Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Узнай всё о себе воздушный шарик» (18 фото)

Ирина Юрченкова
Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Узнай всё о себе воздушный шарик»

Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе

Тема: "Узнай всё о себе воздушный шарик".

Подготовила : Юрченкова Ирина Викторовна

Публикация «Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе „Узнай всё о себе воздушный шарик“» размещена в разделах

• Воздушные шарики
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

Цель: Формировать у детей представление о свойствах резины в процессе исследовательской деятельности.

Задачи:

1. Учить устанавливать связь между материалом, из которого сделан предмет и способом его использования.

2. Закреплять знания о предметах сделанных из резины.

3. Воспитывать умение работать самостоятельно.

Оборудование:

На столе лежат предметы, сделанные из резины: перчатки, мячик, воздушный шар, шлепки, соска, резинки, резиновые игрушки, кукла, резиновый шланг, машина.

Воздушный шарик, на столе одноразовые тарелочки на каждого ребенка, в них: стаканчики с водой, листочки бумаги 6х6, лоскуточки ткани 6х6, кусочки резины 6х6, резиновые перчатки, салфетки, воздушные шарики, веселая музыка для игры.

Ход занятия:

(дети сидят на стульчиках полукругом)

В гости к детям прилетел воздушный шарик

(голос из за ширмы)

- Здравствуйте дети я воздушный шарик. Прилетел я сегодня к вам в гости потому что ничего о себе не знаю.

- Кто-нибудь знает, почему меня называют воздушным?

Ответы детей: (тебя называют воздушным потому что ты летаешь по воздуху, потому что тебя надувают воздухом.)

-А из чего меня сделали?

- Тебя сделали из резины.

- Какие свойства резины вы знаете?

Дети затрудняются ответить.

Воспитатель: Ребята для того чтобы шарику рассказать о свойствах резины нам нужно провести некоторые опыты, так что мы сегодня открываем нашу мини лабораторию, занимаем все свои места и к делу.

Опыт №1

Определить шарик на ощупь, погладить шарик, помять в кулачке.

Вывод: резина мягкая и гладкая.

Опыт №2

Теперь давайте попробуем шарик растянуть.

Вывод шарик тянется значит резина эластичная.

Опыт№3

В воду по очереди опускают бумагу, материал, резину.

Вывод:

бумага намокает, рвётся

материал намокает не рвётся даже если сильно потянуть

резина намокает но если вытереть салфеткой становится сухой, резина не впитывает воду.

Опыт№4 (с резиновой перчаткой)

дети одевают перчатку на руку и опускают в воду.

Вывод: перчатка намокает, а рука остаётся сухой, потому что резина не пропускает воду.

Воспитатель предлагает детям и рассказать о свойствах резины.

Ответы детей:

резина на ощупь гладкая,

резина тянется значит эластичная

резина не впитывает воду как бумага и материал

резина не пропускает воду.

Шарик предлагает детям поиграть с ним.

Правила игры: дети встают в круг и передают шарик из рук в руки под музыку. Когда музыка останавливается ребёнок с шариком в руках называет предмет сделанный из резины.

Рефлексия: - Ребята к нам сегодня прилетел шарик о чём он хотел узнать?

Что мы делали что бы узнать свойства резины?

О каких свойствах резины вы узнали и рассказали шарику?

Как можно играть с шариком? А ещё шарами можно украсить группу.

Воспитатель предлагает украсить группу шарами которые лежат у них на столах, чтобы группа стала еще краше и праздничнее.