Конспект открытого физкультурного занятия «Волшебная книга»

Елена Фролкина
Конспект открытого физкультурного занятия «Волшебная книга»

Конспект открытого физкультурного занятия

для родителей в клубе «Здоровый малыш»

в подготовительной к школе группе

МДОУ детского сада комбинированного вида № 5 г. Фрязино М. О.

«ВОЛШЕБНАЯ КНИГА»

(составила и провела Фролкина Елена Николаевна)

ЦЕЛИ:

1. Привлекать родителей к спортивным формам семейного досуга;

2. Организовывать активную совместную деятельность детей и родителей;

3. Обучать родителей подвижным играм с детьми в свободное время;

4. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость;

5. Приобщать к здоровому образу жизни;

6. Создать у детей и взрослых радостное, бодрое настроение.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1. «Волшебная книга» с иллюстрациями;

2. Костюм Волка;

3. Шапочки – ободки (кошка – 2шт., мышка – 2шт., собака – 2шт.);

4. Шляпы – 2 шт. ;

5. Сарафаны – 2 шт. ;

6. Косынки – 2 шт. ;

7. Шапочка Волка;

8. Обручи – 2 шт. ;

9. Мячи – 5 шт. ;

10. Ленточки на колечках (25);

11. Канаты – 2 шт. ;

12. Костюм «Водяного»;

13. Корзина с яблоками.

Ход ЗАНЯТИЯ:

Звучит «Марш» муз. Д. Дунаевского (из кинофильма «Веселые ребята»)

В физкультурный зал, где уже разместились гости, входят дети подготовительной группы №2, обходят зал и садятся на приготовленные для них стульчики вместе с воспитателем.

Вед.: Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались на очередное занятие нашего семейного клуба «Здоровый малыш». Вас ожидает много сюрпризов. И вот один из них: встречайте наших гостей.

Звучит «Физкультурный марш» муз. Д. Дунаевского

В зал входят парами родители с детьми, одетые в спортивные формы,обходятзал и останавливаются у центральной стены: дети впереди, родители - за ними.

1. Всем ребятам наш привет! - родитель

И такое слово:

Спорт любите с малых лет - ребенок

Будете здоровы!

2. Всем известно, всем понятно, - родитель

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать: - ребенок

Как здоровым стать.

3. В мире нет рецепта лучше, - родитель

Будь со спортом неразлучен.

Проживешь сто лет, - ребенок

Вот и весь секрет!

4. Приучай себя к порядку, - родитель

Делай каждый день зарядку.

Смейся веселей, - ребенок

Будешь здоровей!

5. Спорт, ребята, очень нужен, - родитель

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт - помощник! - ребенок

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт -

Ура! - все вместе

Вед.: Да, спортом заниматься - значит быть здоровыми, сильными, веселыми. И сегодня на нашем занятии дети вместе с родители будут продолжать учиться этому. Позвольте представить наших участников.

Представление семейных пар.

Вед.: Внимание! А теперь наш главный сюрприз (жест в сторону «Волшебной книги»). Это «Волшебная книга». Сейчас я подойду и открою первую страницу. (подходит к книге, открывает ее первую страницу: там нарисован волк). Ой, смотрите-ка: на первой странице мы видим волка! А вы знаете, что в нашей волшебной книге герои могут оживать. Вот, похоже, и первая картинка оживает.

В зал входит волк, исполняет песню:

«Песня волка» муз. и слова З. Роот

Волк: Здравствуйте, дорогие, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые!

Я вижу, что вы собрались здесь, чтобы заниматься физкультурой и

спортом. Разрешите, пожалуйста и мне к вам присоединиться!

Вед: Конечно, волк, оставайся с нами!

Волк: Благодарю вас!

Вед: Все собрались! Все здоровы!

Бегать и играть готовы!

Ну тогда подтянись! Не зевай и не ленись!

На разминку становись!

Волк: А можно эту разминку проведу я?

Волк проводит разминку - участвуют все дети и взрослые.

Вед.: Очень весело прошла разминка. Все молодцы!

