Конспект проведения игровой ситуации с детьми второй младшей группы «Кукла Катя в гостях у ребят»

Валентина Юденко
Конспект проведения игровой ситуации с детьми второй младшей группы «Кукла Катя в гостях у ребят»

Конспект проведения игровой ситуации

с детьми 2 младшей группы

«Кукла Катя в гостях у ребят»

Цели:

1. Установление эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю.

2. Побуждать малышей к двигательной активности; совершенствовать движения и выполнять их в соответствии с текстом.

3. Побуждать детей к проговариванию слов и фраз.

Публикация «Конспект проведения игровой ситуации с детьми второй младшей группы „Кукла Катя в гостях у ребят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Темочки

4. Улучшать психофизическое самочувствие малышей на основе радостных, эмоциональных переживаний; воспитывать активно-положительное, доброжелательное отношение друг к другу, играть рядом.

Ход игровой ситуации:

(Входит кукла Катя)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел? (Кукла здоровается с детьми).

Кукла Катя : Пришла я к вам не с пустыми руками, а принесла вам эти чудные осенние листочки. (Достает из корзинки листочки).

Воспитатель: Давайте рассмотрим, какого цвета листочки у Кати? В какое время года листочки становятся желтыми и красными? (Ответы детей). Правильно. Осенью листочки превращаются из зеленых в желтые, красные, оранжевые и опадают с деревьев на землю.

Кукла Катя : Давайте поиграем с листочками. (Читает стихотворение и бросает листики на пол).

Листик желтый,

Листик красный,

Листья расписные.

Ветер с листьями играет,

Листья с веток обрывает

Листья желтые летят

Прямо под ноги ребят!

Воспитатель:

Осень на дорожке,

Промочила ножки.

Листья подхватила, (дети берут листочки)

В танце закружила, закружила, закружила… (кружатся с ними)

Поднимем вверх листочки

А сейчас положим их под ножки.

Кукла Катя : Здорово у нас получилось!

Воспитатель: Давайте поможем кукле Кате собрать листочки. Красные - в одну корзинку, желтые - в другую.

(Кукла Катя благодарит детей за помощь)

Кукла Катя : Ребята, а я еще одну игру знаю. «Кто в кулачке?».

(Демонстрирует игру)

Кто залез ко мне в кулачок?

Это, может быть, сверчок? (Сжать пальцы в кулак)

Ну-ка, ну-ка, вылезай!

Это пальчик? Ай-ай-ай!

(Выставить вперед большой палец.)

Кукла Катя : А сейчас давайте все вместе попробуем, Показали свои кулачки. Спрятали большой пальчик в кулачок, вот так как у меня.

(Дети повторяют слова и движения за Куклой Катей)

Кукла Катя : Как хорошо мы поиграли с кулачком.

Воспитатель: Катя, в твоем кулачке кто-то спрятался.

Кукла Катя : Это озорник колокольчик, очень хочет, чтобы мы с ним поиграли. Будем с вами гулять, а как услышите колокольчик убегайте на стульчики. И так все идем гулять. (Катя говорит слова)

Дождик - кап, дождик - кап,

То сильней, то тише.

Не стучи, не стучи, не стучи

По крыше.

Непослушный какой,

Подожди не лейся.

Заходи в гости к нам,

И в тепле погрейся…

(Катя звонит в колокольчик, и дети убегают на стульчики (играем 2-3 раза).

Кукла Катя : Очень мне понравилось с вами играть, но пора уходить, меня другие ребята ждут.

Воспитатель: Спасибо тебе Катя за стихи, игры. Приходи еще к нам поиграть. До свидания.