Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Будь здоров!»

ольга шафран
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Будь здоров!»

Задачи:

- продолжать расширять знания детей о предметах личной гигиены, их назначении;

- подводить детей к пониманию обобщающих слов (овощи);

- продолжать формировать у детей элементарные представления о доброте, вежливости, взаимопомощи;

- воспитывать у детей опрятность, желание соблюдать правила личной гигиены

Интеграция образовательных областей:

«Развитие речи», «Здоровье».

Оборудование:

1. Игрушка поросёнок Хрюша.

2. Три полотняные салфетки для закрывания оборудования.

3. Бубен.

4. Мыло в мыльнице, полотенце, расчёска, зубная щётка в футляре, зубная паста, мочалка, носовой платок для Хрюши.

5. Огурец, помидор, лук, морковь. Два блюда.

6. Корзинка с морковью для угощения.

7. Тазик с водой, блюдо, щётка и нож для чистки моркови.

8. Три стола, вокруг каждого стоят стульчики по количеству детей + 1 (для Хрюши).

Форма организации: подгруппа 6 – 8 детей.

Этап обучения: начальный.

1. В дверь стучат.

Слышится чихание.

«Входит» поросёнок Х рюша,

здоровается, чихает, закрывает

нос платком.

Воспитатель:

- Здравствуй, Хрюша! Будь здоров!

(дети здороваются и тоже говорят Хрюше: «Будь здоров)

-Ты что, заболел?

(Хрюша рассказывает воспитателю на ушко, что у него болит.)

- Дети, у Хрюши болит горло. А как вы думаете, почему?

(пил холодную воду, ел много мороженого, руки не мыл перед едой)

- Разве ты не знаешь, что нужно делать, чтобы не болеть?

Тогда пойдём с нами. Внимательно слушай. Смотри и запоминай!

2. Все вместе подходят к первому столику. На нём под салфеткой что-то лежит. Открывают – там бубен.

Воспитатель:

– Дети, расскажите Хрюше, зачем нужен бубен.

(бубен нужен для того, чтобы делать зарядку)

Воспитатель: «ЗДОРОВЬЕ В ПОРЯДКЕ – СПАСИБО ЗАРЯДКЕ!»

-Мы, Хрюша, каждое утро делаем зарядку. Вот так!

(ребёнок стучит в бубен, а Хрюша вместе с детьми выполняет простейшие упражнения)

По окончании дети хором ещё раз повторяют речёвку : «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!».

3. Все вместе идут ко второму столику. Там под салфеткой лежат предметы личной гигиены (мыло в мыльнице, зубная щётка в футляре, зубная паста, полотенце, расчёска, мочалка). Дети рассматривают и называют их.

Воспитатель: «Руки мой перед едой!»

«Чистота – залог здоровья

- Дети, расскажите Хрюше, зачем нужно мыться, чистить зубы, причёсываться.

(дети по очереди рассказывают и показывают, как это делается)

-Вот, Хрюша, ты помылся, причесался. Теперь можно идти дальше.

4. Подходят к третьему столику. Здесь под салфеткой спрятаны овощи.

Воспитатель:

- Хрюша, если ты не хочешь болеть, то тебе нужно есть побольше того. что здесь лежит. А лежит здесь то, что растёт в огороде. Вот угадай, что это.

(воспитатель загадывает загадки, а Хрюша с помощью детей отгадывает их)

«Он зелёный, сочный, длинный и хрустящий» (огурец)

«Это такой круглый, красный и сочный» (помидор)

«Он жёлтый и горький – прегорький» (лук)

«Она оранжевая, длинная и твёрдая» (морковь)

(овощи достаются по мере отгадывания)

- Дети, скажите Хрюше, что это лежит на столе? Как всё это вместе называется? (овощи)

- А как правильно их есть, ты знаешь, Хрюша?

Вот сейчас уже можно есть?

Хрюша: - Ну, конечно! Они же полезные!

Воспитатель:

- Нет! Их надо сначала хорошо вымыть! Дети, объясните Хрюше, что у него заболит живот, если он будет есть немытые овощи.

5. - А сейчас, мои хорошие, давайте присядем на диванчик и спросим Хрюшу, всё ли он запомнил, а то опять заболеет.

(дети вместе с воспитателем перечисляют: надо делать зарядку,быть всегда чистым, мыть руки перед едой, овощи хорошо мыть)

Хрюша что - то шепчет на ушко воспитателю. Воспитатель улыбается.

- Дети, вы знаете, что он мне сказал? Сказал, что всё запомнил и хотел бы ещё к нам в гости прийти, а сейчас ему надо бежать домой. И ещё он сказал, что принёс вам какой-то подарок.

(Хрюша выбегает и приносит корзинку с морковкой)

- Спасибо, Хрюшенька, мы очень любим морковку. А ты приходи к нам завтра, мы как раз будем лепить овощи и тебя угостим.

(Хрюша прощается, уходит, а дети моют морковку и едят её, предварительно вымыв руки с мылом)

Публикации по теме:

Интерактивная игра по валеологии «Здоровый малыш» Цель игры:Закрепить знания детей о правилах личной гигиены; Учить правильно и бережно относиться к своему здоровью. Правила игры:Эта игра.

Презентация «Личная гигиена» Мультимедийность "Личная гигиена" Актуальность: проблема здоровья и его сохранение в современном обществе стоит более чем остро. * Не смотря.

Библиотека изображений:
  • Здоровье, гигиена
  • Еда, продукты питания
  • Здоровье, гигиена
Автор публикации:
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Будь здоров!»
Опубликовано: 13 марта 2014 в 22:08
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс по изготовлению броши к празднику 9 Мая.
Совсем скоро мы будем отмечать великий праздник День Победы! В преддверии этого замечательного праздника я хочу предложить вам мастер-класс по...
Витраж на пластиковой бутылке с использованием изоленты. Мастер-класс.
НЕОБЫЧНОЕ ИЗ ОБЫЧНОГО Приветствую Всех, кто решил порадовать меня своим присутствием на моей страничке. Данный мастер-класс может быть полезен, как...
Пасхальное творчество (фотоочет)
Праздник Пасхи это "праздник праздников", прославляющий победу добра над злом, жизни над смертью, света над тьмой. Накануне пасхи принято печь пасхальные...
3D принтер и развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Движения пальцев рук у людей совершенствовались из поколения в поколение, так как люди выполняли руками все более тонкую и сложную работу. В связи с этим...
Фотоотчёт о выставке «Пасхальная радость»
Закончился чистый, светлый праздник – Пасха. Но состояние радости не исчезает, ведь приходя каждое утро в детский сад, мы любуются пасхальными поделками...