Маретта Быстрова
Конспект прогулки в логопедической группе детского сада с общим недоразвитием речи, средняя группа.
Прогулка
Наблюдение за птицами на участке детского сада.
Цели: учить узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу;
- развивать наблюдательность, память;
- воспитывать доброжелательное отношение к птицам.
Ход наблюдения.
Воспитатель задаёт детям вопросы, предлагает отгадать загадки.
*Какое сейчас время года? Назовите весенние месяцы? Назовите признаки весны.
*Какие птицы прилетают к нам весной?
*Какие птицы прилетают к нам на участок?
*Какого они размера?
*Какая у них окраска?
*Чем птицы питаются?
*Какие изменения в жизни птиц происходят весной?
Публикация «Конспект прогулки в логопедической группе детского сада с общим недоразвитием речи, средняя группа,» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические занятия
- ОНР. Конспекты занятий
- ОНР. Общее недоразвитие речи
- Прогулки. Конспекты прогулок
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Темочки
*Как птицы заботятся о своём потомстве?
*Как вы помогаете птицам?
*Какую пользу приносят птицы?
Воспитатель хвалит детей и загадывает следующие загадки
1. Окраской сероватая
Повадка вороватая
Крикунья хрипловатая
Известная персона
А зовут её –ВОРОНА.
2. Не сидит она на месте
На хвосте разносит вести.
(СОРОКА).
3. В серой шубке меховой
И в морозы он герой
Скачет, на лету резвится
Не орёл, но всё же птица.
(ВОРОБЕЙ)
Воспитатель хвалит детей и предлагает поиграть в хороводную игру
«Воробей». (Автор Н. В. Нищева) .
Цели: - координация речи с движениями ;
- развитие творческого воображения, подражательности.
Среди белых голубей - дети идут по кругу;
Скачет шустрый воробей -в центре ребёнок (он скачет,
как воробей) ;
Воробушек – пташка
Серая рубашка -дети встают лицом в круг;
«воробей» пытается вылететь ;
дети его не пускают.
Откликайся воробей
Вылетай- кА не робей.
Игра повторяется 3-4 раза.
«Воробей» выбирается воспитателем.
Воспитатель хвалит детей и задаёт следующий вопрос
*Каких ещё птиц вы знаете (Домашних.)
Загадки – помощницы :
1. Квохчет, квохчет
Детей созывает
Всех под крыло собирает
(КУРИЦА).
2. Хвост с узорами
Сапоги со шпорами
(ПЕТУХ).
3. Пёстрая крякуша
Ловит лягушек
Ходит вразвалочку – спотыкалочку
(УТКА).
4. Пропеть шуточную песню «Жили у бабуси два весёлых гуся…».
Подвижная игра «Домашние птицы».(Автор Н. В. НИЩЕВА).
Цели: координация речи с движениями, развитие творческого воображения и подражательности
Наши уточки с утра
Кря- кря- кря -идут по кругу в перевалочку
Наши гуси у пруда
Га- га- га -идут по кругу, вытянув шеи
Наши курочки в окно
Ко – ко – ко -лицом в круг, бьют руками по бокам,
подражая курочкам
Играть 2 раза.
Трудовая деятельность
Цели: воспитывать положительное отношение к труду; ответственность при выполнении поручения.
1. Вскапывание песка в песочнице (Саша М., Миша, Вова).
2. Сгребание сухих веточек граблями, и вынос их на свалку (Саша Л. ,
Никита, Эдвин).
3. Подмести мостик и дорожку (Марина, Полина, Даша).
Индивидуальная работа :
Прыжки вверх с места
Цели: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышление, усилие, сочетая силу с быстротой.
Ход игры:
Воспитатель держит колокольчик на определённой высоте. Называет имя ребёнка, тот по сигналу воспитателя подбегает к нему, подпрыгивает вверх и дотрагивается до колокольчика рукой.
Воспитатель помогает детям правильно выполнить упражнение.
Дидактическая игра (народная) «Гуси-Гуси».
«См. А. К. Бондаренко «Дидактические игры для детей в детском саду».
Цели: развивать у детей диалогическую речь, добиваясь, чтобы их речь была выразительной.
Ход игры:
При помощи считалочки выбирают хозяйку, гусей и волка. Гуси находятся на одной стороне площадки, хозяйка на другой, волк по середине.
Слова хозяйки Ответы гусей
Гуси!Гуси! Га- Га –Га!
Есть хотите? Да-Да-Да!
Ну летите! Нам нельзя!
Почему? Серый волк под горой
Не пускает нас домой
Ну, летите как хотите
Только крылья берегите!
Гуси бегут к хозяйке, а волк старается их поймать.
Воспитатель отмечает наиболее быстрых.
Игра повторяется 3-4 раза.
Воспитатель подводит итог прогулки. Хвалит всех детей.
