Конспект познавательной викторины для детей и родителей «Книга — помощник в общении с ребёнком»

Наталия Мальникова
Конспект познавательной викторины для детей и родителей «Книга — помощник в общении с ребёнком»

Цель:

Вовлечь родителей в игровой диалог с детьми, направив игровую инициативу взрослых на познание интересов своего ребёнка, эмоциональное сближение с ним, соучастие в общей деятельности.

Пропедевтическая работа:

Подготовка выставки любимых книг детей и родителей группы, разучивание с детьми пословиц и поговорок о книгах и учении, чтение сказок, рассказов, беседа о роли книги для воспитания и обучения человека, подбор книг, нуждающихся в ремонте.

Материал:

Записи песен «В мире много сказок» и «Вы со сказкой никогда не расставайтесь»,

надпись слова «кузовок», мяч, предметы для конкурса «Узнай предмет и сказку», шляпа, памятки для родителей «Как выбрать книгу для ребёнка».

Ход викторины:

Логопед-ведущий: - Сегодня мы с вами собрались вместе для того, чтобы лучше узнать друг друга, весело провести время, порадовать друг друга своими знаниями книг, рассказами о них. А команды у нас будут необычными: ребёнок и его родители (мама, папа, бабушка или дедушка). За верный ответ, за интересный рассказ, за правильно выполненное задание, вы будете получать флажок. Старайтесь получить как можно больше флажков, и тогда вы победите в нашей викторине!

- Для начала отгадайте загадку:

Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

- Верно, это книга. Вопрос, адресованный родителям:

- Как вы считаете и какую точку зрения на воспитательную роль книги поддерживаете?

1) «Книга – средство развлечения и забавы»

2) «Книга – полезное занятие для всестороннего воспитания и развития ребёнка».

Родители обсуждают эти вопросы, высказывают своё мнение.

Ведущий: - Давайте, будем мы играть!

1, 2, 3, 4, 5!

Кто в викторине победит?

Конечно, лучший эрудит!

У нас сомненья в этом нет –

Он самый первый даст ответ!

- Я объявляю наш первый конкурс:

Конкурс пословиц.

Вед: - Своё отношение к книгам русский народ отразил в пословицах и поговорках.

Вспомните и назовите как можно больше высказываний о книгах, об учении.

1) Век живи – век учись!

2) Книга подобна воде – пробьёт дорогу везде.

3) Красна птица перьем, а человек ученьем.

4) Кто грамоте горазд – тому не пропасть.

5) Не красна книга письмом, а красна умом.

6) С книгой жить – век не тужить.

7) Учиться всегда пригодиться.

8) Учиться никогда не поздно.

9) Хороша книга – лучший друг.

10) Чтение – вот лучшее учение.

Вед: - Молодцы и взрослые, и дети – много пословиц знаете.

Конкурс стихов.

Вед: - Читая книгу, человек не только узнаёт много нового, но ещё и развивает свою память. А знаете ли вы, как называют человека, который пишет стихи? Кто из вас мог бы сейчас прочитать любой отрывок стихотворения по памяти? А другие – должны вспомнить название произведения и его автора.

Дети или родители читают отрывки из сказок А. С. Пушкина, К. И. Чуковского, В. В. Маяковского, С. Михалкова, А. Барто и других поэтов.

Конкурс рифмовок.

Вед: - Теперь посмотрим, кого из вас мы могли бы назвать поэтом. Поэт должен уметь подбирать рифму к словам. Вот и для вас задание: подберите как можно больше рифм к слову кузовок.

Дети и взрослые придумывают, записывают. Побеждает та команда, у которой придумано больше всего слов.

Конкурс «Назови автора».

Вед: - Что-то засиделись мы на месте. Выходите в круг, поиграем с мячом.

Я буду бросать мяч, называя произведение детской художественной литературы.

Кому попадет в руки мяч, должен в ответ произнести имя автора этого произведения.

«Мойдодыр»

«А что у вас?»

«Вот какой рассеянный»

«Кот в сапогах»

«Дядя Стёпа»

«Огурцы», «Живая шляпа» и др.

Конкурс «Узнай сказку».

Звучит магнитофонная запись песни «В мире много сказок».

Вед: - И взрослые, и дети – все любят сказки! Сказку всегда наполняют всякие чудеса: то злая колдунья превращает прекрасную принцессу в лягушку, то гуси-лебеди крадут брата у сестры, то яблонька вознаградит девочку за доброту серебряными и золотыми яблочками… Немало на свете прекрасных сказок, но среди них есть самые дорогие, самые любимые. В этом конкурсе мы проверим, хорошо ли вы знаете сказки и их авторов.

1) Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись, с зелёною кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей?

(Царевна – лягушка)

2) Под окном за пряжу села,

Ждать хозяев, а глядела

Всё на яблоко! Оно

Соку спелого полно.

Так свежо и так душисто,

Так румяно, золотисто.

(А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях)

3) Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

4) А были у её хозяйки три дочери.

Старшая звалась Одноглазка,

Средняя – Двуглазка,

А меньшая – Трёхглазка.

(Хаврошечка)

5) Жил старик со своею старухой

У самого синего моря.

Они жили в ветхой землянке

Ровно 30 лет и 3 года.

