Конспект «Опыты со снегом». Исследовательская деятельность детей на прогулке.

наталия хрычева
Конспект «Опыты со снегом». Исследовательская деятельность детей на прогулке.

Цель:

- формировать у детей интерес к исследовательской деятельности;

- продолжать знакомить детей со свойствами снега;

- закреплять знания о состоянии снега и его превращении в воду на улице на холоде и в помещении в тепле;

- формировать навыки самостоятельного решения проблем (анализировать и обобщать полученную информацию).

Наши ребята очень любят заниматься опытно - исследовательской деятельностью на прогулке.

Предлагаю ребятам слепить снежные комочки.

Публикация «Конспект „Опыты со снегом“, Исследовательская деятельность детей на прогулке,» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние прогулки и наблюдения
• Исследовательская деятельность
• Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Снег и лед. Свойства, наблюдения, эксперименты со снегом
• Снег, лёд. Опыты и эксперименты со льдом и снегом
• Темочки

Снежные комочки ребята опускают в лужу. Одни комочки оказались с самого края лужи, а другие посредине лужи, почти все в воде.

Проблемные и поисковые вопросы детям:

- Где быстрее растают снежные комочки?

- Почему вы так думаете?

Ребята высказывают свои предположения.

Решаем в конце прогулки проверить их рассуждения.

Здесь ребята уже проявили самостоятельность в своих действиях, без прямых инструкций со стороны педагога.

Они решили в другую лужу опустить кусочки льда и так же понаблюдать за изменениями, которые будут происходить с ними в воде.

На протяжении всей прогулки ребята с интересом наблюдали за изменениями, происходящими со снежными комочками и с кусочками льда в воде.

Дети заметили, что те снежные комочки, которые находились в воде посредине лужи – почти полностью растаяли, а комочки с краю лужи лишь слегка напитались влагой.

Вывод – в воде снег тает быстрее.

Те же самые выводы они сделали, наблюдая за кусочками льда.

Все дети проявили инициативу – им очень захотелось узнать, что же случится с рыхлым снегом, со снежным комочком и со льдом в тёплом помещении группы.

Они самостоятельно всё подготовили для новых наблюдений и внесли в группу.

Через некоторое время ребята с удивлением отметили, что рыхлый снег от тепла полностью растаял, превратившись в воду.

Комочек снега был плотнее, поэтому таял медленнее.

Кусочек льда – твёрдое состояние воды, таять пока даже не начал, а только плавал в воде и для того, чтобы он полностью растаял - потребуется больше времени.

Вот такие интересные опыты со снегом мы провели.