Наталия Мальникова
Конспект познавательной викторины для детей и родителей «Книга — помощник в общении с ребёнком»
Цель:
Вовлечь родителей в игровой диалог с детьми, направив игровую инициативу взрослых на познание интересов своего ребёнка, эмоциональное сближение с ним, соучастие в общей деятельности.
Пропедевтическая работа:
Подготовка выставки любимых книг детей и родителей группы, разучивание с детьми пословиц и поговорок о книгах и учении, чтение сказок, рассказов, беседа о роли книги для воспитания и обучения человека, подбор книг, нуждающихся в ремонте.
Материал:
Публикация «Конспект познавательной викторины для детей и родителей „Книга — помощник в общении с ребёнком“» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литературные викторины и конкурсы
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2013
Записи песен «В мире много сказок» и «Вы со сказкой никогда не расставайтесь»,
надпись слова «кузовок», мяч, предметы для конкурса «Узнай предмет и сказку», шляпа, памятки для родителей «Как выбрать книгу для ребёнка».
Ход викторины:
Логопед-ведущий: - Сегодня мы с вами собрались вместе для того, чтобы лучше узнать друг друга, весело провести время, порадовать друг друга своими знаниями книг, рассказами о них. А команды у нас будут необычными: ребёнок и его родители (мама, папа, бабушка или дедушка). За верный ответ, за интересный рассказ, за правильно выполненное задание, вы будете получать флажок. Старайтесь получить как можно больше флажков, и тогда вы победите в нашей викторине!
- Для начала отгадайте загадку:
Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
- Верно, это книга. Вопрос, адресованный родителям:
- Как вы считаете и какую точку зрения на воспитательную роль книги поддерживаете?
1) «Книга – средство развлечения и забавы»
2) «Книга – полезное занятие для всестороннего воспитания и развития ребёнка».
Родители обсуждают эти вопросы, высказывают своё мнение.
Ведущий: - Давайте, будем мы играть!
1, 2, 3, 4, 5!
Кто в викторине победит?
Конечно, лучший эрудит!
У нас сомненья в этом нет –
Он самый первый даст ответ!
- Я объявляю наш первый конкурс:
Конкурс пословиц.
Вед: - Своё отношение к книгам русский народ отразил в пословицах и поговорках.
Вспомните и назовите как можно больше высказываний о книгах, об учении.
1) Век живи – век учись!
2) Книга подобна воде – пробьёт дорогу везде.
3) Красна птица перьем, а человек ученьем.
4) Кто грамоте горазд – тому не пропасть.
5) Не красна книга письмом, а красна умом.
6) С книгой жить – век не тужить.
7) Учиться всегда пригодиться.
8) Учиться никогда не поздно.
9) Хороша книга – лучший друг.
10) Чтение – вот лучшее учение.
Вед: - Молодцы и взрослые, и дети – много пословиц знаете.
Конкурс стихов.
Вед: - Читая книгу, человек не только узнаёт много нового, но ещё и развивает свою память. А знаете ли вы, как называют человека, который пишет стихи? Кто из вас мог бы сейчас прочитать любой отрывок стихотворения по памяти? А другие – должны вспомнить название произведения и его автора.
Дети или родители читают отрывки из сказок А. С. Пушкина, К. И. Чуковского, В. В. Маяковского, С. Михалкова, А. Барто и других поэтов.
Конкурс рифмовок.
Вед: - Теперь посмотрим, кого из вас мы могли бы назвать поэтом. Поэт должен уметь подбирать рифму к словам. Вот и для вас задание: подберите как можно больше рифм к слову кузовок.
Дети и взрослые придумывают, записывают. Побеждает та команда, у которой придумано больше всего слов.
Конкурс «Назови автора».
Вед: - Что-то засиделись мы на месте. Выходите в круг, поиграем с мячом.
Я буду бросать мяч, называя произведение детской художественной литературы.
Кому попадет в руки мяч, должен в ответ произнести имя автора этого произведения.
«Мойдодыр»
«А что у вас?»
«Вот какой рассеянный»
«Кот в сапогах»
«Дядя Стёпа»
«Огурцы», «Живая шляпа» и др.
Конкурс «Узнай сказку».
Звучит магнитофонная запись песни «В мире много сказок».
