Ще
Конспект занятия по окружающему миру в средней группе «Дом»
Цель: познакомить детей с правом на жизнь в своём доме.
Задачи:
Образовательная: знакомить детей с правами и обязанностями; способствовать развитию представлений о том, что дом, это не только строение, а то, что окружает нас.
Развивающая: развивать внимание, логическое мышление, память, любознательность.
Речевые: развивать связную речь, обогатить словарь детей: здоровье, «Цветок правознания», конвенция.
Воспитательная: прививать потребность радовать близких добрыми поступками, заботливым отношением.
Демонстрационный материал:
Публикация «Конспект занятия по окружающему миру в средней группе „Дом“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018
- Иллюстрации с изображением животных.
- Иллюстрации с изображением зданий.
- Иллюстрации с изображением мебели.
- Деревянный конструктор на каждого ребёнка.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришёл Чебурашка. Ему скучно стало жить одному в телефонной будке, и он пришёл посоветоваться с нами. Что ему делать? (ответы детей)
Воспитатель: Вы правы, ему нужен дом, где будет много друзей. Ведь каждый имеет право жить в своём доме. Дети, а как вы думаете, что такое «ДОМ»?
Воспитатель: Совершенно верно, дом – это место,где мы живём.
Игра «Кто, где живёт»?
Воспитатель: Дети, где живёт медведь – в берлоге, лиса – в норе, собака – в конуре, птица – в гнезде, в скворечнике, пчёлка – в улье, рыбы – в воде, а человек – в доме.
Воспитатель: В доме рядом с вами живут самые близкие люди. Кто живёт вместе с вами? (ответы детей)
Воспитатель: Семья, близкие люди, родной дом – это самое дорогое, что есть у человека. Конечно, вы похожи на своих пап, мам, бабушек, дедушек, братьев, сестёр. А как вы думаете, зачем людям нужна семья?
Воспитатель: Верно, чтобы жить вместе, помогать друг другу, радоваться вместе, вместе решать общие вопросы. Не даром говорят: «Не нужен и клад, коли в семье лад».
Воспитатель: Дети, а чем вы можете помочь своим близким дома?
Воспитатель: Конечно, убрать игрушки, помыть пол, вымыть посуду, протереть пыль, налить бабушке чай. Это совсем не сложно, за то сколько радости вы принесёте своим близким. Дети, а ещё для чего нужен дом?
Воспитатель: Конечно, укрыться от дождя, снега, жаркого солнца. Дома ты отдыхаешь после прогулки, празднуешь день рождения, принимаешь гостей, смотришь телевизор, читаешь любимые сказки. Но у каждого человека свой дом.
Игра «Что из чего сделано»
Воспитатель: Если дом сделан из дерева – он деревянный, из кирпича – кирпичный, из панели – панельный, из соломы – он соломенный, если в доме много этажей – он многоэтажный, если один этаж – одноэтажный.
Воспитатель: Чтобы в доме было уютно жить, нужна мебель.
Игра «Опиши свою комнату».
Физминутка: «Дождик»
Капля раз, Капля два,
Очень медленно сперва.
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли,
От дождя себя укрыли.
Конструирование :
Воспитатель: Ребята, а хотите для Чебурашки построить дом, чтобы к нему могли прийти друзья, попить чай с конфетами, поиграть. (да)
Самостоятельная работа детей, помощь педагога.
Воспитатель: Молодцы, теперь у Чебурашки есть свой дом, и он приглашает вас к себе в гости.
