположены предметы, имеющие форму круга, квадрата, треугольника, прямоугольника, овала. Дети должны найти предметы и следы осени такой же формы в группе. Воспитатель следит за правильностью выполнения задания и предлагает детям объяснить свой выбор.

- Вот и подошла к концу наша прогулка. Какие следы осени мы отыскали? Кого встретили? Кому помогли? Вам понравилось наше путешествие?

+ Да.