Конспект занятия по аппликации в нетрадиционной форме «Цветочная полянка» (средняя группа)

Ольга Полякова
Конспект занятия по аппликации в нетрадиционной форме «Цветочная полянка» (средняя группа)

Цели. Вызвать у детей положительный отклик на красоту природы и передаче своего отношения к ней нетрадиционными средствами.

Программное содержание. Учить детей изображать природу, используя нетрадиционные материалы. Воспитывать самостоятельность в создании композиции. Развивать творческие способности, фантазию, чувство цвета, эстетический вкус. Учить выполнять работу старательно и аккуратно.

Публикация «Конспект занятия по аппликации в нетрадиционной форме „Цветочная полянка“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

Материал к занятию. Музыка Э. Грига «Утро», мяч, конверты с разрезными картинками с изображением цветов на каждого ребенка, цветы из разноцветных лоскутов, ватные палочки, клей, салфетки, одноразовые тарелки, краска гуашь зеленого цвета, тычки, клеенка.

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций с изображением цветов, рисование цветов в свободное время, дидактические игры по теме, беседы о весне, загадки, стихи.

2015г

Ход занятия.

Дети входят в группу.

- Здравствуйте, ребята! Поздоровайтесь с нашими гостями. Скажите, какое сейчас время года? А какие признаки весны вы знаете и наблюдаете сейчас? (ответы детей). Правильно, весной начинают распускаться первые цветы-подснежники. Сейчас еще рано, цветов пока не найти, но я вас очень хочу пригласить на одну цветочную полянку и не только побывать там, но и самим ненадолго стать цветами (под музыку проходим на полянку)

- Посмотрите, ребята, как много здесь цветов! А помните, я вам обещала, что и вы побудете цветами? Давайте возьмемся за руки, сделаем круг.

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Мы- большой цветущий луг.

На лугу растут цветы

Небывалой красоты!

(в это время надеваем маски-шапочки)

- Смотрите, вот вы и стали цветочками! Ой, как красиво сразу стало вокруг! А давайте мы поиграем в игру и посмотрим, какие цветы вы знаете. (игра с мячом)

- Понравилось вам на полянке? Так бы и гуляли здесь, любовались… но я хочу вам предложить самим сделать маленькие полянки. Вы готовы? Тогда пройдем к столам

.(дети садятся за столы).

-Посмотрите, перед вами лежат конверты, а в конвертах спрятались цветы. А вот какие это цветы, вы узнаете, когда соберете картинки. (работа с разрезными картинками)

-Молодцы, ребята! Скажите, почему мы так любим цветы? Почему принято их дарить? Цветы рисуют художники, про них пишут песни и стихи. Наши ребята подготовили стихи о цветах.

На лугу, у той дорожки, что ведет к нам прямо в дом,

Рос цветок на длинной ножке, белый, с желтеньким глазком.

Я цветок сорвать хотела, поднесла к нему ладонь,

А пчела с цветка слетела, прожужжала мне «Не тронь»!

***

Вот подснежник на поляне, я его нашел!

Отнесу подснежник маме, хоть и не расцвел.

И меня с цветком так нежно мама обняла,

Что раскрылся мой подснежник от её тепла!

***

Зимние морозы солнышко прогнало,

Хрупкая фиалка на полянке встала.

К солнцу синий венчик тянется упрямо.

Первую фиалку я сорву для мамы!

-Вот какие стихи знают наши ребята! Но теперь нам пора за работу. Посмотрите, у вас на столах лежат все необходимые материалы. Давайте проверим. Вспомните, как надо работать с клеем? Нужно брать немного клея, чтобы работа была чистой, аккуратной, излишки убирать салфеткой. Расположите на тарелочках цветы. Посмотрите, чтобы они подходили по цвету. А теперь намажьте их клеем и приклейте к тарелочкам. (дети выполняют работу).

-Хорошо, ребята. А сейчас я вас приглашаю на нашу полянку немного отдохнуть.

Физминутка.

Вот цветочек вырастает

(дети на корточках, медленно поднимают голову)

Лепесточек выпускает

(руки в стороны и немного вверх)

Он головку поднимает

(ручки поднялись выше и немного округлились над головой)

И цветочек раскрывает.

(дети встают в полный рост и раскрывают ручки)

Вот и выросли цветы небывалой красоты!

(дети возвращаются на свои места)

- Посмотрите на свои работы. Как вы думаете, чего в них не хватает? (ответы детей). Я думаю, что здесь не хватает листочков. Давайте заполним пустые места зелеными листочками. Для этого мы возьмем вот такие специальные тычки, опустим их в тарелочки с зеленой краской и будем примакивать к нашей работе. Теперь у нас получилась самая настоящая полянка с цветами.

-Молодцы, ребята! Теперь давайте сложим наши работы, чтобы получилось одно большое цветочное поле.

Рефлексия. – Чем мы занимались сегодня? Что вам понравилось? А что было трудным для вас? А что было легким и простым?