Татьяна Синицина
Конспект занятия по ФЭМП «Цветик-семицветик» для детей 5–6 лет
Цель: Закрепить знания детей о числе и цифре 7.
Программное содержание:
- учить отгадывать математическую загадку;
- продолжать знакомить с цифрой 7;
- познакомить с днями недели;
- формировать навыки символического изображения предметов из счетных палочек и их перестроение в др. фигуру.
- закреплять умение обводить по образцу найденную 7.
- упражнять в порядковом счете из цифр.
- учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Публикация «Конспект занятия по ФЭМП „Цветик-семицветик“ для детей 5–6 лет» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Старшая группа
- «Цветик-семицветик»
- «Цветик-семицветик». Конспекты занятий
- Темочки
Материал: демонстрационный: «Цветик- семицветик», картинки дни недели, мяч. Раздаточный: счетные палочки, набор цифр, картинка и повторяющими цифрами, простой карандаш.
Индивидуально выполнить упражнение: обведи по образцу
Методы:
• Словесный;
• Игровой;
• Практический.
Приемы:
• Игровая мотивация;
• Дидактические игры;
• Беседа;
• Сюрпризный момент;
• Упражнение.
Структура занятия :
1. Игровой момент: игра с мячом;
2. Беседа о пройденном материале;
3. Д/и «Вспомни сказку с числом 7»;
4. Встреча с цветиком - семицветиком.
5. Д/и «Разгадай загадку»;
6. Д/у «Вспомни пословицы с числом 7»;
7. Д/у «Построй дом» счетные палочки;
8. Д/у «Перестрой в елку»;
9. Физминутка: «Хлопни в ладоши…»;
10. Д/у «Найди и обведи правильно» (цифру 7);
11. Д/у «Выложи по порядку»;
12. Сюрпризный момент;
13 Игра «Дни недели»;
11. Итог занятия
Ход занятия.
Игра с мячом (дети встают в круг).
Воспитатель: кидая мяч, спрашивает: Какое время года? Какой месяц? Какой день недели? Сколько зимних месяцев? Какой зимний месяц первый? Назови выходные дни? Сколько дней в неделе?
- Ребята, скажите, с какой цифрой мы познакомились на прошлом занятии?
(ответы детей)
- Давайте вспомним сказки, в которых встречается число 7?
Дети: «Волк и семеро козлят»; «Белоснежка и семь гномов»; «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»; «Цветик-семицветик».
В-ль: Ребята, вы помните сказку про цветик семицветик?
Этот цветик выполняет все желания. Вот и у нас есть такой цветик у него каждый лепесток со своим заданием.
Давайте посчитаем, сколько лепестков у цветка?
Саша, сорви пожалуйста, лепесток какого он цвета? (Желтого)
1. В-ль читает загадку:
Ходит петушок,
Красный гребешок.
Шесть хохлаток тоже там.
Сколько всех? Скажите нам? (Семь)
Как получилось число семь?
Молодцы.
Настя, сорви, пожалуйста, следующий лепесток, какого он цвета? (Красного)
2. Вспомните, пословицы с числом семь, которые мы с вами учили? (Семеро одного не ждут. Семь раз отмерь, один раз отрежь).
Молодцы.
Полина, сорви, пожалуйста, лепесток какого он цвета? (Зеленый)
3. Постройте домик из семи палочек на ковре?
Из каких геометрических фигур состоит домик? (квадрата и треугольника)
Правильно.
Максим сорви, пожалуйста, лепесток какого он цвета? (Синий)
4. Переложите палочки так, чтобы получилась елка?
Молодцы.
Физминутка: повтори движение по тексту
Два хлопка над головой,
Два хлопка перед собой,
Две руки за спину спрячем
И на двух ногах поскачем. Семь раз.
Кирилл сорви, пожалуйста, лепесток какого он цвета? (Оранжевый)
5. Найди и обведи цифру 7, по образцу (в круг?
Молодцы.
Маша, сорви, пожалуйста, лепесток, какого он цвета? (Фиолетовый)
6. Выложите цифры по порядку от 1до7?
Правильно, давайте их назовем.
Дима сорви, пожалуйста, лепесток какого он цвета? (Голубой).
Это последний лепесток нам обязательно нужно его выполнить.
А в конце нас ждет сюрприз (витамин).
7. Послушайте стихотворение и найдите соответствующий рисунок к каждой строчке, поставив цифру, обозначающий порядок дня недели.
В понедельник я стирала,
Пол во вторник подметала,
В среду я пекла калач,
Весь четверг искала мяч,
Чашки в пятницу помыла,
А в субботу торт купила.
Всех подружек в воскресенье
Позвала на день рожденья.
Когда девочка стирала? И т. д. по тексту.
Что лепестки все выполнили, а вот обещанный сюрприз.
