Конспект занятия в младшей группе «Моё настроение» (2 фото)

Наталья Черникова
Конспект занятия в младшей группе «Моё настроение»

Ход ООД:

Задачи:

- формировать у детей представление об эмоциях грусти, радости, удивления, злости,

- учить изображать эмоциональное состояние с помощью мимики и жестов,

- помочь освободиться от негативных эмоций.

Публикация «Конспект занятия в младшей группе „Моё настроение“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Эмоции. Конспекты занятий на тему настроения, эмоций
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Темочки

Материалы: игрушки гнома, дедушки, бумага, кисти, гуашь, баночка с водой, прищепки, макет солнышка, мяч, аудиозапись звуков леса, музыки, физкультурные атрибуты: кочки, косички, гимнастические палки, ширма-домик, пакет, пластмассовые шары, кубики, скомканная бумага

Методы и приёмы: игры, игровые упражнения, изобразительная деятельность, использование музыки, логоритмическое упражнение

/дети и воспитатель стоят в кругу, взявшись за руки/

-Ребята, давайте поздороваемся друг с другом и улыбнёмся, подарим друзьям добрую улыбку.

/садятся на стулья/

- К нам в гости пришёл весёлый человечек. Это гном. Зовут его Весельчак.

/показывает игрушку гнома/

-Как вы думаете, почему его так зовут? (он весёлый)

-Да, ребята. Гном всегда улыбается, смеётся и никогда не грустит. Посмотрите, он и вам улыбается. А что хочется сделать в ответ на улыбку? (улыбнуться)

Игровое упражнение «Покажи настроение»

/гном называет эмоцию, дети отражают её на лице и наоборот, воспитатель может показывать различные эмоции, дети повторяют, называют эмоции все вместе, объясняют, когда люди могут испытывать такие эмоциональные состояния/

-Молодцы! Гном приглашает вас поиграть ещё. Согласны? (да)

Игра с мячом «Ты катись весёлый мячик»

/дети встают в круг, мяч передают друг другу и говорят:

Ты катись, весёлый мячик.

Тот сейчас станцует нам.

У кого мяч в руках, выходит в круг и выполняет танцевальные движения под музыку/

-Молодцы, ребята! Вот, какое у всех хорошее настроение!

-Ребята, гном Весельчак просит нас о помощи – проводить его к дедушке гному, который живёт в лесу. Проводим? (да)

-Заодно прогуляемся по лесу и подышим свежим воздухом.

Логоритмическое упражнение «В лес идём»

Друг за дружкой становитесь,

Через ямки на лужок.

/под звуки леса все вместе шагают по дорожке, выполняют перешагивание через ветки (косички, прыжки через ямки, бег змейкой между кочками/

-Вот мы и пришли.

/подходят к дому гнома, из домика выходит дедушка/

-Здравствуй, внучок. Кто это с тобой пришёл?

Гном Весельчак

-Здравствуй, дедушка гном. Это ребята - мои друзья.

-Здравствуй, дедушка

/дети здороваются/

-Дедушка, а почему ты не весёлый?

Дедушка гном

-Болею я. Убраться в доме тяжело.

-Ребята, поможем дедушке? (да)

Игровое упражнение «Собери мусор»

/все вместе собирают предметы: например, скомканную бумагу, пластмассовые шарики, кубики в пакет/

Дедушка гном

/улыбаясь/

-Вот какие славные помощники!

-Ребята, покажите, какой дедушка был сначала?

/дети хмурят брови/

-А теперь?

/дети улыбаются/

-Молодцы! Мы грустить не будем. Пусть в душе всегда будет светло и радостно, будто солнышко светит.

/выставляет макет солнышка без лучиков/

-Ребята, а что это с солнышком случилось? (нет лучиков)

-Надо исправить эту ошибку.

Игровое упражнение «Сделай солнышку лучики»

/дети с помощью прищепок прикрепляют лучи/

-Солнышко засияло. И стало тепло, и светло. Молодцы! Давайте гному и дедушке на память нарисуем солнышко и подарим рисунок.

Рисование «Солнышко лучистое»

/дети садятся за столы, рисуют солнышко, дарят рисунки гному и дедушке гному/

-А теперь, ребята, нам пора прощаться с гномом и его дедушкой (до свидания)

/возвращаются в детский сад, снова по лесу, выполняя движения/

-Ребята, кто к нам приходил в гости? (гном)

-Кто запомнил, как его звали? (Весельчак)

-О чём нас Весельчак попросил? (помочь проводить к дедушке)

-Какое настроение было у дедушки, когда нас встретил? (грустное)

-Почему? (он заболел и не мог убраться)

-Кто помог ему? (мы)

-Что вы сделали? (убрали мусор)

-Какое настроение стало у дедушки? (весёлое)

-Всегда оставайтесь добрыми ребятами, помогайте старшим и друг другу.