Конспект занятия «Бабочки-красавицы» для детей и подростков с ОВЗ

Светлана Понкратова
Конспект занятия «Бабочки-красавицы» для детей и подростков с ОВЗ

Цель:

- закрепить умение детей и подростков с ОВЗ работать в нетрадиционной технике «монотипия»;

- воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение;

- развивать самостоятельность, наблюдательность, аккуратность.

- способствовать развитию творческих способностей, фантазии, эстетического и образного восприятия;

- развивать и укреплять мелкую моторику.

Оборудование: краски акварельные, стаканы с водой, кисти, салфетки, клеенки, листы тонированной бумаги А4, большой лист бумаги тонированной в зеленый цвет, аудиозапись «Звуки природы. Шум летнего леса».

Публикация «Конспект занятия „Бабочки-красавицы“ для детей и подростков с ОВЗ» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочка. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки

Ход занятия:

(звучит аудиозапись «Звуки природы – Шум летнего леса»; дети сидят на ковре)

- Ребята, скажите, что вы слышите? (пение птиц, журчание ручья, жужжание насекомых)

-Как вам кажется, какое это время года?

- А почему вы так решили?

-Птички поют, и жужжит кто-то.

- Правильно это насекомые! А давайте сейчас проверим, каких насекомых вы знаете? Сейчас я буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать:

Хоть имеет много ножек,

Все равно бежать не может.

Вдоль по листику ползет,

Бедный листик весь сгрызет (Гусеница)

С ветки — на тропинку,

Прыгает пружинка -

Зеленая спинка,

По травам и былинкам –

Перепрыгнет и тропинку (Кузнечик)

Красненькие крылышки, черные горошки.

Кто это гуляет по моей ладошке? (Божья коровка)

Не птичка, а с крыльями:

Над цветами летает,

Нектар собирает (Бабочка)

- Вот и наступило лето. Расцвели цветы, прилетели птицы, появились насекомые. Ребята, а давайте попробуем с вами нарисовать сегодня бабочек! Но у нас будут не простые бабочки, а бабочки – красавицы. Садитесь за столы, сейчас я вас научу, как с помощью красок можно творить чудеса.

(дети занимают рабочие места)

- Перед вами лежат листы бумаги. Возьмите кисточки, напоите их водичкой. А теперь выбирайте цвета, которые вам больше всего нравятся, и наносите их на одну половину лист бумаги. Добавляйте больше воды, она нужна нам для того, чтобы наше чудо получилось.

-Хорошо, молодцы. А теперь согнем лист пополам и аккуратно погладим его ладошкой, разверните. Что же произошло? Рисунок симметрично отпечатался на второй половине листа, благодаря чему бабочка - красавица расправила крылья и вот - вот взлетит!

- Перед началом работы давайте сделаем небольшую разминку.

Физминутка «Бабочка»

Бабочка-красавица,

В ярком, цветном платьице,

Покружилась, полетала,

Села на цветок, устала…

- Не для отдыха я села,

Я нектар цветочный ела.

(дети повторяют движения)

- А теперь приступайте к работе, не забывая пользоваться салфеткой.

- Ребята, какие вы молодцы! Какие замечательные у вас получились бабочки, какие они все разные, красивые, яркие!

Понравилось вам волшебных бабочек рисовать? (ответы детей)

- Как только наши бабочки высохнут, мы их вырежем и наклеим на полянку (лист зеленой бумаги).