Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Знакомство с филимоновскими игрушками»

ЕВГЕНИЯ РЫБАКОВА
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Знакомство с филимоновскими игрушками»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №3 «Светлячок»

Конспект открытого занятия в подготовительной группе

"Знакомство с филимоновскими игрушками"

Цель: познакомить детей с нетрадиционным способом рисования куриным пером.

Задачи:

- расширить представления детей о народных промыслах;

Публикация «Конспект открытого занятия в подготовительной группе „Знакомство с филимоновскими игрушками“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Подготовительная группа
• Филимоновские игрушки. Лепка, роспись
• Темочки

- развивать интерес детей подготовительной группы к познавательной деятельности в режиме проектов;

- создать благоприятные условия для свободного творчества;

- укрепить желание детей для дальнейшего получения новой информации через интеграцию разнообразных видов деятельности.

Оборудование: филимоновская игрушка из соленого теста, перо, ватные палочки, гуашь.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня я вас хочу пригласить в путешествие. Вы согласны?

- Закройте глаза, и представьте, что вы сели на лошадей, мальчики - верхом, девочки - в телеги. Чувствуете, как ветер дует в лицо, пахнет травой?

- Да! Мы сегодня едим в город.

- А вот и наша остановка, открывайте глаза.

- Добро пожаловать в деревню Филимоново (просмотр фильма о филимоновских игрушках 3 минуты).

- Ребята, вам понравилась наша прогулка?

- Скажите, пожалуйста, с каким народным промыслом мы сегодня познакомились? (ответы детей).

- Чем занимаются мастера и мастерицы в этом удивительном месте? (ответы детей).

- Какие именно игрушки они делают? (ответы детей - барашки, сельские красавицы, солдаты, скоморохи.)

- Скажите, а почему эти игрушки и роспись называют филимоновской? (ответы детей по названию деревни- Филимоново).

- Чем отличаются эти игрушки, посуда от других росписей? (ответы детей - простота).

- Какие цвета используются художниками? (ответы детей - яркие, радужные, красный, жёлтый, зелёный)

- Какие ещё вы заметили особенности, какие узоры используются при росписи? (ответы детей - полоски, ёлочки, цветы, орнаменты).

- А какие филимоновские игрушки? (ответы детей - яркие, добрые, весёлые, с длинными шеями).

- Давайте, поиграем в игру "Знатоки филимоновской росписи" ( 4 росписи: дымковская, палеховская, филимоновская, гжель).

- Молодцы! Но наше путешествие продолжается.

Гимнастика.

Цок, цок, цок

Я - лошадка серый бок (повороты)

Я - копытцем постучу (ходьба на месте)

Если хочешь прокачу (лёгкий бег на месте)

Посмотри, как я красива

Хороши и хвост, и грива (взмахи руками в разные стороны)

Цок, цок, цок,

Я - лошадка серый бок (кружатся на месте).

- Отдохнули?

- А теперь я хочу предложить вам пройти в мастерскую, взять кисти и представить себя мастерами и мастерицами из Филимонова.

- Не забудьте закатать рукава, помните, что к краскам нужно относиться с уважением, бережно; каждая из них живёт в своей отдельной комнате, тщательно промывайте кисть - прежде чем идти в гости к другой краски.

- Не забывайте основные цвета филимоновских игрушек (красный, жёлтый, зелёный).

Работа детей.

- Давайте положим наши работы на стол, посмотрите, какие они красивые, яркие.

- Вам нравятся ваши работы, чем? (ответы детей)

- Спасибо вам за ваше творчество!

- Ребята, с какой росписью мы сегодня познакомились? (ответы детей)

- А теперь закройте глаза и снова вернёмся в наш любимый сад!