Конспект занятия по сенсорному развитию в 1 младшей группе в первую половину дня «Складывание трехместной матрешки»

Ирина Плотникова
Конспект занятия по сенсорному развитию в 1 младшей группе в первую половину дня «Складывание трехместной матрешки»

Тема: «Складывание трехместной матрешки»

Цель: Учить детей выполнять простые действия с предметами, отличающимися по величине; при этом ориентировка на слова: открой, закрой, большая, маленькая, такая, не такая.

Задачи: Научить детей выполнять простые действия с предметами.

Учить определять предметы по внешнему виду.

Ввести в активный словарь детей слова: открой, закрой, большая, …

Воспитывать у детей желание слушать и отвечать на вопросы воспитателя.

Воспитывать у детей интерес, любознательность к предметам.

Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию в 1 младшей группе в первую половину дня „Складывание трехместной матрешки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

Ход занятия:

- Ребята, сели все правильно, спинку выпрямили. Посмотрите, кто к нам сегодня пришел. Это Матрешка (показываю, слегка встряхиваю ее.)

- Ой, тс-с-с (дать прислушаться детям, в ней что-то гремит. Давайте посмотрим, что же там такое гремит?

- (Открываю Матрешку, достаю вкладыши). Кто это?

- Правильно, это Матрешка. (ставлю Матрешку рядом).

- Какие они красивые, да?

- Эта матрешка большая, а эта маленькая (показать жестом).

- Толик, эта Матрешка какая, большая или маленькая?

- Маленькая.

- Молодец, правильно.

- Гриша, а это какая Матрешка (большая).

- Ребята, а вы слышите, что еще гремит в этой маленькой Матрешке? Кто там? Давайте посмотрим.

- Кто же там? (открываю матрешку). Это тоже Матрешка. Она совсем маленькая, ее можно спрятать в ладошках (ручках).

- Какие они все красивые, но разные, правда?

- Эта Матрешка большая, эта средняя, а эта маленькая. Посмотрите, хотите их потрогать? Идите сюда, Толик, Гриша, Даниил, Катя, потрогайте.

- А давайте теперь соберем Матрешку (в среднюю прячется самая маленькая. Когда останутся две Матрешки : большая и средняя, открыть большую Матрешку и спрятать в ней среднюю).

- А давайте теперь снова откроем Матрешку. Кто хочет открыть?

- Инна, иди открой большую Матрешку.

- Никита, иди открой среднюю и достань маленькую Матрешку.

- Толик, это какая Матрешка? (большая).

- А это какая? (средняя).

- А это какая? (маленькая).

- Ребята, давайте теперь соберем их. Кто хочет это сделать? Один мальчик собирает Матрешку, сначала маленькую в среднюю, а среднюю в большую.

- Молодцы, дети. А теперь нашей Матрешке пора уходить. Но она еще придет к нам.