Татьяна Шнягина
Конспект семейно-тематического вечера для детей старшего дошкольного возраста «Приглашает книга»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №44
Конспект семейно – тематического вечера
для детей старшего дошкольного возраста
«Приглашает книга»
Подготовила:
воспитатель
Шнягина Т. Ю.
Саров – 2017 г.
Программные задачи.
Публикация «Конспект семейно-тематического вечера для детей старшего дошкольного возраста „Приглашает книга“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2017
Закреплять представления детей о многообразии литературных жанров, уточнять знания о писателях и раннее прочитанных произведениях. Способствовать развитию партнёрских отношений между родителями, педагогами и детьми, созданию атмосферы психологического комфорта в процессе общения взрослых и детей.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок, сказок К. И. Чуковского, рассматривание иллюстраций, беседы по содержанию, заучивание стихов Пушкина, Тютчева, Плещеева, используя мнемотаблицы и мнемодорожки, деятельность в книжном уголке.
Оборудование и материалы: мяч, ширма для кукольного театра, игрушка Петрушка, чудо-дерево, картинки с изображением героев сказок Чуковского, мыло, полотенце, зубная щётка, зубная паста, тарелка, кастрюля, ложка, стакан, чашка, самовар, крендельки, мёд, градусник, вата, шприц, фонендоскоп, четыре обруча, картинки с изображением символов сказок «Федорино горе», «Мойдодыр», «Айболит», «Муха-цокотуха», пейзажные картинки, маркеры, листы бумаги, проектор, запись мультфильма «Голубая чашка» по рассказу А. Гайдара.
Ход.
Дети приглашают родителей, вместе с ними проходят и занимают места в зале за круглыми столиками.
Вед:
- Здравствуйте, дорогие дети, мамы и папы, бабушки и дедушки! Сегодня вы собрались всей семьёй, чтобы отдохнуть и с пользой провести время. А чтобы нам было весело и интересно, я предлагаю отправиться в путешествие в замечательную страну, которая называется «Литературия». Кто живёт в этой стране, вы узнаете, если отгадаете загадку:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
- Правильно, это книга. Про неё говорят: «Хорошая книга-добрый друг». В стране «Литературии» таких друзей живёт великое множество. А у вас дома есть такие друзья? О чём вам рассказывает ваш любимый друг – книга?
Игра «Моя любимая книга»
(Проводиться в круге с мячом со взрослыми и детьми)
На ширме кукольного театра появляется кукла-Петрушка:
-Здравствуйте, дорогие гости! Я – Петрушка, озорник и весельчак. Сказки детям сказываю, загадки отгадываю. А вы любите сказки, да загадки? А если любите, так я вас приглашаю посетить «Сказочный город», чтобы попасть в него нужно отгадать сказку по характерной фразе и назвать её.
Игра «Отгадай сказку»
(Фразы загадываются по очереди детям и взрослым)
«Битый небитого везёт»
«Бежит молочко по вымечку, из вымечка по копытечку, из копытечка во сыру землю»
«Не тужи, ложись спать, утро вечера мудренее»
«. Стань передо мной, как лист перед травой»
«И стал Емеля таким, что ни в сказке сказать, ни пером описать»
«Не плачь зайчик, я твоему горю помогу»
Петрушка:
-Молодцы, ребята и родители, вижу знаете вы русские народные сказки. А сейчас закройте глаза. Раз, два, три – глазки в сказку отвори!
В центре зала появляется «чудо – дерево».
Ведущий:
-Ребята, а вы узнали, что это за дерево? Из какой оно сказки? Кто написал эту сказку?
Как у наших у ворот
Чудо-дерево растёт.
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное
-Вспомните, росло на чудо-дереве?
-Верно.
Не листочки на нём,
Не цветочки на нём.
А чулки да башмаки,
Словно яблоки.
Петрушка:
-Правильно, ребята. Мы с вами очутились на улице «Сказок дедушки Корнея». Он написал много чудесных, добрых сказок для детей. Дети любили писателя Чуковского и ласково называл его дедушкой. Посмотрите, а на чудо-дереве какие-то картинки…
(Дети и взрослые подходят и встают вокруг чудо-дерева, снимают по одной картинке, узнают, называют героя и сказку.)
Игра «Узнай по портрету»
Мойдодыр-это умывальник, который рассердился на мальчика-грязнулю из сказки «Мойдодыр». Муха-цокотуха-это именинница, которая купила самовар из сказки «Муха-цокотуха» и т. д.
Петрушка:
-Внимание, внимание! А сейчас у нас будет соревнование. Все предметы из сказок Чуковского перепутались. Ребята, помогите разобрать предметы и верните их в свои сказки.
Игра-соревнование «Подбери предмет к сказке»
Дети и взрослые делятся на четыре команды, каждая команда встаё т к своему обручу с символом сказки: «Мойдодыр», «Федорино горе», «Муха-цокотуха», «Доктор-Айболит». В центре зала на столе лежат предметы из сказок: мыло, полотенце, зубная щётка, зубная паста, тарелка, кастрюля, ложка, стакан, чашка, самовар, крендельки, мёд, градусник, вата, шприц, фонендоскоп. Участники по сигналу по одному выбирают предмет, подходящий к их сказке и переносят в обруч.
Петрушка:
-Внимание, внимание! Вот и закончились весёлые соревнование, все были быстрые, да ловкие. А сейчас пришла пора прощаться, я остаюсь в «Городе сказок», а вы отправитесь дальше путешествовать по нашей интересной стране «Литературии»
Дети и взрослые прощаются с Петрушкой.
Ведущий:
-Ребята, закройте глаза и повернитесь вокруг себя. Куда мы с вами попали? Что вы видите вокруг?
(В зале висят изображения пейзажей различных времён года)
-Ребята, мы с вами очутились в «Городе поэзии». Вы знаете, кто такие поэты?
-Правильно, это люди, которые сочиняют стихи. Каких поэтов вы знаете?
-Не зря здесь много пейзажных картин, ведь поэты в своих стихах очень любили описывать красоту родной природы в разное время года. Например. А. С. Пушкин особенно любил осень, она его восхищала, вдохновляла. Большое количество своих произведений он написал именно в это время года.
…И пробуждается поэзия во мне…
И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы лёгкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута - и стихи свободно потекут…»
Игра «Подбери стихотворение к картине»
(Взрослый под лёгкую музыку читает стихотворение, а дети находят подходящий пейзаж)
Ведущий:
-Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием. А сейчас нас ждёт следующая интересная игра.
Игра «Нарисуй стихотворение»
Дети и взрослые делятся на три команды, у каждой команды своё стихотворение:
«Уж небо осенью дышало…» А. С. Пушкин
«Зима» И. З. Суриков (отрывок)
«Весна» А. Н. Плещеев (отрывок)
Взрослые зачитывают по одной строчке стихотворения, а дети по очереди рисуют мнемодорожку с помощью символов. В конце команды читают стихотворение, опираясь на мнемодорожку.
Ведущий:
-Ребята, какие красивые стихи вы прочитали, а запомнить вам их помогли знаки –символы. Нам пришла пора прощаться с таким красивым и поэтичным городом. И мы отправляемся дальше. Ребята, нас приглашает в гости кинозал, где мы посмотрим мульфильм «Голубая чашка» по рассказу А. Гайдара.
(Просмотр мультфильма)
Ведущий:
-Вот и закончилось наше путешествие в страну «Литературию», где мы узнали много нового и интересного.
