ЕЛЕНА АДАМОВА (МАСЛОВА)
Конспект по изобразительной деятельности «Как зайчик от лисы спрятался»
КОНСПЕКТ
непосредственно образовательной изобразительной деятельности
«Как зайчик от лисы спрятался»
I младшая группа
Составила
Воспитатель МБДОУ Центр
развития ребенка – детский сад № 82
Адамова Е. Ю.
г. Дзержинск 2012 год
Задачи
1. Развивать умение понимать речь взрослого и в соответствии с ней выполнять действия. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности; радость от процесса изображения.
Публикация «Конспект по изобразительной деятельности „Как зайчик от лисы спрятался“» размещена в разделах
- Заяц, зайчики. ИЗО, поделки, рисование
- Заяц, зайчики. Конспекты занятий
- ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
2. Продолжать совершенствовать умение рисовать методом тычка. Закреплять умение правильно держать кисть.
3. Углублять представления о цвете.
Материал: листы бумаги светло-голубого цвета с контурами зайца, гуашь белого цвета, специально заготовленные палочки «тычки» для каждого ребёнка, ватные палочки. Лиса и заяц - игрушки. Магнитофон, флэш - карта с музыкой.
Методы и приё мы : пальчиковая игра «Заяц и кочан капусты», сюрпризный момент появление игрушки – зайки, обыгрывание готового изображения, прятки с лисой, народная игра –малой подвижности.
Ход занятия:
Маленький, беленький,
По лесочку прыг-прыг,
По снежочку тык-тык…
-Правильно, это зайчик.
Хотите с зайкой поздороваться и рассказать ему стишок, который мы с вами знаем?
Пальчиковая игра «Заяц и кочан капусты»
Встал зайчишка рано
(кончики пальчиков одной руки образовывают мордочку, а выпрямленные указательный и средний пальцы-уши)
Вышел на поляну.
По опушке к лесу шел
И большой кочан нашёл.
(Кулак другой руки изображает кочан капусты.)
Стал зайчишка с хрустом
Грызть кочан капусты:
Хруст-хруст, хруст-хруст….
(Заяц грызёт кулак и причмокивает.)
Съел, свалился под кусток,
И уснул. Проснулся,
Сладко потянулся.
(Растопыриваем все пальцы.)
А домой добрался-
Долго отдувался!
(Показываем,как заяц движется и выдыхаем - Уф)
Ой, а Зайчик то к нам спешил, торопился, за ним лиса ведь гналась.
Он попросил, чтобы ему ребята помогли спрятаться.
Ребята, а вы хотите помочь зайке? (Да)
- Не волнуйся, зайчик, сейчас тебя ребята под снегом спрячут, и сугробы снега нарисуют, и твою белую шубку среди белых сугробов не видно будет.
(Дети рисуют методом тычка).
Когда работа выполнена, прибегает лиса, смотрит рисунки детей, ищет зайчика, но не находит.
Дети радуются, что помогли зайчику. Танцуем вместе с зайкой.
Подвижная игра: «Заинька, выйди в сад!»
(Воспитатель медленно поет песню, все выполняют движения.)
Заинька, выйди в сад,
Беленький, выйди в сад.
Вот так, вот так
Выйди в сад.
Выйди в сад.
Заинька, топни ножкой.
Вот так, вот так
Топни ножкой.
Топни ножкой.
Заинька, покружись,
Беленький, покружись.
Вот так, вот так
Покружись,
Покружись.
Заинька, попляши.
Вот так, вот так
Попляши!
Твои ножки хороши!
Игра повторяется 2-3 раза.
