Геннадьева Надежда
Открытая НОД по реализации образовательной области «Физическая культура» в подготовительной группе «Путешествие в зимний лес»
Конспект открытой НОД по образовательной области «физическая культура» в подготовительной группе
«Путешествие в зимний лес»
Программное содержание:
Образовательные: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий; подлезании под дугу, повторить упражнения в равновесии, в прыжках, закрепляя навык энергичного отталкивания от пола. Развивать внимание, ловкость.
Публикация «Открытая НОД по реализации образовательной области „Физическая культура“ в подготовительной группе „Путешествие в зимний лес“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Подготовительная группа
- Работа инструкторов по физической культуре
- Темочки
Оздоровительные: формирование навыка правильной осанки, повышение функциональных возможностей организма. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
Воспитательные: Воспитывать интерес и любовь к животному миру. Уважительное и бережное отношение к природе, животным и птицам.
Познавательные: закреплять знания детей о зиме, зимующих птицах, диких животных: внешний вид, жизнь животных зимой.
Интеграция образовательных областей: здоровье, безопасность, познание, коммуникация.
Одежда детей: Шорты, футболки, чешки.
Пособия: ноутбук, мультимедийный проектор, обручи - по 6 обручей на каждую подгруппу, кегли по 6 на каждую подгруппу, мешочки с песком, дуга для подлезания, шапочки зимующих птиц, запись голосов птиц, леса.
Ход занятия:
Вводно – подготовительная часть:
Инструктор: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки! Посмотрите, ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Какое сейчас время года? (Ответы детей). Зимой так чудесно. Хочется подышать чистым морозным воздухом. Давайте отправимся с вами на прогулку в зимний лес.
Налево! За направляющим в обход по залу шагом марш!
По тропинке по лесной
Все шагайте вы за мной
Дружно, весело шагайте
Голову не опускайте! (обычная ходьба).
Все бело, бело, бело… много снега намело!
Вот веселые деньки – все на лыжи и коньки! Наденем лыжи и в путь.
Едем, едем, долго едем – очень длинен этот путь! (дети имитируют ходьбу на лыжах).
«Зайчик путает следы»: ходьба скресным шагом.
«Медведь»: ходьба на наружной стороне стоп.
«Лиса»: ходьба на носках, крадучись, плавные движения кистей рук перед собой, как – будто что – то поглаживая.
Холодно в лесу зимой-
Побежали все за мной.
С бегом будет веселей
С бегом будет нам теплей! (легкий бег).
А теперь побежали как волки (бег широким шагом).
Теперь бежим как лоси (бег высоко поднимая колени).
Инструктор! Вот мы и в лесу! (ПОКАЗ СЛАЙДА) Какой свежий воздух! Сделаем глубокий вдох носом. Задержим дыхание, выдох. Как хорошо дышится в лесу!
(дети идут по кругу и выполняют дыхательную гимнастику).
Инструктор раздает детям обручи для выполнения ОРУ.
Основная часть:
Инструктор: Через центр тройками шагом марш! Кругом! Разомкнулись на вытянутые руки! Много интересного, необычного ожидает вас в лесу. Но чтобы продолжить путь дальше нам нужно разогреться, чтобы не замерзнуть.
ОРУ (с обручами).
1. «На пятку». И. П. : о. с, обруч внизу хватом рук с боков. 1- обруч вверх, правую (левую) ногу в сторону на носок; 3-4 – и. п. по (6 раз).
2. И. п: - стойка ноги врозь, обруч внизу. 1 – обруч вверх» 2 – наклониться вправо (влево); 3 – выпрямиться, обруч вверх, и. п. (по 6 раз).
3. И. П: стоя в обруче, лежащем на полу, руки вдоль туловища; 1-присесть. Взять обруч хватом с боков; 2- встать, обруч на уровне пояса; 3 – присесть, положить обруч на пол; 4 – и. п. (5 – 6 раз).
4. И. П: - стойка ноги врозь, обруч в согнутых руках у груди; 1-2 – наклониться вперед, коснуться ободом обруча носка правой (левой) ноги, 3-4 – вернуться в и. п. (6 раз).
5. «Покажи носок» И. П: о. с руки на поясе, обруч на полу на расстоянии полушага; 1 – правую (левую) ногу вверх, носок тянуть;2 - в обруч на носок; 3 – вверх; 4 – и. п. (по 6 раз).
6. И. П6 – стоя в обруче, руки на пояс. На счет «1-7» прыжки на двух ногах в обруче; на счет «8» прыжок из обруча поворот кругом (повторить 3-4 раза)
Инструктор: А воздух в лесу чистый и прозрачный.
Дыхательные упражнения: Давайте еще им подышим. Сделаем глубокий вдох носом. Задержим дыхание, выдох.
«Подуй на снежинку» (дети сдувают с ладошки воображаемую снежинку).
Инструктор: Ребята, а не пора ли нам продолжить наше путешествие. Много интересного нас еще ждет впереди.
Кругом! За направляющим в обход по залу шагом марш! (ходьба в колонне по одному 1 круг).
Ведущий на месте стой! Раз! Два! На первый второй рассчитайсь! Первые номера стоят на месте, а вторые делают 4 шага вперед. Направо! За звеньевыми вперед шагом марш! Сомкнись! Кругом!
ОВД:
Вот мы с вами в лесу встретили зайца (ПОКАЗ СЛАЙДА). Как заяц приготовился к зиме? Чем он питается? (веточками и корой деревьев). Давайте попрыгаем как зайчики.
1. «С кочки на кочку». Прыжки из обруча в обруч без паузы используя взмах рук. Указания: прыгать без паузы.
Мы веселые ребята,
Как спортивные зайчата.
Будем прыгать и играть,
Будем ножки развивать.
Инструктор: Ребята, а как же медведь приготовился к зиме? (ПОКАЗ СЛАЙДА).
2. «Медведь лезет к себе в берлогу». Подлезание под шнур боком в группировке, не касаясь руками пола.
Указание: руками пола не касаться, шнур не задевать.
Как же лиса приготовилась к зиме? Чем питается лиса? (ПОКАЗ СЛАЙДА).
3. «Лиса заметает следы». Равновесие – ходьба между предметами «змейкой» на носках с мешочком на голове (6 – 8 предметов, расстояние между предметами 40 см).
Указание: Спину держать прямо, голову не опускать.
Вот идут наши ребята.
Настоящие лисята,
Хвостиком виляют.
Следы заметают.
Инструктор: Кто из вас скажет, как птицы готовятся к зиме? (перелетные птицы улетают в теплые края, а зимующие остаются. Каких зимующих птиц вы знаете? Сейчас вы будете зимующими птичками – воробьями, синичками, снегирями, голубями.
Мы поиграем с вами в подвижную игру «Бездомные птички» (по типу игры «Бездомный заяц»).
Сейчас мы выберем Мороза считалкой.
1,2,3,4,5
Мы собрались поиграть
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела!
Эти обручи будут вашими домиками. Каждая птичка буде жить в одном домике.
Сейчас все птички занимайте свои домики. А кому не хватило домика, тот будет убегать от Мороза. Птичка может спастись только тогда, если спрячется в чей – нибудь домик. Другая птичка в это время вылетает и убегает от Мороза. Кого Мороз «заморозил» меняются местами.
Заключительная:
Инструктор: Мне понравилось, что сегодня вы были очень дружными, ловкими, старательными. Чем мы с вами в лесу занимались? Что было делать труднее всего? А что понравилось вам?
Инструктор: Ребята наше путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться обратно в наш любимый детский сад. Вставайте все в одну колонну друг за другом, за направляющим в обход по залу шагом марш!
