Конспект открытого физкультурного занятия «Волшебная книга»

Елена Фролкина
Конспект открытого физкультурного занятия «Волшебная книга»

Конспект открытого физкультурного занятия

для родителей в клубе «Здоровый малыш»

в подготовительной к школе группе

МДОУ детского сада комбинированного вида № 5 г. Фрязино М. О.

«ВОЛШЕБНАЯ КНИГА»

(составила и провела Фролкина Елена Николаевна)

ЦЕЛИ:

1. Привлекать родителей к спортивным формам семейного досуга;

2. Организовывать активную совместную деятельность детей и родителей;

3. Обучать родителей подвижным играм с детьми в свободное время;

Публикация «Конспект открытого физкультурного занятия „Волшебная книга“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки

4. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость;

5. Приобщать к здоровому образу жизни;

6. Создать у детей и взрослых радостное, бодрое настроение.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1. «Волшебная книга» с иллюстрациями;

2. Костюм Волка;

3. Шапочки – ободки (кошка – 2шт., мышка – 2шт., собака – 2шт.);

4. Шляпы – 2 шт. ;

5. Сарафаны – 2 шт. ;

6. Косынки – 2 шт. ;

7. Шапочка Волка;

8. Обручи – 2 шт. ;

9. Мячи – 5 шт. ;

10. Ленточки на колечках (25);

11. Канаты – 2 шт. ;

12. Костюм «Водяного»;

13. Корзина с яблоками.

Ход ЗАНЯТИЯ:

Звучит «Марш» муз. Д. Дунаевского (из кинофильма «Веселые ребята»)

В физкультурный зал, где уже разместились гости, входят дети подготовительной группы №2, обходят зал и садятся на приготовленные для них стульчики вместе с воспитателем.

Вед. : Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались на очередное занятие нашего семейного клуба «Здоровый малыш». Вас ожидает много сюрпризов. И вот один из них: встречайте наших гостей.

Звучит «Физкультурный марш» муз. Д. Дунаевского

В зал входят парами родители с детьми, одетые в спортивные формы, обходятзал и останавливаются у центральной стены: дети впереди, родители - за ними.

1. Всем ребятам наш привет! - родитель

И такое слово:

Спорт любите с малых лет - ребенок

Будете здоровы!

2. Всем известно, всем понятно, - родитель

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать: - ребенок

Как здоровым стать.

3. В мире нет рецепта лучше, - родитель

Будь со спортом неразлучен.

Проживешь сто лет, - ребенок

Вот и весь секрет!

4. Приучай себя к порядку, - родитель

Делай каждый день зарядку.

Смейся веселей, - ребенок

Будешь здоровей!

5. Спорт, ребята, очень нужен, - родитель

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт - помощник! - ребенок

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт -

Ура! - все вместе

Вед. : Да, спортом заниматься - значит быть здоровыми, сильными, веселыми. И сегодня на нашем занятии дети вместе с родители будут продолжать учиться этому. Позвольте представить наших участников.

Представление семейных пар.

Вед. : Внимание! А теперь наш главный сюрприз (жест в сторону «Волшебной книги»). Это «Волшебная книга». Сейчас я подойду и открою первую страницу. (подходит к книге, открывает ее первую страницу : там нарисован волк). Ой, смотрите-ка: на первой странице мы видим волка! А вы знаете, что в нашей волшебной книге герои могут оживать. Вот, похоже, и первая картинка оживает.

В зал входит волк, исполняет песню:

«Песня волка» муз. и слова З. Роот

Волк: Здравствуйте, дорогие, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые!

Я вижу, что вы собрались здесь, чтобы заниматься физкультурой и

спортом. Разрешите, пожалуйста и мне к вам присоединиться!

Вед: Конечно, волк, оставайся с нами!

Волк: Благодарю вас!

Вед: Все собрались! Все здоровы!

Бегать и играть готовы!

Ну тогда подтянись! Не зевай и не ленись!

На разминку становись!

Волк: А можно эту разминку проведу я?

Волк проводит разминку - участвуют все дети и взрослые.

Вед. : Очень весело прошла разминка. Все молодцы!

Волк: Ребята! А вы любите подвижные игры? Тогда назовите подвижную игру про меня. ( дети называют: «Волк и зайцы», «Волк во рву» и др.)

Молодцы! Давайте поиграем в игру «Волк во рву».

Волк напоминает правила игры. Первый раз играет сам с детьми,

Второй - предлагает, кому- то из родителей быть волком.

Игра «Волк во рву»

(По середине зала проводятся две линии на расстоянии 70 – 100 см: одна от другой – это ров. С одной стороны зала находится дом козлят. Все играющие - козлята, один - волк. Козлята располагаются в доме, волк - во рву. По сигналу ведущего: «Козлята, на луг!» - дети бегут на противоположную сторону зала, перепрыгивая через ров (волк их не трогает, спит). По сигналу «Козлята, домой!», дети бегут в дом, перепрыгивая через ров. Волк, не выходя изо рва, ловит козлят, касаясь их рукой. Пойманные дети отходят в конец рва. После двух-трех повторов, все пойманные козлята возвращаются в дом; назначается другой волк.