(А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

6) Отворили дверь козлята –

И пропали все куда-то.

(Волк и 7 козлят)

Дети и взрослые поют песню «Вы со сказкой никогда не расставайтесь».

Конкурс «Узнай предмет и сказку».

Вед: - Хорошо сказки отгадывали. А вот интересно, сможете ли вы узнать сказку по предметам? Вы должны выбрать, кто из вашей команды подойдёт к столу, на котором стоит вот эта волшебная шляпа, и достав из неё любой предмет, назвать из какой он сказки.

Предметы: - Телефон (К. И. Чуковский «Телефон»)

- Мочалка (К. И. Чуковский «Мойдодыр»)

- Горошина (Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)

- Бумажный кораблик (Г. Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»)

- Монетка («Приключения Буратино или Золотой ключик»)

- Скорлупа грецкого ореха (Г. Х. Андерсен «Дюймовочка»)

Конкурс для родителей

«В сказке – урок воспитания».

Вед: - Уважаемые, родители, подумайте, с какими сказками можно соотнести следующие поговорки и пословицы, отражающие нравственную идею произведения

«Алчешь много, потеряешь всё» («Сказка о рыбаке и рыбке»)

«Не верь речам, где мёду с лишком. Не будь самоуверен слишком». («Колобок»)

«Вместе двое – дело спорится у друзей любое». («Репка»)

«Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей». («Лиса и заяц»)

«Мир не без добрых людей» («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

Конкурс «Как правильно обращаться с книгой».

Вед: - Мы много говорим сегодня о пользе книг для воспитания у детей доброты, культуры поведения, вежливости и т. д. Но нельзя забывать, что по тому, как выглядят книги, принадлежащие ребёнку, можно судить о том, достаточное ли внимание вы, родители, уделяете привитию своему ребёнку навыков обращения с книгой – нашим лучшим другом. Назовите правила обращения с книгой.

Правила:

- Прежде, чем взять книгу, проверь, чистые ли у тебя руки.

- Книгу читают и рассматривают только, сидя за столом.

- Береги книгу: не пачкай её, не заминай страницы, правильно их перелистывай, не смачивай палец слюной.

- Не играй с книгой, она может испортиться.

- После того, как посмотрел или почитал книгу, не забудь положить её на место.

- Правильно храни книгу в специально отведённом для неё месте – в книжном шкафу или на полке, но не среди игрушек.

- Если заметил, что книга порвалась или у неё отклеилась страница, то почини её сам или с помощью взрослого.

Вед: - Не забывайте соблюдать эти правила при обращении с книгами!

- Вот на этом столе лежат книги, которые нуждаются в вашей помощи. Возьмите их домой, отремонтируйте, почитайте вместе. И вы увидите, книга отблагодарит вас: подарит хорошее настроение, научит чему-то новому, расскажет что-то интересное!

Подведение итогов викторины, награждение победителей и всех участников призами - разнообразными книгами.

- А в завершении викторины, я предлагаю вам подойти к выставке, на которой представлены ваши любимые книги. Назовите книги и их авторов, чтобы все знали, какие книги читают в нашей группе дети и их родители.

Свободное общение детей и родителей.

Родителям раздаются памятки «Как выбрать книгу своему ребёнку».

(Материалы взяты из книги Е. П. Арнаутовой «Педагог и семья»).

Публикации по теме:

Циклограмма деятельности с родителями детей 2 младшей группы по теме «Пол». ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «МИР ДЕТСТВА». «ПОЛ». МБДОУ №172[/b]Мероприятия.

Презентация «Как выбрать для ребёнка игрушку». Консультация для родителей.Презентация «Как выбрать для ребёнка игрушку». Консультация для родителей. Уважаемые коллеги! Хочу представить Вашему вниманию консультацию для родителей "Игрушка в жизни моего ребёнка". Цель: повышение педагогической.

Библиотека изображений:
  • Иллюстрации
  • Обучение грамоте
  • Иллюстрации
Автор публикации:
Конспект познавательной викторины для детей и родителей «Книга — помощник в общении с ребёнком»
Опубликовано: 21 сентября 2013 в 00:09
+7
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Детский мастер класс «Дед Мороз»
Приглашаю всех коллег и друзей на мастер класс "Дед Мороз" -техникой оригами, который вам покажет Сусанна. Для работы нам нужен лист цветной...
Как я мастерила Щелкунчика
Доброго времени суток, друзья и гости моей странички! Сейчас у всех хлопотная предпраздничная пора! Нынче в нашем детском саду утренники в подготовительных...
Фото отчет творческого конкурса: «Петушок — символ нового года»
На Руси спокон веков Уважали петухов. Кто еще сравнится С этой храброй птицей? В сказках он готов помочь, Разрешить все споры. Ведь недаром у него...
Зима в Нижнем Новгороде. Фотозарисовка
Зима – сказочное время года! ! Зимой наступает Новый год , Рождество! Снег, мороз, метель , сосульки, непогода – удивительный мир зимы! Этот удивительный...
Мастер класс «Снеговички»
Здравствуйте уважаемые коллеги! Предновогодняя подготовка уже в полном разгаре. Мы тоже начали украшать группу, делать новогодние поделки и конечно же...