Конспект занятия в форме сюжетно-ролевой игры «Больница» в младшем возрасте

Марина Добрягина
Конспект занятия в форме сюжетно-ролевой игры «Больница» в младшем возрасте

Конспект сюжетно-ролевой игры «Больница»

Автор: Добрягина Марина Владимировна

Должность: воспитатель

Образовательное учреждение МДОУ «Детский сад № 10» г. Ярославля

Задачи:

Образовательная: закрепить ранее полученные знания о труде врача, обогащать словарь;

Развивающая: формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре, развивать речь детей;

Публикация «Конспект занятия в форме сюжетно-ролевой игры „Больница“ в младшем возрасте» размещена в разделах

• Врач, больница, поликлиника. Сюжетно-ролевые игры
• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Врач. Конспекты занятий на тему медицинских профессий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018

Воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, ответственности, дружелюбия; поддерживать интерес к участию в игре и девочек, и мальчиков, выполняя определенные роли: (девочки - мамы, медсестра; мальчики - папы, врач).

Словарь: врач, пациент, лечить, лекарство, градусник, температура, бинт, пластырь, таблетки, больница, шприц;

Материал: белый халат, баночки или коробочки из-под лекарств, оклеенные цветной бумагой, набор медицинских инструментов (градусник, шприц, вата, фонендоскоп, предметы-заместителей (вата – кусочек поролона, таблетки – рисунок на картоне).

Ход занятия:

Дети встают вокруг воспитателя.

Воспитатель: Ребята, послушайте, кажется в группе кто-то плачет. Посмотрите, это же кукла Маша играла и поранила руку. Надо что-то делать.

Дети: идти в больницу, вызвать врача

Воспитатель: В чем же заключается работа врача?

Дети: Осматривать больных, назначать лечение.

Воспитатель: А, каким должен быть врач?

Дети: Внимательным, заботливым.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Что ж, наступил наш час, поиграем мы сейчас! Хотите играть?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы начнем лечить, поиграем с вами в игру «Что нужно доктору?» (дети называют предложенные предметы нужные врачу, рассказывают, для чего, по их мнению, нужен тот или иной предмет).

Воспитатель: Я буду врачом, но мне нужна помощница – медицинская сестра. Кто хочет побыть медсестрой? Кто больных будет лечить? (выбираем медсестру среди детей). Медсестра будет мне помогать, надень халат, ты будешь осматривать больных и назначать лекарства. Ребята, а вы будете сегодня папами и мамами, посмотрите, что-то наши детки-куклы нас заждались, грустные сидят в домике, (проходим в игровой в игровой уголок; дети выбирают себе «детей»).

Воспитатель: Чтобы не толкаться, не мешать друг другу можно присесть на стульчики, подождать своей очереди.

Первый пациент кукла Маша. Сейчас я помажу рану зеленкой, а потом забинтую. Будет совсем не больно. Ну вот, теперь, ты можешь идти домой и больше не играй острыми предметами. А я буду принимать других больных.

Врач - Здравствуйте, что болит у вашей дочки?

Дети - У нее высокая температура.

Врач - Поставьте градусник, измерим температуру. Да, температура высокая. Давай посмотрим горлышко, открой ротик. Горлышко красное. У вашей дочки ангина. Я выпишу вам таблетки, будете давать утром и вечером по одной и обязательно пить горячий чай с лимоном.

Дети - До свидания.

Врач - Следующий.

В роли больного выступает ребенок.

Дети - Здравствуйте, больной, что у вас болит?

Дети - У меня болит голова.

Врач - Выпейте таблетку и вам станет легче. Идите домой и ложитесь отдыхать.

Дети - До свидания.

Врач - Ой, звонит телефон, надо принять вызов. Алло, доктор слушает, что у вас случилось? Сейчас приедет скорая помощь.

Врач - Я уезжаю к больному, принимать больных будет другой врач.

Игра продолжается с участием детей.

Подведение итогов:

Воспитатель: Все люди проходят осмотр, делают прививки, осматриваются врачом. Видите, ребята, врачи помогают и взрослым, и детям. За это мы им скажем что?

Дети: Спасибо!