Волк: Итак, я поймал 1 козленка. Что-то маловато! Мне нужна помощь: нужен еще один волк.

Предлагает одному из родителей быть вторым волком.

Игра повторяется.

Волк. : Ребятушки-козлятушки, мы - добрые волки и отпускаем вас всех домой.

Вед: Волк, ты поиграл в замечательную игру. Садись рядом с нашими участниками, а я открою следующую страницу нашей книги.

Ведущая открывает следующую страницу «Волшебной книги» :

иллюстрация к русской народной сказке «Репка»

Вед: Что изображено на второй странице? Да, репка. А вы знаете игру про репку? (ответы детей). Ну, ладно, я тоже не знаю такой игры. Давайте-ка ее придумаем! Это легко, ведь мы же с вами знаем русскую народную сказку «Репка» : Бабка за дедку, дедка за репку…. Все знают эту сказку!

Вот и у нас буду все герои этой сказки. Только они будут соревноваться в 2 командах. Нам нужны: два дедушки (выходят, две бабушки (выходят) и т. д.

Волк, помоги мне, пожалуйста, подготовить команды к игре!

Волк: С большим удовольствием!

Участникам надевают атрибуты.

Игра «Репка» проводится по типу игры «Гусеница»

Вед. : Замечательную игру придумали! А следующую страницу «Волшебной книги» откроет тот из родителей, у кого дольше всех пропрыгает мяч.

Родителям раздаются мячи: у кого дольше мяч прыгает.

Победивший родитель открывает страницу - там

изображены колечки с ленточками.

Волк: В какой подвижной игре вы используете этот атрибут?

Дети: «Ловишка с ленточкой».

Вед. : Мы все хорошо знаем эту игру.

Волк: А можно я буду Ловишкой?

Вед. : Да, конечно.

Ведущая и волк раздают детям колечки с ленточками - они заправляют их в спортивные брюки. Первый раз в игре Ловишка - Волк. Второй раз Волк предлагает быть Ловишкой двум родителям.

Игра «Ловишка с ленточкой»

Вед. : Следующую страницу «Волшебной книги» откроет тот, кто отгадает загадку. А загадает ее волк.

Волк: Слушайте внимательно.

Все лето стояли,

Зимы ожидали,

Дождались поры –

Помчались с горы. (санки)

Ребенок, отгадавший загадку, открывает страницу-,

там нарисован «водяной».

Волк: Да я знаю, кто это! Это - леший!

Вед. : Нет, Волк, это не леший. Ребята, где леший живет? Да, в лесу, а этот герой где живет? Правильно, в воде. Значит, это кто? Водяной.

Давайте же поиграем в вашу любимую игру «Водяной».

Волк: А я уже и костюмчик надел водяного! (надевает костюм водяного).

Игра «Водяной»

Первый раз водяной – волк, второй – ребенок (ребенка подводят к своему

родителю, чтобы тот узнал своего родителя.

Вед. : Молодцы, хорошо, весело поиграли, садитесь на свои места. И мы открываем последнюю страничку нашей книги.

На странице нарисованы спелые яблоки в корзина.

Вед. : Что–то я не знаю никакой игры про яблоки, Волк, может быть ты знаешь?

Волк: И я не знаю.

Вед: Но ведь яблоками-то пахнет.

Волк: Пахнет, да еще как вкусно! Но ведь у меня хорошо развито обоняние: я по запаху могу найти все, даже яблоки!

Волк нюхает страницу и «идет по запаху». Подходит к заведующей.

Волк: Нашел! Вот здесь вкусно пахнет здесь яблоками! Валентина Константиновна, а не у вас ли есть яблочки?

Заведующая: Конечно, Волк, у меня есть очень вкусные и полезные для взрослых и детей яблоки. Дети, а почему яблоки полезны всем? Да, в них есть витамины, которые укрепляют наше здоровье Принимайте, пожалуйста,

целую корзину. Кушайте и будьте здоровы!

Ведущая и волк благодарят и принимают корзину с яблоками.

Вед. : Какие красивые яблоки! Вам их помоют и вы их в группе скушаете.

Волк, помоги пожалуйста, отнести корзину в группу.

А наше занятие в клубе «Здоровый малыш» подошло к концу. Я думаю, что все получили заряд бодрости, здоровья и хорошего настроения. А родители еще узнали, в какие подвижные игры можно с детьми играть в помещении и на улице. И по нашей традиции давайте споем наш гимн.

Песня «Что б расти и закаляться» муз. Ю. Чичкова, сл. З. Петровой

Волк: Все за мной и яблоками идем в группу. До свидания

Музыка продолжает звучать, все участники уходят в группу.

ИСПОЛЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, М., «Мозаика – Синтез»2009;

2. «Веселая физкультура для детей и их родителей», О. Б. Казина, Ярославль, «Академия развития»;

3. «Учите бегать, прыгать, лазить, играть», Е. Н. Вавилова, М., «Просвещение», 1983;

4. «Спортивные мероприятия для дошкольников», М. А. Давыдова, М., «Вако», 2007;

5. «Методика физического воспитания», Э. Я. Степанкова, М., «Воспитания дошкольников»;

6. «Физическое воспитание в детском саду», Э. Я. Степанкова, М., «Мозаика – Синтез», 2005.