Алейник Светлана Дмитриевна
Конспект развлекательного сценария по ПДД «Помоги Степашке»
Конспект развлекательного сценария по ПДД
«Помоги Степашке».
Автор: Алейник С. Д.
Задачи: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о назначении светофора и его сигналах.
Воспитывать стремление знать и соблюдать правила дорожного движения, умение применять их
в жизни. Приучать выполнять правила культурного поведения на улице. Повысить эмоциональное
состояние детей, создать праздничное настроение.
Публикация «Конспект развлекательного сценария по ПДД „Помоги Степашке“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Ход сценария:
Слышится шум, плач: «Ой, ой, ой. Какой я бедный, несчастный, бедная моя лапка». (Появляется зайчик с перемотанной лапкой).
Зайчик: «Ой, куда это я попал? Я бежал в гости к своему другу и со мной случилось несчастье. Ой- ой, моя лапка».
Ведущая: Здравствуй, зайчик! Ты попал к детям в детский сад «Лебедушка». Как тебя зовут и что с тобой случилось?
Зайчик: А, здравствуйте, дети! Меня зовут Степашка. Я бежал по дорожке и мне машина наехала на лапку
у-у (поднимает лапку и грозит, какой водитель, совсем не смотрит, на видит, что я иду».
Ведущая: «Ты что же, Степашка, прямо по дороге шел?
Зайчик: «Да! Где же мне еще надо было идти?»
Ведущая: «Так вот оно что? Оказывается, Степашка, совсем не знает правил дорожного движения. Давайте, ребята, поможем Степашке, расскажем о том, что мы знаем о ПДД. Согласны?»
Зайчик: «Что? Какие еще правила?»
Ведущая: Есть правила, Степашка, вот слушай: -Ты попал в большой и шумный город, где много разных машин, автобусов, троллейбусов, трамваев, много людей ходит по улицам. И чтобы транспорт не мешал людям, а люди транспорту, есть специальные правила, которые строго должны соблюдать все.
Скажите, ребята, на какие части делится улица? (на проезжую – дорогу и пешеходную – тротуар).
А как называются люди, которые ходят по улицам? (пешеходы).
Где ходят люди? (по тротуару).
Где ездят машины? (по дороге).
Наши дети знают стихотворения:
Реб – к. Объяснить можно запросто,
Будь ты юн или стар:
Дорога для транспорта, Для тебя тротуар.
Реб – к. По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила
Легко попасть в просак.
Реб –к. Все время будь внимательным
И помни наперед
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Степашка : «Вот это да! Да откуда же я мог знать это. Вы мне, пожалуйста, все расскажите, что еще знаете о ПДД.»
Ведущая: Слушай, Степашка, и запоминай. Мы сейчас тебе расскажем как перейти улицу с одной стороны на другую и в каком месте это надо делать.
Дети: Дорогу надо переходить по пешеходному переходу, который обозначается полосками и называется – зебра.
Степашка : Ха- ха –ха. Зебра – это полосатая лошадка.
Реб. -к. Помнить обязан любой пешеход,
Что через улицу есть переход.
Этот знак желает нам доброго пути:
Здесь можно через улицу спокойно перейти.
Ведущая загадывает загадку про светофор.
Чтоб тебе помочь, дружок,
Путь пройти опасный,
День и ночь горят огни:
Зеленый, желтый, красный. (Светофор).
Ведущая: Правильно, ребята, это – светофор. А зачем он нужен на дорогах? Что обозначают три его «глаза»? (Дети отвечают).
А вот у нас есть маленькие светофорчики. Сейчас они тебе, Степешечка, все расскажут.
(Выходят дети, на груди висят круги по цвету сигналов светофора: красный, желтый, зеленый).
1-й ребенок: Желтый свет – предупреждение:
Жди сигнала для движения!
2-й ребенок: Зеленый свет – открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
3-й ребенок: Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Ведущая: На улице будьте внимательны, дети,
Твердо запомните правила эти.
А теперь давайте поиграем и проверим, умеете ли вы быть внимательными.
Игра средней подвижности «Сигналы светофора».
Правила игры: детям показывают цветные круги, имитирующие сигналы светофора: на зеленый свет дети шагают, на желтый – хлопают в ладоши, красный – полная тишина.
Ведущая: Давайте, ребята, повторим все вместе правила:
Красный – стой!
Желтый – жди!
А зеленый – проходи!
Ведущая: Вот видишь, Степашка, какие молодцы наши ребята. Они знают все правила дорожного движения.
Степашка : Ух ты! Многому я у вас сегодня научился. Я теперь буду всегда соблюдать все правила, чтобы со мной не случилась беда
Ведущая: А сейчас, ребята и Степашка, я загадаю вам загадки.
1. Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю и тебе хочу помочь. (Светофор)
2. Едет он на двух колесах
Не буксует на откосах,
И бензина в баке нет
Это мой ….(велосипед).
3. Сам не видит,
А другому указывает. (Дорожный знак).
4. маленькие домики по улице бегут,
Взрослых и детишек домики везут. (Автобус)
5. Наш приятель тут как тут,
Всех домчит он в пять минут
Эй, садись не зевай,
Отправляется … (трамвай).
6. Ходит днем и вечером,
Ходит он туда-сюда…
И обеими руками
Крепко держит провода. (Троллейбус)
Ведущая: Молодцы, ребята! А теперь давайте расскажем Степашке какие виды транспорта вы знаете.
Дети отвечают: наземный, потому, что ездит по земле; водный – плавает на воде; воздушный – летает по воздуху.
Ведущая: А теперь назовите машины специального назначения.
Ответы детей: скорая помощь, полиция, пожарная машина.
Ведущая: Почему скорая помощь, пожарная и полицейская машины имеют мигалки и специальные сигналы?
Дети: Эти машины торопятся к людям, чтобы оказать им срочную помощь. Их должны пропускать все машины, чтобы они быстро доехали до места назначения.
Ведущая: Дети, давайте поиграем в игру, которая называется «Это я…». Я вам буду читать стихотворение, а вы после каждого вопроса должны промолчать, если не согласны или крикнуть «Это я, это я, это все мои друзья» если согласны.
*Кто из вас идет вперед только там, где переход?
*Кто из вас в вагоне тесном уступил бабуле место?
*Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
*Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
Ребенок: Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот, она, азбука над головой –
Знаки развешаны над мостовой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда
И не случится с тобою беда.
Ведущая: А теперь,ребята, приглашаю вас и Степашку нарисовать мелом рисунки на асфальте
Атрибуты: ширма театральная, кукла – зайчик Степашка, 3 сигнала светофора, мелки.
