Светлана Григорьевна Хайрова
Конспект спортивно-развлекательного досуга по физической культуре во второй младшей группе
Конспект Спортивно – развлекательный досуг по физической культуре
во второй младшей группе «ПОЧЕМУЧКИ»
Воспитатель: Хайрова С. Г
[/b][/h3]
Цель: Развивать у детей потребность к двигательной активности.
Задачи:
Развивать у детей потребность к двигательной активности, интерес к физическим упражнениям.
Публикация «Конспект спортивно-развлекательного досуга по физической культуре во второй младшей группе» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Развивать у детей младшего дошкольного возраста физические качества : равновесие, координацию движений, ловкость, быстроту реакции на сигналы и действия в соответствии с ними.
Развивать у детей умение согласовывать свои действия с движениями других, самостоятельно выполнять простейшие построение.
Развивать эмоциональный отклик и творческое воображение.
Ход игры
Вос - ль: Ребята, я, предлагаю вам, отправится в сказку. Вы готовы?
По тропинке мы пойдём,
Сказку добрую найдём.
Дети друг за другом встали,
Весело все зашагали.
(Ходьба друг за другом по залу)
По ровненькой дорожке шагают наши ножки
В полу приседе пойдём,
может мы грибок найдём.
(Ходьба в полу приседе)
Встали дружно на носочки,
И потянемся немножко.
(Ходьба на носочках)
Снова будем мы шагать,
Хорошо ведь нам гулять.
(Обычная ходьба)
Но пора поторопиться,
Пора сказку начинать.
(Лёгкий бег)
Снова дружно мы шагаем,
Руки к верху поднимаем
И все дружно выдыхаем
(Ходьба друг за другом, дыхательные упражнения)
К домику все подойдём
И сказку добрую найдем.
(Подходят к домику)
Тук, тук, тук. Что за сказка тут нас ждет?
Во - ль: Вот, мы и попали в сказку. А что же это за сказка, попробуем отгадать? (загадка)
Круглый бок, румяный бок,
Покатился …. (Колобок)
Во – ль: Молодцы ребята! Мы попали в сказку «Колобок»
Посмотрите, возле избушки сидит бабушка и горько плачет.
Во - ль: Что случилось бабушка?
Бабушка: У меня пропал колобок.
Во – ль: Ребята, давайте поможем бабушке найти и вернуть Колобка.
Пальчиковая гимнастика с бабушкой
Показывает бабушка путь.
Дети друг за другом встали,
Весело все зашагали.
(Ходьба друг за другом по залу)
Дети выходят на полянку и встречают сказочного персонажа – зайца.
Дети здороваются
Заяц: Здравствуйте ребята
Во – ль: Зайка ты колобка здесь не видел?
Заяц: Видел, видел, но не скажу, пока не поиграете со мной. Вот у меня следы разные есть, попробуйте в них попасть. Вот так! (показывает заяц) и массажные следы по ним нужно пройти.
Дети выполняют
Заяц: Молодцы!
Говорит направление колобка.
Дети друг за другом встали,
Весело все зашагали.
(Ходьба друг за другом по залу)
Дети встречают волка
Волк: Здравствуйте. Вы кого тут ищете в темном густом лесу?
Ответ детей
Волк: Я видел, чтобы вам его догнать надо через кочки вам проползти.
Вос-ль: Дети вы готовы? Ответ детей.
Выполнение движений.
Вос-ль: Молодцы, все справились с заданием волка.
Продолжаем поиски Колобка.
Дети друг за другом встали,
Весело все зашагали.
(Ходьба друг за другом по залу)
В-ль: Ребята, посмотрите, нас здесь кто-то встречает. Давайте посмотрим!
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет? (Медведь)
Навстречу Медведь
Медведь: Здравствуйте ребята, чтобы вам колобка найти надо через пенечки пройти и поиграть со мной в игру.
Игра «У медведя во бору»
Воспитатель: Ребята вы готовы?
Выполнение движений.
Вос- ль: Какие же вы молодцы, преодолели препятствие и поиграли. Спасибо Миша, а нам пора дальше в путь отправляться.
Дети друг за другом встали,
Весело все зашагали.
(Ходьба друг за другом по залу)
Вос- ль: Ой, а здесь кто-то спрятался. Давайте посмотрим, кто же это?
Лиса грустная
Вос-ль: Здравствуй Лиса.
Лиса: Здравствуйте.
Воспитатель: Лисонька - лиса, отдай нам колобка, его бабушка ждет.
Лиса: Не отдам вам колобка, пока со мной не поиграете.
Вос-ль: Давайте развеселим лису и поиграем с ней, может быть, тогда она отдаст нам Колобка.
Лиса: Я ловкая, я быстрая, к тому же и хитрая. У меня есть много, много игрушечек. Но мы играть в них не будем. Я вас буду догонять, а вы убегаете, но на игрушечки не сбиваете и не наступаете. Я посмотрю, какие вы быстрые и внимательные.
Игра
Лиса: Ой, какие вы быстрые да шустрые. Но не все были внимательными. Так и быть отдам вам я Колобка. Только помогите мне игрушечки собрать.
Отдает колобка (достает из коробки с игрушками)
В-ль: Спасибо лиса тебе. Но нам пора в путь. Ребята, проводим колобка к бабушке? Вы готовы?
Дети друг за другом встали,
Весело все зашагали.
(Ходьба друг за другом по залу)
Дети возвращаются к избушке бабушки.
Бабушка: Спасибо, вам за колобка. И я вам приготовила угощение.
Вос-ль: Спасибо. На этом наше путешествие подошло к концу и пора нам возвращаться в детский сад.
