Конспект развлечения в подготовительной логопедической группе «Козлёнок, который умел считать до 10»

Галина Макеева
Конспект развлечения в подготовительной логопедической группе «Козлёнок, который умел считать до 10»

на фестивале по дополнительному образованию «Радуга»

Тема: Игровое и познавательное развлечение «Козлёнок, который умел считать до 10

Задачи:

-Продолжать учить решать логические задачи на смекалку, активизировать мыслительную и познавательную деятельность.

-Формировать умение самостоятельно вставлять арифметические знаки < >

- Совершенствовать навыки устного счета в пределах десяти

-Обогащать словарный запас детей

-Развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность, восприятие.

- Воспитывать интерес к математике.

Публикация «Конспект развлечения в подготовительной логопедической группе „Козлёнок, который умел считать до 10“» размещена в разделах

• Коза, козлик, козлята
• Коза, козлята. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2016

Развивающая среда : Импровизированный корабль, цифры, карточки с заданиями.

Ход

В центре зала импровизированный корабль, появляются козлёнок, «Я это раз»заяц, волк, лягушка, петушок, медведь, лис, ёж, собака. кот. (дети в костюмах, масках)

Воспитатель: Внимание, внимание! Наш корабль отправляется в страну удивительной математике. Корабль может вместить только 10 пассажиров. Попасть на корабль можно выполнив математические задания.

-Кто желает посетить эту познавательную страну, приготовьтесь к выполнению заданий:

Задание № 1

-Построй трап (дети выбирают цифру и последовательно, выстраивают лестницу) по которому мы попадем на корабль.

Задание № 2

Попасть на корабль может только тот кто назовёт пословицу в которой есть цифра

-один ум хорошо, а два – лучше

-За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

-Старый друг лучше новых двух.

--Знать, как свои пять пальцев.

-Семь бед- один ответ.

- Один в поле не воин

-Семь раз отмерь, один раз отрежь

-Два друга- мороз да вьюга.

- два медведя в одной берлоге не живут

-Два сапога – пара.

-Для друга и семь вёрст не околица

-Двое пашут, а семеро руками машут

Задание № 3

- Чтобы наш корабль отправился по нужному маршруту нам необходимо расставить арифметические знаки

Игра «Поставь правильно знак»

Задание № 4

Игровое упражнение «Отвечай быстро»

- Что шире: дорога или тропинка?

- Что больше: дом или избушка?

- У какой фигуры нет углов?

- Какие ты знаешь знаки? Назови.

- Назови дни недели.

- Назови числа, которые больше трёх.

- Назови числа, которые меньше шести.

- Какие геометрические фигуры ты знаешь?

- Сколько углов у квадрата?

- Посчитай от 10 до 20.

- Какое число меньше 14 на 1?

- Что выше: дерево или куст?

- Что длиннее: река или ручеёк?

Задание № 5

Составь числовые ряды. 1 ряд: чётные, 2 ряд нечётные числа.

Задание № 6 «Решите задачку»

--Сколько сапожек Оля купила,

Чтобы кошка лапок не замочила? (4)_

-Курица, стоящая на двух ногах, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на одной ноге? (2кг)

-Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько ждал каждый? (3 часа)

-На столе стояло 3 стакана с вишней.

Олег съел 1 стакан вишни.

Сколько стаканов осталось?

(3 стакана)

-Чтобы сварить одно яйцо, требуется 15 минут.

Сколько времени потребуется,

чтобы сварить два яйца?

(15 минут)

-Зимой в саду расцвели тюльпаны.

Сначала распустились 3 тюльпана,

А потом еще 4.

Сколько всего цветов распустилось?

(нисколько)

-Шли три теленка.

Один впереди двух, один между двумя,

А один позади двух.

Как шли телята?

(друг за другом)

-Вы зашли в темную комнату,

Где есть свеча, газовая плита, керосиновая лампа.

Что вы зажжете в первую очередь?

(спичку)

Внимание! Внимание! Все путешественники могут пройти на наш корабль.

-Наш корабль отправится в путь в 4 часа 15 минут, если путешественники смогут правильно поставить время на всех привокзальных часах, наше путешествие продолжится (ставят время)

-Только помните корабль вмещает только 10 путешественников. Кто умеет считать?

Козлёнок!

Козлёнок считает всех животных. Все путешественники отправляются в страну удивительной математики.

Борис

Давайте, ребята, учиться считать!

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа,

Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Беритесь ребята скорей за работу:

Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.