Вед: - И взрослые, и дети – все любят сказки! Сказку всегда наполняют всякие чудеса: то злая колдунья превращает прекрасную принцессу в лягушку, то гуси-лебеди крадут брата у сестры, то яблонька вознаградит девочку за доброту серебряными и золотыми яблочками… Немало на свете прекрасных сказок, но среди них есть самые дорогие, самые любимые. В этом конкурсе мы проверим, хорошо ли вы знаете сказки и их авторов.
1) Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись, с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей?
(Царевна – лягушка)
2) Под окном за пряжу села,
Ждать хозяев, а глядела
Всё на яблоко! Оно
Соку спелого полно.
Так свежо и так душисто,
Так румяно, золотисто.
(А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях)
3) Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
4) А были у её хозяйки три дочери.
Старшая звалась Одноглазка,
Средняя – Двуглазка,
А меньшая – Трёхглазка.
(Хаврошечка)
5) Жил старик со своею старухой
У самого синего моря.
Они жили в ветхой землянке
Ровно 30 лет и 3 года.
(А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)
6) Отворили дверь козлята –
И пропали все куда-то.
(Волк и 7 козлят)
Дети и взрослые поют песню «Вы со сказкой никогда не расставайтесь».
Конкурс «Узнай предмет и сказку».
Вед: - Хорошо сказки отгадывали. А вот интересно, сможете ли вы узнать сказку по предметам? Вы должны выбрать, кто из вашей команды подойдёт к столу, на котором стоит вот эта волшебная шляпа, и достав из неё любой предмет, назвать из какой он сказки.
Предметы: - Телефон (К. И. Чуковский «Телефон»)
- Мочалка (К. И. Чуковский «Мойдодыр»)
- Горошина (Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)
- Бумажный кораблик (Г. Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»)
- Монетка («Приключения Буратино или Золотой ключик»)
- Скорлупа грецкого ореха (Г. Х. Андерсен «Дюймовочка»)
Конкурс для родителей
«В сказке – урок воспитания».
Вед: - Уважаемые, родители, подумайте, с какими сказками можно соотнести следующие поговорки и пословицы, отражающие нравственную идею произведения
«Алчешь много, потеряешь всё» («Сказка о рыбаке и рыбке»)
«Не верь речам, где мёду с лишком. Не будь самоуверен слишком». («Колобок»)
«Вместе двое – дело спорится у друзей любое». («Репка»)
«Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей». («Лиса и заяц»)
«Мир не без добрых людей» («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
Конкурс «Как правильно обращаться с книгой».
Вед: - Мы много говорим сегодня о пользе книг для воспитания у детей доброты, культуры поведения, вежливости и т. д. Но нельзя забывать, что по тому, как выглядят книги, принадлежащие ребёнку, можно судить о том, достаточное ли внимание вы, родители, уделяете привитию своему ребёнку навыков обращения с книгой – нашим лучшим другом. Назовите правила обращения с книгой.
Правила:
- Прежде, чем взять книгу, проверь, чистые ли у тебя руки.
- Книгу читают и рассматривают только, сидя за столом.
- Береги книгу: не пачкай её, не заминай страницы, правильно их перелистывай, не смачивай палец слюной.
- Не играй с книгой, она может испортиться.
- После того, как посмотрел или почитал книгу, не забудь положить её на место.
- Правильно храни книгу в специально отведённом для неё месте – в книжном шкафу или на полке, но не среди игрушек.
- Если заметил, что книга порвалась или у неё отклеилась страница, то почини её сам или с помощью взрослого.
Вед: - Не забывайте соблюдать эти правила при обращении с книгами!
- Вот на этом столе лежат книги, которые нуждаются в вашей помощи. Возьмите их домой, отремонтируйте, почитайте вместе. И вы увидите, книга отблагодарит вас: подарит хорошее настроение, научит чему-то новому, расскажет что-то интересное!
Подведение итогов викторины, награждение победителей и всех участников призами - разнообразными книгами.
- А в завершении викторины, я предлагаю вам подойти к выставке, на которой представлены ваши любимые книги. Назовите книги и их авторов, чтобы все знали, какие книги читают в нашей группе дети и их родители.
Свободное общение детей и родителей.
Родителям раздаются памятки «Как выбрать книгу своему ребёнку».
(Материалы взяты из книги Е. П. Арнаутовой «Педагог и семья»).
