Екатерина Мишанина
Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию с детьми 2–3 лет
Цель ООД: Обобщить и систематизировать представление детей о зиме как о времени года.
Задачи:
Обущающие:
Вспомнить признаки зимы;
Рассмотреть с детьми снежинку (легкая, воздушная, белая) .
Уточнить понятия «высоко» - «низко».
Познакомить со свойствами снега.
Развивающие :
Способствовать развитию эстетического восприятия;
Публикация «Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию с детьми 2–3 лет» размещена в разделах
Продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.
Воспитывающие:
Воспитывать любовь к природе.
Материалы для занятия:
Игрушечный снеговик; вырезанные снежинки из бумаги по количеству детей; ведёрко со снегом.
Ход ООД:
Звучит отрывок из песни «Белые снежинки» Г. Гладкова. Дети вместе с воспитателем входят в группу.
В: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Давайте с ними поздороваемся!
(Дети здороваются с гостями.)
- Ребята, посмотрите, к нам прилетела тучка. Как вы думаете, что она нам принесла?
(Ответы детей.)
Имитационное упражнение «Снежинки»
(Воспитатель побрасывает вверх снежинки из ваты.)
Ой, летят снежинки,
Белоснежные пушинки,
Это зимушка-зима
Рукавами повела.
В: Ребята,какое время года сейчас? Зима
А что бывает зимой? Давайте посмотрим в окошко!
Зимой на улице тепло или холодно?
На улице стало холодно и в воздухе закружились снежинки.
Читаю стих А. Барто «Снег»
Снег,снег кружится
Белая вся улица
Собрались мы в кружок
Завертелись как снежок.
Дыхательная гимнастика «Снежинки»
В: Давайте поиграем с маленькими снежинками. Положим снежинку на ладошку и подуем на нее, она летает. Какая она? Легкая, воздушная. Поднимите ее высоко над головой (поднимаем руки над головой) и отпустите,пусть летит низко (приседает).
Дети повторяют – показывают рукой, говорят : «Высоко», приседают – «низко»
В: Молодцы. Скажите, а наши снежинки настоящие? А какие они? Игрушечные
Ребята, а из настоящих снежинок можно слепить снежки и поиграть с ними.
- Но для начала давайте вспомним, какой снег: холодный или теплый?
Чтобы наши ручки не замерзли, когда мы лепим снежки, что нам нужно?
А вот и варежки. Только вот беда,кто перепутал все варежки. Давайте найдем каждой варежке свою пару.
Игра «Найди пару»
В: Молодцы! Покажите, как мы лепим снежки.
Имитационное упражнение «Лепка снежков»
(Дети встают в круг, у каждого в руках по снежку)
Мы налепим снежков,
Вместе поиграем.
И друг в друга снежки
Весело бросаем.
По сигналу воспитателя: «Раз-два! Не зевай! И снежки скорей бросай!» дети начинают бросать снежки друг в друга.
(бросание снежков)
Игра-развлечение «Снежки»
В: Как мы весело играли в снежки! А что еще можно слепить из снега (читаю загадку)
Человечек озорной,
Не разлучен он с метлой,
Жить в тепле он не привык
Кто же это? Снеговик
А вот и сам Снеговик! Он пришел к нам в гости. Давайте поздороваемся!
Ребята,. посмотрите, что нам принес Снеговик!
-Что в ведерке?
Какой снег? Белый,пушистый, холодный, настоящий.
Давайте,возьмем в ладошки снежок и посмотрим,что же с ним станет?
Закройте ладошки.
Откройте ладошки. Что стало со снегом, куда он делся?
Покажите ладошки. Ой, а ладошки -то мокрые!
-Как вы думаете, почему, снег стал водичкой?
Потому что ладошки у нас теплые и снег растаял.
Снег в тепле превращается в воду.
В: Ребята, а Снеговик хочет с вами поиграть. Поиграем? Но сначала встанем в круг и превратимся в снежинок (раздаю помпоны)
В: - Вокруг себя вы повернитесь, и в снежинок превратитесь!
Подул ветерок и наши снежинки полетели!
Подвижная игра: «Снег кружится»
Ход игры:
В: «Снег, снег кружится, белая вся улица!»- дети кружатся.
«Собрались мы в кружок, закружились как снежок»- дети приближаются к воспитателю.
«Спать легли снежинки, белые пушинки»- дети приседают
«Подул холодный ветер, снежинки разлетелись.»- дети разбегаются по группе.
Итог деятельности :
- Что мы лепили из снега?
- Что нужно одевать, чтобы не замерзли ручки?
- Что случилось со снегом?
В: Ребята, а снеговик из чего сделан?
В: Давайте попрощаемся со Снеговиком пока он не растаял.
В: Ребята, нашим гости пора уходить к другим деткам. Давайте попрощаемся и с ними.
