Наталья Преображенская
Конспект руководства дежурством (вторая младшая группа)
Программное содержание.
Цель: Учить детей накрывать на стол, показывать последовательности действий в накрывании на стол, формировать положительного отношения к труду.
Задачи: Приучать детей расставлять салфетки, хлебницы, чашечки.
Сформировать предпосылки к трудовой деятельности.
Воспитать положительное отношение к труду взрослых
Материал и оборудование: Фартуки, косынки.
Предварительная работа: Разыгрывался пальчиковый спектакль «Как должны работать дежурные». Проводились предварительное занятие где детям показывалось как расставлять столовые приборы.
Публикация «Конспект руководства дежурством (вторая младшая группа)» размещена в разделах
- Дежурство. Организация дежурства
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2015
Организация и методика проведения:
Содержание
Воспитатель: Ребята, давайте посетим волшебную страну дежурства, посмотрите на волшебный уголок дежурных, на крючках висят фартучки, косынки, на стене висит у нас кто сегодня будет у нас волшебными дежурными, бы будем помогать няне.
Ребятки можете выбрать понравившуюся картинку из кармашка.
Воспитатель: у нас сегодня будут дежурить Миша и Женя.
Воспитатель: Дежурным обязательно нужно вымыть руки, пойдемте помоем ручки чтобы на них не было микробов. Теперь надеваем фартуки, кто не может одеть тот подходит ко мне.
Воспитатель: Дежурные подойдите к столу за которым вы едите, молодцы, посмотрите все ли стульчики задвинуты, если не задвинуты задвиньте.
Воспитатель берет вазочки, хлебницы.
Ребятки попробуйте расставить вазочки так на свои столы чтобы они стояли по середине.
Миша не на край а на середину вот так, а теперь попробуй сам, молодец.
Теперь посмотрим как справился с работой женя, женя какой ты хороший помощник.
Воспитатель: Теперь я вам покажу как надо правильно расставлять чашечки, берем по одной чашечке и кладем напротив стульчика. Вот так берем чашечку и ставим напротив стульчика теперь попробуйте.
Молодцы, хорошо получается.
Воспитатель: Ребятки а теперь можно взять чашечки с подноса берите только по одной чашечке и ставим ее напротив стульчика.
Воспитатель: Теперь ребятки мы с вами будем учиться раскладывать ложки. Ребятки посмотрите берем ложки много ложек в одну руку не берем и кладем ложку напротив стульчика, ложки берем в левую руку а правой кладем на стол, около каждого стульчика должно быть по одной ложке, ложку мы кладем с правой стороны, правая у нас которой вы рукой едите.
«Давай посмотрим, как ты разложил ложки. Никого не пропустил?»
Воспитатель: Молодцы ребятки. Посмотрите у вас ложки лежат с правой стороны.
Дежурные : да!
Воспитатель: Молодцы дежурные хорошо накрыли на стол как красиво ровненько лежат ложки. Дежурные можете снять фартуки и повесить их на крючок.
После как дети поели.
Воспитатель:Дежурные надеваем фартуки, косынки. А теперь дежурные убираем со столов салфетки, хлебницы, в уголок нашего дежурства. молодцы.
Воспитатель: Ребятки хорошо дежурные справились с заданием. Женя, Миша настоящие волшебные дежурные.
Воспитатель: Молодцы дежурные хорошо справились с дежурством, спасибо, теперь снимайте фартуки и вешайте на крючки в уголок дежурных.