Волк: Ребята! А вы любите подвижные игры? Тогда назовите подвижную игру про меня. (дети называют: «Волк и зайцы», «Волк во рву» и др.)

Молодцы! Давайте поиграем в игру «Волк во рву».

Волк напоминает правила игры. Первый раз играет сам с детьми,

Второй - предлагает, кому- то из родителей быть волком.

Игра «Волк во рву»

(По середине зала проводятся две линии на расстоянии 70 – 100 см: одна от другой – это ров. С одной стороны зала находится дом козлят. Все играющие - козлята, один - волк. Козлята располагаются в доме, волк - во рву. По сигналу ведущего: «Козлята, на луг!» - дети бегут на противоположную сторону зала, перепрыгивая через ров (волк их не трогает, спит). По сигналу «Козлята, домой!», дети бегут в дом, перепрыгивая через ров. Волк, не выходя изо рва, ловит козлят, касаясь их рукой. Пойманные дети отходят в конец рва. После двух-трех повторов, все пойманные козлята возвращаются в дом; назначается другой волк.

Волк: Итак, я поймал 1 козленка. Что-то маловато! Мне нужна помощь: нужен еще один волк.

Предлагает одному из родителей быть вторым волком.

Игра повторяется.

Волк.: Ребятушки-козлятушки, мы - добрые волки и отпускаем вас всех домой.

Вед: Волк, ты поиграл в замечательную игру. Садись рядом с нашими участниками, а я открою следующую страницу нашей книги.

Ведущая открывает следующую страницу «Волшебной книги»:

иллюстрация к русской народной сказке «Репка»

Вед: Что изображено на второй странице? Да, репка. А вы знаете игру про репку? (ответы детей). Ну, ладно, я тоже не знаю такой игры. Давайте-ка ее придумаем! Это легко, ведь мы же с вами знаем русскую народную сказку «Репка»: Бабка за дедку, дедка за репку…. Все знают эту сказку!

Вот и у нас буду все герои этой сказки. Только они будут соревноваться в 2 командах. Нам нужны: два дедушки (выходят, две бабушки (выходят) и т. д.

Волк, помоги мне, пожалуйста, подготовить команды к игре!

Волк: С большим удовольствием!

Участникам надевают атрибуты.

Игра «Репка» проводится по типу игры «Гусеница»

Вед.: Замечательную игру придумали! А следующую страницу «Волшебной книги» откроет тот из родителей, у кого дольше всех пропрыгает мяч.

Родителям раздаются мячи: у кого дольше мяч прыгает.

Победивший родитель открывает страницу - там

изображены колечки с ленточками.

Волк: В какой подвижной игре вы используете этот атрибут?

Дети: «Ловишка с ленточкой».

Вед.: Мы все хорошо знаем эту игру.

Волк: А можно я буду Ловишкой?

Вед.: Да, конечно.

Ведущая и волк раздают детям колечки с ленточками - они заправляют их в спортивные брюки. Первый раз в игре Ловишка - Волк. Второй раз Волк предлагает быть Ловишкой двум родителям.

Игра «Ловишка с ленточкой»

Вед.: Следующую страницу «Волшебной книги» откроет тот, кто отгадает загадку. А загадает ее волк.

Волк: Слушайте внимательно.

Все лето стояли,

Зимы ожидали,

Дождались поры –

Помчались с горы. (санки)

Ребенок, отгадавший загадку, открывает страницу-,

там нарисован «водяной».

Волк: Да я знаю, кто это! Это - леший!

Вед.: Нет, Волк, это не леший. Ребята, где леший живет? Да, в лесу, а этот герой где живет? Правильно, в воде. Значит, это кто? Водяной.

Давайте же поиграем в вашу любимую игру «Водяной».

Волк: А я уже и костюмчик надел водяного! (надевает костюм водяного).

Игра «Водяной»

Первый раз водяной – волк, второй – ребенок (ребенка подводят к своему

родителю, чтобы тот узнал своего родителя.

Вед.: Молодцы, хорошо, весело поиграли, садитесь на свои места. И мы открываем последнюю страничку нашей книги.

