Конспект театрализованной деятельности «Козочки и волки» (вторая младшая группа)

Олеся Сэротэтто
Конспект театрализованной деятельности «Козочки и волки» (вторая младшая группа)

Занятие 12.

Цели: Учить восприятию сюжета игры; побуждать к участию в игровом сюжете; упражнять в звукоподражании; Учить детей взаимодействовать друг с другом в игреУчить детей взаимодействовать друг с другом в игре; учить подвижно двигаться в подвижной игре.

Материал и оборудование: декорация заснеженного леса; костюмы героев (Дед Матвей, козочка Миа); колокольчик козочки, шапочки козлят и волков для подвижной игры.

Ход занятия: 1) дети заходят в зал. Включаю музыку. Показываю дввижения под музыку, дети выполняют.

Публикация «Конспект театрализованной деятельности „Козочки и волки“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Коза, козлята. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Темочки

Незметно одеваю костюм деда Матвея и спрашиваю детей: - Не видели ли вы козочку Милу? –Нет!

-У нее на шее был колокольчик, он звенел громко – громко, что можно было услышать издалека. А сейчас я его не вижу. Детки помогите мне поискать по лесу колокольчик.

Дети отправляются на поиски. Находят.

-Это чей колокольчик?

-Колокольчик Милы!

-Это значит, что Мила потерялась и колокольчик потеряла. Как вы думаете, что с ней могло произойти? (Варианты ответов детей) Давайте вместе позовем, а то я стар стал и слаб на голос. ( Дети зовут: -Милааааа).

Вдруг голос Милы: -Мии-и-и-и-и.

С другой стороны слышится голос волка.

Воспитатель: -Как нам спасти козочку? (Дети отвечают)

-Давайте и отправимся на поиски Милы.

Дети ходят по залу, крича и перекликаясь друг с другом чтоб не заблудиться:

-Наша козочка в лесу, где она? Кричим :-Ауууу! (Ладони рупором)

Воспитатель: Дети, дети вас зову, Данил, ты где? Аууу?

- А волк то все завывает, давайте его отгоним, похлопаем, потопаем, как можно громче.

Дети дальше идут на поиски. Находят по елью. Хлопают и радуются.

А коза говорит

:

Я люблю бродить в лесу,

Выставляя ножки,

Обмануть смогу лису,

У меня есть рожки.

Никого я не боюсь,

Даже с волком злым сражусь.

Эй вы волк и лиса,

Уходитека вы в лес.

Дед Матвей: - Ой, какая ты смелая и храбрая, никого не боишься. Ты потеряла свой колокольчик, но мы нашли его. Что нам с детьми нужно сказать?

-Спасибо.

Дед Матвей обращается к детям:

-Какое интересное с нами приключение произошло.

Вам понравилось занятие?

Кого мы искали?

Кого услышали на пути?

Какая козочка Мила была?

Далее подвижная игра: Волк и козлятки.

Примечание: Фотографировать ход занятия. На следующем занятии необходимо будет с помощью фотографий вспоминать с детьми прошедшее занятие.