Конспект познавательной викторины для детей и родителей «Книга — помощник в общении с ребёнком»

Наталия Мальникова
Конспект познавательной викторины для детей и родителей «Книга — помощник в общении с ребёнком»

Цель:

Вовлечь родителей в игровой диалог с детьми, направив игровую инициативу взрослых на познание интересов своего ребёнка, эмоциональное сближение с ним, соучастие в общей деятельности.

Пропедевтическая работа:

Подготовка выставки любимых книг детей и родителей группы, разучивание с детьми пословиц и поговорок о книгах и учении, чтение сказок, рассказов, беседа о роли книги для воспитания и обучения человека, подбор книг, нуждающихся в ремонте.

Материал:

Записи песен «В мире много сказок» и «Вы со сказкой никогда не расставайтесь»,

надпись слова «кузовок», мяч, предметы для конкурса «Узнай предмет и сказку», шляпа, памятки для родителей «Как выбрать книгу для ребёнка».

Ход викторины:

Логопед-ведущий: - Сегодня мы с вами собрались вместе для того, чтобы лучше узнать друг друга, весело провести время, порадовать друг друга своими знаниями книг, рассказами о них. А команды у нас будут необычными: ребёнок и его родители (мама, папа, бабушка или дедушка). За верный ответ, за интересный рассказ, за правильно выполненное задание, вы будете получать флажок. Старайтесь получить как можно больше флажков, и тогда вы победите в нашей викторине!

- Для начала отгадайте загадку:

Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

- Верно, это книга. Вопрос, адресованный родителям:

- Как вы считаете и какую точку зрения на воспитательную роль книги поддерживаете?

1) «Книга – средство развлечения и забавы»

2) «Книга – полезное занятие для всестороннего воспитания и развития ребёнка».

Родители обсуждают эти вопросы, высказывают своё мнение.

Ведущий: - Давайте, будем мы играть!

1, 2, 3, 4, 5!

Кто в викторине победит?

Конечно, лучший эрудит!

У нас сомненья в этом нет –

Он самый первый даст ответ!

- Я объявляю наш первый конкурс:

Конкурс пословиц.

Вед: - Своё отношение к книгам русский народ отразил в пословицах и поговорках.

Вспомните и назовите как можно больше высказываний о книгах, об учении.

1) Век живи – век учись!

2) Книга подобна воде – пробьёт дорогу везде.

3) Красна птица перьем, а человек ученьем.

4) Кто грамоте горазд – тому не пропасть.

5) Не красна книга письмом, а красна умом.

6) С книгой жить – век не тужить.

7) Учиться всегда пригодиться.

8) Учиться никогда не поздно.

9) Хороша книга – лучший друг.

10) Чтение – вот лучшее учение.

Вед: - Молодцы и взрослые, и дети – много пословиц знаете.

Конкурс стихов.

Вед: - Читая книгу, человек не только узнаёт много нового, но ещё и развивает свою память. А знаете ли вы, как называют человека, который пишет стихи? Кто из вас мог бы сейчас прочитать любой отрывок стихотворения по памяти? А другие – должны вспомнить название произведения и его автора.

Дети или родители читают отрывки из сказок А. С. Пушкина, К. И. Чуковского, В. В. Маяковского, С. Михалкова, А. Барто и других поэтов.

Конкурс рифмовок.

Вед: - Теперь посмотрим, кого из вас мы могли бы назвать поэтом. Поэт должен уметь подбирать рифму к словам. Вот и для вас задание: подберите как можно больше рифм к слову кузовок.

Дети и взрослые придумывают, записывают. Побеждает та команда, у которой придумано больше всего слов.

Конкурс «Назови автора».

Вед: - Что-то засиделись мы на месте. Выходите в круг, поиграем с мячом.

Я буду бросать мяч, называя произведение детской художественной литературы.

Кому попадет в руки мяч, должен в ответ произнести имя автора этого произведения.

«Мойдодыр»

«А что у вас?»

«Вот какой рассеянный»

«Кот в сапогах»

«Дядя Стёпа»

«Огурцы», «Живая шляпа» и др.

Конкурс «Узнай сказку».

Звучит магнитофонная запись песни «В мире много сказок».

Вед: - И взрослые, и дети – все любят сказки! Сказку всегда наполняют всякие чудеса: то злая колдунья превращает прекрасную принцессу в лягушку, то гуси-лебеди крадут брата у сестры, то яблонька вознаградит девочку за доброту серебряными и золотыми яблочками… Немало на свете прекрасных сказок, но среди них есть самые дорогие, самые любимые. В этом конкурсе мы проверим, хорошо ли вы знаете сказки и их авторов.

1) Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись, с зелёною кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей?

(Царевна – лягушка)

2) Под окном за пряжу села,

Ждать хозяев, а глядела

Всё на яблоко! Оно

Соку спелого полно.

Так свежо и так душисто,

Так румяно, золотисто.

(А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях)

3) Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

4) А были у её хозяйки три дочери.

Старшая звалась Одноглазка,

Средняя – Двуглазка,

А меньшая – Трёхглазка.

(Хаврошечка)

5) Жил старик со своею старухой

У самого синего моря.