На странице нарисованы спелые яблоки в корзина.

Вед.: Что–то я не знаю никакой игры про яблоки, Волк, может быть ты знаешь?

Волк: И я не знаю.

Вед: Но ведь яблоками-то пахнет.

Волк: Пахнет, да еще как вкусно! Но ведь у меня хорошо развито обоняние: я по запаху могу найти все, даже яблоки!

Волк нюхает страницу и «идет по запаху». Подходит к заведующей.

Волк: Нашел! Вот здесь вкусно пахнет здесь яблоками! Валентина Константиновна, а не у вас ли есть яблочки?

Заведующая: Конечно, Волк, у меня есть очень вкусные и полезные для взрослых и детей яблоки. Дети, а почему яблоки полезны всем? Да, в них есть витамины, которые укрепляют наше здоровье Принимайте, пожалуйста,

целую корзину. Кушайте и будьте здоровы!

Ведущая и волк благодарят и принимают корзину с яблоками.

Вед.: Какие красивые яблоки! Вам их помоют и вы их в группе скушаете.

Волк, помоги пожалуйста, отнести корзину в группу.

А наше занятие в клубе «Здоровый малыш» подошло к концу. Я думаю, что все получили заряд бодрости, здоровья и хорошего настроения. А родители еще узнали, в какие подвижные игры можно с детьми играть в помещении и на улице. И по нашей традиции давайте споем наш гимн.

Песня «Что б расти и закаляться» муз. Ю. Чичкова, сл. З. Петровой

Волк: Все за мной и яблоками идем в группу. До свидания

Музыка продолжает звучать, все участники уходят в группу.

ИСПОЛЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, М., «Мозаика – Синтез»2009;

2. «Веселая физкультура для детей и их родителей», О. Б. Казина, Ярославль, «Академия развития»;

3. «Учите бегать, прыгать, лазить, играть», Е. Н. Вавилова, М., «Просвещение», 1983;

4. «Спортивные мероприятия для дошкольников», М. А. Давыдова, М., «Вако», 2007;

5. «Методика физического воспитания», Э. Я. Степанкова, М., «Воспитания дошкольников»;

6. «Физическое воспитание в детском саду», Э. Я. Степанкова, М., «Мозаика – Синтез», 2005.

Публикации по теме:

Анализ конспекта Анализ плана-конспекта физкультурного занятия. 1. Сведения о занятии (дата, время, место проведения, количество детей, их одежда и обувь,.

Мой физкультурный уголокМой физкультурный уголок Правильное оформление физкультурного уголка играет большую роль в физическом развитии ребенка. В моей группе недостаточно места для большого.

Библиотека изображений:
  • Иллюстрации
  • Обучение грамоте
  • Иллюстрации
Автор публикации:
Конспект открытого физкультурного занятия «Волшебная книга»
Опубликовано: 19 декабря 2012 в 10:34
+1
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Сердечко для мамочки! Наш подарок в технике декупаж. Фотоотчет
Сегодня хочу рассказать и показать Вам, как мы делали подарок для наших любимых мамочек. Мамино сердечко огоньком пылает, Мамино сердечко дом наш...
«Зимушка — зима. Деревья». Календарно-тематическое планирование ОП в средней группе...
Интегрирующая тема периода: Зимушка – зима. Деревья Развёрнутое содержание работы: Расширять представления о характерных особенностях зимней природы;...
Фотоотчет открытого занятия для детского сада в первой младшей группе «В гостях у...
Здравствуйте уважаемые коллеги! Хочу предоставить вам фотоотчет открытого занятия для детского сада в первой младшей группе. Конспект занятия я...
Выступление на педсовете «Развитие познавательной активности на занятиях математики...
Развитие познавательной активности на занятиях математики посредством ИКТ" "Детская природа требует наглядности". К. Д. Ушинский Математическое развитие...
Фотоотчет «Солнышко для бабушки и мамы»
День матери — международный праздник в честь матерей. В России в этот день принято поздравлять матерей. Все любят и чтят свою маму, самую нежную, прекрасную,...