Конспект развлечения «Путешествие в страну знаний»

Ирина Антошкина
Конспект развлечения «Путешествие в страну знаний»

Конспект развлечения “ Путешествие в страну знаний”.

Составила: Антошкина Ирина Анатольевна,

учитель-логопед МБДОУ № 24 «Космос» г. Сургута

Цель:

• формировать у детей познавательный интерес к обучению грамоте.

Задачи:

• Коррекционная – обобщение, повторение изученного материала по разделам: грамота, ЛГСР.

• Образовательная – закрепление ЗУН, полученных в течение учебного года.

• Воспитательная – формирование интереса к занятию, коллективных навыков.

Оборудование:

• карта – схема путешествия; звукофоры (синий, зелёный, красный на каждого участника);

• разрезные картинки с изображением букв;

• магнитная доска; магнитная азбука; магнитные фишки;

• музыкальное сопровождение.

Действующие лица: Ведущий (логопед, Путалка.

1. Организационный момент:

Логопед: Здравтсвуйте, дорогие ребятишки. А вы любите путешествовать? Сегодня я приглашаю вас в путешествие, в страну Знаний, а поможет нам в этом карта.

Основная часть:

2. Игра “Звукофоры”.

Логопед: Итак, мы отправляемся из города Звукограда. (отметить город на карте магнитной фишкой).

Игра “Звукофоры”. Дети вместе шагают под марш. При остановке музыки логопед называет слово, а дети поднимают цветовой сигнал, соответствующий определённому звуку (например, первый звук в слове “аист” - красный сигнал).

Слова для звукового анализа: Ослик, маК, Коньки, Песок, Холод, Ветер, стоЛ, пУх.

Логопед: - Вот мы и прошли часть пути, вы настоящие звукознайки. Наша стрелочка движется дальше. Но здесь прерывается тропинка. В чём же дело? Кажется здесь кто-то есть.

3. Дидактическая игра “А вы какие?”.

Путалка: Конечно, есть. Я Путалка. А вы кто такие? Куда путь держите? (ответы детей)

Путалка: Ах, путешествуете! А в страну Знаний могут пройти только самые умные, смышленые.

Проводится дидактическая игра “А вы какие?”: дети подбирают прилагательные, характеризующие их качества.

(старательные, дружные, сильные, смелые, веселые, любознательные, умные, трудолюбивые, внимательные)

4. Игра “Камешки”

Путалка: Если вы хотите попасть в страну Знаний, то должны выполнить мои задания. Согласны?Ой-ой! Какие вы шумные. Не мешало бы вам окунуться в озеро Спокойствия. (передвигается фишка). К озеру вы подходите, камешки рассмотрите, я здесь побывала и все камешки разломала. Надо вам камешки взять, да буквы на них прочитать.

Игра “Камешки”(дети делятся на 2 команды): дети должны найти недостающие части выложить и назвать буквы, которые у них получились.

Путалка: Ну что ж, буквы все у вас сложились, а вы в Буквограде очутились. (передвигается фишка на карте)

5. Игра “Собери слово”

Логопед: Здесь Путалка побывала, буквы все попереставляла. Надо нам, ребята, с вами поменять буквы местами.

Игра “Собери слово”: 2 команды выходят к доске и по порядку расставляют слова на ней, чтобы получилось слово, читают его. Порядок букв в словах должен соответствовать указанной цифре. Слова:

Р У Б Ж А Д О Р Ы Д Й Б

2 3 5 4 6 1 2 4 5 1 6 3

Логопед: скажите что за слова у вас получились (слово-предмет, слово-признак). Какие хорошие слова у нас получились, а давайте мы споем песню о дружбе для нашей гостьи, чтобы она стала добрее и подружилась с нами.

6. Дети исполняют песню «Дружба».

Путалка: Мне очень понравилась ваша песня, возьмите меня в путешествие, я буду вам помогать (присаживается рядом с детьми).

7. Игра «Кто внимательнее?»

Логопед: Это испытание сумели вы пройти, а сейчас у нас горы на пути. Горы Внимания. Тут будут сложные задания!

На планшете расположены буквы.

Логопед дает задания: назови букву в верхнем левом углу, между буквами, под буквой, над буквой….

8. Игра “Отгадай сказку”.

Логопед обращает внимание на карту. Стрелочка приблизилась к указателю “Страна Знаний”.

Логопед: А пускать нас не хотят, видите, замки висят!

Путешественники открывают замок, выполняя задание.

Игра “Отгадай сказку”

«Жили – были мальчик и девочка. И был у них крокодил Гена. Снёс крокодил Гена яичко, не простое – серебряное. Мальчик бил-бил, не разбил. Девочка била-била, не разбила. Слониха бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Мальчик и девочка плачут, крокодил кудахчет: “Не плачь, мальчик, не плачь, девочка. Я снесу вам яичко другое, не серебряное, а простое”».

9. Итог.

Логопед: Ворота в страну Знаний открыты. Ребята вам понравилось путешествие? А что вам запомнилось больше всего? (ответы детей).

Публикации по теме:

Развлечение по обучению грамоте в подготовительной группе. «Путешествие в Страну Знаний» Презентация развлечения по обучению грамоте «Путешествие в Страну Знаний» Является мультимедийным сопровождением к конспекту развлечения.

Занятие-путешествие для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. «В стране дорожных знаков» Занятие – путешествие для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста «В стране дорожных знаков» Целью данного занятия является.

Библиотека изображений:
  • Изучаем цвета
Автор публикации:
Конспект развлечения «Путешествие в страну знаний»
Опубликовано: 20 августа 2013 в 00:00
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Коллективная работа с пожеланиями учителю к выпускному начальной школы
Плакат я задумала к выпуску сына из 4 класса. Хотелось сделать что-то необычное и запоминающееся. Ребята в классе сына поддерживают любую идею, с...
Шуточная песня дошкольного работника
Шуточная песня дошкольного работника ( на мотив Песни разбойников из м/ф «Бременские музыканты») Закончился очередной учебный год. Можно немного выдохнуть...
Дидактическая игра для детей от двух до четырёх лет «Календарь природы!»
Целью создания календаря природы является создание условий для формирования знаний у детей второй младшей группы о смене времен года, умения замечать и...
Фотоотчет о подготовке к юбилею нашего поселка. Конкурс рисунков «Люблю свой край...
Нашему посёлку Красные Баки, что находится в Нижегородской области исполняется 400 лет. Все готовятся к знаменательной дате. Не остался в стороне и наш...
Фотоотчет на тему: «Книга наш друг»
Мы дружны с печатным словом, Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали б ничего! В работе с детьми, начиная с младшего возраста, я...