Конспект викторины «Морской бой»

Ирина Кульга
Конспект викторины «Морской бой»

Цель: Обобщить знания детей о водном транспорте.

Задачи:

• Расширять знания детей о водном транспорте, его создании, назначении, профессиях людей, работающих на водном транспорте;

• Развивать творческую активность, самостоятельность, аккуратность;

• Воспитывать познавательный интерес, умение работать в коллективе;

• Пополнение словаря детей лексикой по теме «Водный транспорт»;

• Активизировать употребление родственных слов (подбор определений).

Ход викторины:

Забегают пираты: «На абордаж». Мы приплыли вас грабить, есть у вас золото?

Дети: Нет.

Публикация «Конспект викторины „Морской бой“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2020

Пираты: А есть ли у вас хотя бы немного знаний о водном транспорте. И если вы выполните наши задания, мы вам даже свое отдадим сокровище. Вот у нас сундук с 6 замками. За каждое выполненное задание вы получите ключ от одного замка. Согласны?

Дети: Да.

Пираты: Тогда делимся на 2 команды. Одна команда – моряки, вторая – морячки (одеваем мальчикам головные уборы, девочкам воротнички). По правому борту морячки, по левому – моряки. Скажите для начала нам: «Кто самый главный на корабле?»

Дети: Капитан.

Пираты: Тогда капитаном мы назначаем Наталью Владимировну и Алену Викторовну, а Лидия Валентиновна будет нашим помощником капитанов на корабле. О профессии Лидии Валентиновны мы поговорим потом, а сегодня будем говорить о профессиях водного транспорта, о котором вы может быть, еще и не знаете.

1 Задание.

И, наконец, первое задание. Перед вами лежат картинки. Каким общим названием можно назвать изображения на этих картинках.

Дети: Водный.

Пираты: Кто из вас назовет больше водного транспорта по этим картинкам по очереди каждая команда. (Дети отвечают).

Пираты: Молодцы, справились! Получите первый ключ. (По одному участнику из двух команд идут открывать первый замок).

2 Задание.

Следующая профессия – механик-моторист, который знает, как устроена каждая часть механизма судна. Перед вами лежат разрезные картинки, вам нужно их собрать. (Мальчики собирают – гидроцикл, девочки – водный мотоцикл).

Пираты: Получите еще ключ за свои заслуги.

3 Задание.

Переходим к профессии боцман – помощник капитана, знает обо всех и обо всем и всем помогает на судне. А вы вот знаете мультфильмы про моря и океаны? (Моана, В поисках Немо, Степа моряк, Три богатыря и морской царь, Русалочка, Мамонтенок). На каком транспорте плыл мамонтенок?

Дети: Ни на каком транспорте, он плыл на льдине.

Пираты: Правильно! И вы заработали третий ключ. Вперед открывать замок.

Пираты: Ох, ребята, мы что-то притомились, давайте немного отдохнем! И поможет нам капитан краб.

Физкультминутка «Морядка».

4 Задание.

Продолжаем ребята! Следующая профессия – радио телеграфист, который владеет связью с сушей, а еще он умеет разговаривать азбукой Морзе, для нас азбука Морзе не понятна. А вот будут ли вам понятны загадки, которые вам загадают наши капитаны.

1. Несу я вас по голубой волне.

Простор такой кругом,

И вы доверьтесь мне. (Корабль)

2. Под водой железный кит,

Днём и ночью кит не спит,

Днём и ночью под водой

Охраняет твой покой. (Подводная лодка)

3. Сначала дерево свалили,

Потом нутро ему долбили,

Потом лопатками снабдили

И по реке гулять пустили. (Лодка)

4. По волнам дворец плывет,

На себе людей везет. (Корабль)

5. Идёт утюжок

С прокопчённой трубой,

Морщины и складки

Ведёт за собой. (Пароход)

6. Это что там в дымке тает,

Птицей по волнам летает?

Паруса меняет вахта,

Держит нос по ветру (Яхта)

7. Под водою дом плывет,

Смелый в нём народ живет.

Даже под полярным льдом

Может плавать этот дом. (Подводная лодка)

8. На море, в реках и озерах

Я плаваю, проворный, скорый.

Среди военных кораблей

Известен легкостью своей. (Катер)

Пираты: Превосходно! Держите еще один ключ.

5 Задание.

Мы так давно не ели. А как называют судового повара?

Дети: Кок.

Пираты: Давайте с вами наловим рыбу на обед. (Вопросы жюри).

1. Поймайте рыбку под номером 1.

2. Поймайте рыбку, которая между числами 7 и 9.

3. Поймайте рыбок соседей числа 5.

4. Поймайте рыбку – сколько мальчиков плавало в батискафе в мультфильме «Рассказы старого моряка».

5. Поймайте рыбку – на какую оценку вы будете учиться в школе.

6. Поймайте рыбку, которая соответствует числу углов треугольника.

Пираты: И опять справились! Держите ключ.

6 Задание.

Пираты: И еще одна профессия. Рулевой – человек который стоит за штурвалом и управляет судном, и конечно же прокладывает курс движения судна. А где мы сейчас с вами находимся, узнаем, выполнив следующее задание. Перед вами радар. Ставим карандаш на кораблик и прокладываем курс, отсчет начинаем с клетки с кораблем. 5 клеток вправо, 1 – вниз, 3 – вправо, 4 – вниз, 2 – влево. (Должны прийти в нижний правый зеленый квадрат). У кого получилось. Возьмите последний ключ.

Открываем сундук.

Слово капитанам.