Конспект театрализованной деятельности во второй младшей группе «Репка»

Зеленина Кристина
Конспект театрализованной деятельности во второй младшей группе «Репка»

Конспект театрализованной деятельности

во второй младшей группе

по теме «Репка»

Цель: прививать интерес к театрально-игровой деятельности

Задачи:

• Прививать у детей чувство любви к художественной литературе че-рез театральную деятельность;

Публикация «Конспект театрализованной деятельности во второй младшей группе „Репка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• «Репка»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021

• Развивать у детей умение разыгрывать пальчиковый театр по сюжету зна-комой сказки.

• Формировать умение изображать характерные особенности поведения персонажей;

• Создавать положительное эмоциональное состояние в процес-се театрализованной деятельности.

Средства: пальчиковый театр «Репка», ширма, сказка «Заюшкина из-бушка», мелодия поезда, письмо.

Способы: беседа, драматизация, физминутка, ответы на вопросы, итог.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Репка», рас-сматривание иллюстраций к сказке, отгадывание загадок о зверях и людях, драматизация детьми отрывков из сказки.

Индивидуальная работа:

• Помочь играющим правильно надеть пальчиковую игрушку.

Ход мероприятия:

1. Мотивация:

Воспитатель: Ой, ребятки, посмотрите нам кто – то прислал письмо. Да-вайте его прочитаем.

Дети: Давайте.

Воспитатель: читает письмо:

Дорогие, ребятушки! Пишут вам письмо Дед да Бабка из сказки «Репка». Приглашаем вас к себе в гости. Приезжайте, посмотрите какая у нас красо-та вокруг, что на огороде посадили, каких животных завели. С нетерпени-ем ждём вас!

Воспитатель: Вот какие молодцы, дед да бабка. Приглашают нас в гости. Поедим к ним?

Дети: Да.

Звучит фонограмма «Движение поезда». Проводится игра «Поезд».

Воспитатель: Вот мы и приехали на поезде в деревню. Ребятки, вы попали в сказку, которая называется «Репка». Пойдёмте скорее в гости к деду и бабке.

Дети: садятся на стульчики.

Воспитатель: ребята, перед тем, как смотреть театр, мы с вами поиграем с пальчиками

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть

Рукавичка, Теремок,

Колобок – румяный бок.

Есть Снегурочка – краса,

Три медведя, Волк – Лиса.

Не забудем Сивку-Бурку,

Нашу вещую каурку.

Про жар-птицу сказку

Воспитатель: молодцы. А теперь садитесь на свои места, артисты нам сей-час будут рассказывать сказку

2. Совместная деятельность :

Воспитатель: Слушайте внимательно начинаем наш рассказ.

Воспитатель: Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тащить : тянет-потянет, вытянуть не может.

Дети: ребенок, играющий роль деда, тянет репку

Воспитатель: Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут.

Дети: дети, играющие за роль бабушки и дедушки, тянут репку

Воспитатель: Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дед-ка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут

Дети: дети, играющие за роль бабушки, дедушки и внучки, тянут репку

Воспитатель: Кликнула внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут

Дети: дети, играющие за роль бабушки, дедушки, внучки и Жучки, тянут репку

Воспитатель: Кликнула Жучка кошку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытя-нуть не могут.

Дети: дети, играющие за роль бабушки, дедушки, внучки, Жучки и кошки, тянут репку

Воспитатель: Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытащили репку!

Дети: дети, играющие за роль бабушки, дедушки, внучки, Жучки, кошки и мышки, тянут репку и вытаскивают ее

3. Рефлексия

Воспитатель: Вот и сказки конец. А кто слушал, молодец. Вот, ребята, как живут наши дед да бабка. Ребята, у меня есть для вас игра. Она тоже назы-вается «Репка». Сейчас мы с вами в нее сыграем. Вставайте со стульчиков.

Игра «Репка».

Дети встают в круг, в центре – «репка»

Репка – репенька,

Вот какая крепенька.

Ты на месте покружись,

А потом остановись.

Раз – два, не зевай!

Кого хочешь, выбирай!

«Репка» выбирает кого-нибудь из круга и под музыку танцует с ним.

Дети: повторяют движения

Воспитатель: молодцы. Теперь нам пора возвращаться обратно в сад. На чем мы вернемся в сад?

Дети: на поезде

Звучит фонограмма «Движение поезда»

Воспитатель: вот мы и приехали. Вам понравилось?

Дети: да