Они жили в ветхой землянке

Ровно 30 лет и 3 года.

(А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

6) Отворили дверь козлята –

И пропали все куда-то.

(Волк и 7 козлят)

Дети и взрослые поют песню «Вы со сказкой никогда не расставайтесь».

Конкурс «Узнай предмет и сказку».

Вед: - Хорошо сказки отгадывали. А вот интересно, сможете ли вы узнать сказку по предметам? Вы должны выбрать, кто из вашей команды подойдёт к столу, на котором стоит вот эта волшебная шляпа, и достав из неё любой предмет, назвать из какой он сказки.

Предметы: - Телефон (К. И. Чуковский «Телефон»)

- Мочалка (К. И. Чуковский «Мойдодыр»)

- Горошина (Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)

- Бумажный кораблик (Г. Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»)

- Монетка («Приключения Буратино или Золотой ключик»)

- Скорлупа грецкого ореха (Г. Х. Андерсен «Дюймовочка»)

Конкурс для родителей

«В сказке – урок воспитания».

Вед: - Уважаемые, родители, подумайте, с какими сказками можно соотнести следующие поговорки и пословицы, отражающие нравственную идею произведения

«Алчешь много, потеряешь всё» («Сказка о рыбаке и рыбке»)

«Не верь речам, где мёду с лишком. Не будь самоуверен слишком». («Колобок»)

«Вместе двое – дело спорится у друзей любое». («Репка»)

«Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей». («Лиса и заяц»)

«Мир не без добрых людей» («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

Конкурс «Как правильно обращаться с книгой».

Вед: - Мы много говорим сегодня о пользе книг для воспитания у детей доброты, культуры поведения, вежливости и т. д. Но нельзя забывать, что по тому, как выглядят книги, принадлежащие ребёнку, можно судить о том, достаточное ли внимание вы, родители, уделяете привитию своему ребёнку навыков обращения с книгой – нашим лучшим другом. Назовите правила обращения с книгой.

Правила:

- Прежде, чем взять книгу, проверь, чистые ли у тебя руки.

- Книгу читают и рассматривают только, сидя за столом.

- Береги книгу: не пачкай её, не заминай страницы, правильно их перелистывай, не смачивай палец слюной.

- Не играй с книгой, она может испортиться.

- После того, как посмотрел или почитал книгу, не забудь положить её на место.

- Правильно храни книгу в специально отведённом для неё месте – в книжном шкафу или на полке, но не среди игрушек.

- Если заметил, что книга порвалась или у неё отклеилась страница, то почини её сам или с помощью взрослого.

Вед: - Не забывайте соблюдать эти правила при обращении с книгами!

- Вот на этом столе лежат книги, которые нуждаются в вашей помощи. Возьмите их домой, отремонтируйте, почитайте вместе. И вы увидите, книга отблагодарит вас: подарит хорошее настроение, научит чему-то новому, расскажет что-то интересное!

Подведение итогов викторины, награждение победителей и всех участников призами - разнообразными книгами.

- А в завершении викторины, я предлагаю вам подойти к выставке, на которой представлены ваши любимые книги. Назовите книги и их авторов, чтобы все знали, какие книги читают в нашей группе дети и их родители.

Свободное общение детей и родителей.

Родителям раздаются памятки «Как выбрать книгу своему ребёнку».

(Материалы взяты из книги Е. П. Арнаутовой «Педагог и семья»).

Публикации по теме:

Циклограмма деятельности с родителями детей 2 младшей группы по теме «Пол». ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «МИР ДЕТСТВА». «ПОЛ». МБДОУ №172[/b]Мероприятия.

Презентация «Как выбрать для ребёнка игрушку». Консультация для родителей.Презентация «Как выбрать для ребёнка игрушку». Консультация для родителей. Уважаемые коллеги! Хочу представить Вашему вниманию консультацию для родителей "Игрушка в жизни моего ребёнка". Цель: повышение педагогической.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • История
  • Иллюстрации
Автор публикации:
Конспект познавательной викторины для детей и родителей «Книга — помощник в общении с ребёнком»
Опубликовано: 21 сентября 2013 в 00:09
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Детский мастер класс «Открытка для мамы»
Детский мастер класс "Открытка для мамы". Людмила Руденко. Детский мастер класс "Открытка для мамы". Доброе утро уважаемые коллеги. Хочу представить...
Конструирование в первой младшей группе.
Конструирование в первой младшей группе. Игру чудесную устроим И город сообща построим, Пусть будут в нём дома, дороги и мосты, А рядом сад растёт для...
Продуктивный результат реализации познавательно-исследовательского группового проекта...
Уважаемые коллеги, с июня по июль 2017 года в нашей средней группе был реализован краткосрочный, познавательно-исследовательский, групповой проект...
Как мы делали «Осеннее паспарту»
Осенью мы собираем разноцветные листочки, сушим их и делаем замечательные коллажи и поделки. В этот раз я хочу рассказать вам как мы с ребятами делали...
«Чтобы весело играть, ветер нужно нам поймать» Фотоотчёт о тематической неделе...
Уважаемые гости моей странички, дорогие друзья. Предлагаю вашему вниманию фото отчёт о прошедшей тематической неделе "Воздушная" в нашей группе раннего...