Конспект по развитию познавательно-речевой деятельности детей подготовительной группы «Путешествие в весну»

Марина Сафронова
Конспект по развитию познавательно-речевой деятельности детей подготовительной группы «Путешествие в весну»

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с понятием «родственные слова», закреплять понятия: слово, слог, звук. Продолжать учить делить слова на слоги упражнять в подборе слов к заданной звуковой схеме.

Коррекционно-развивающие: Упражнять в словообразовании и словоизменении, совершенствовать фонематический слух и навыки звукового анализа.

Воспитательные: Вызвать положительный эмоциональный настрой, воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи; повышать речевую активность, формировать культуру речевого общения.

Ход занятия.

Логопед: Ребята, вы хотите, отправится в путешествие.

- А вот куда мы с вами пойдём, попробуйте догадаться. На доске написаны буквы, из этих букв надо составить слово. У каждой буквы есть свой номер, этот номер показывает, в какое окошечко домика надо поставить букву.

Дети выполняют задание, получается слово весна.

Мы совершим путешествие в весну.

Логопед: Для нашего путешествия вы должны выбрать транспорт, на котором мы отправимся в путь.

ПЕРВАЯ ОСТАНОВКА: ЛЕС.

Логопед: На лесной полянке много чудес. Просыпается от спячки красавец-лес.

- Что можно увидеть в лесу весной? Кого можно там увидеть?

- Как встречают весну заяц, белка, лиса и медведь?

- Рады они весне?

- Кто прилетает к нам весной из тёплых стран?

- Весной у перелётных птиц появляются маленькие детки, как их называют?

Эти птенчики уже подросли, но летать, ещё не научились.

- Вы хотите помочь им попасть в гнездо?

Все гнёзда на одном дереве, а в гнёздах живут слова-родственники.

Это такие слова, у которых есть общая часть, и которые близки по смыслу.

Наше дерево растёт в лесу, и на этом дереве живут слова, родственные слову лес.

Как только услышите слово, родственное слову лес, посадите птенца в гнездо

Птенцам мы помогли, а теперь отправляемся дальше в путь.

СЛЕДУЮЩАЯ ОСТАНОВКА: ЛУГ.

Логопед:

- Посмотрите, какая необычная красота на лугу, распускаются цветы, а на них прилетают насекомые.

- А где были насекомые зимой?

- Ребята, посмотрите, кто сидит на средине каждого цветочка?

Красивая у нас получится цветочная полянка, только для того, чтобы собрать ромашки, нам нужно, разделится на три команды.

Дети по желанию делятся на команды.

Каждой команде нужно собрать свою ромашку, а сейчас любой игрок подойдёт, и выберет середину цветка для своей команды.

- Посмотрите, какое насекомое изображено, на вашем

цветке, выберите лепестки, так, чтобы количество слогов в словах на средине цветка и на лепестках совпадало.

Красивая у нас получилась цветочная лужайка, но пора отправляться в путь дальше.

СЛЕДУЮЩАЯ ОСТАНОВКА: ОЗЕРО.

Ожила вода весной, лёд на озёрах и реках растаял. Прилетели водоплавающие птицы. Рядом с озёрами стоят кораблики. Посмотрите внимательно на эти парусники, на одном из бортов у каждого парусника нарисована звуковая схема слова. Однако перед тем, как отправить в путь, выбранный вами кораблик необходимо взять на борт пассажира. Будьте внимательны количество звуков и в слове их порядок должны соответствовать звуковой схеме слова.

Молодцы, а теперь наши

корабли могут отправляться в плавание.

Расскажите, вам понравилось в гостях у весны. А что вам запомнилось больше всего, с какими заданиями вы легко справились, а какие были трудными для вас.

Публикации по теме:

Дидактическая игра по звуковой культуре речи «Придумай слово»Дидактическая игра по звуковой культуре речи «Придумай слово» Цель: Уточнять знания детей о том, что такое «слог», закреплять умение делить слова на слоги и придумывать новые слова по схеме, расширять.

Перспективное планирование НОД по грамоте в подготовительной группе по программе Радуга Перспективное планирование по обучению грамоте месяц неделя № П. /п. Тема, программное содержание. материал октябрь 1 Мир слов, Звуки вокруг.

Библиотека изображений:
  • Весна
  • Весна
  • Весна
Автор публикации:
Конспект по развитию познавательно-речевой деятельности детей подготовительной группы «Путешествие в весну»
Опубликовано: 19 октября 2013 в 07:05
+28
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 27.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Рисуем по мотивам стихотворения Натальи Поповой «Зимняя картинка»
Леонардо да Винчи писал: «Живопись — это поэзия, которую видят, а поэзия — это живопись, которую слышат». Как точно сказал великий мастер, а ведь с тех пор...
Театрализованная деятельность в детском саду. Чтение и обыгрывание сказки «Три медведя»
В дошкольном возрасте у детей складываются черты характера, формируются нравственные и эстетические качества, развиваются способности к творческой...
Проект по теме: «Полезные и вредные продукты питания»
Актуальность: нездоровые продукты питания наносят непоправимый вред нашему организму, в связи с этим развиваются многие заболевания у людей. В большей...
«Мы Мороза в гости звали и окошки украшали!» — новогоднее оформление окон в группе
Уважаемые коллеги! Во многих публикациях на МААМ. RU вы рассказывали и показывали, как красиво оформить окна в группе, музыкальном зале. Спасибо огромное...
Под групповое логопедическое занятие «В гостях у Новогодней елочки»
Цель: Расширение и уточнение представлений о елочке. Расширять словарь, совершенствовать грамматический строй речи( упражнять в употреблении...