Конспект занятия «Давайте жить дружно»

Ольга Перевозникова
Конспект занятия «Давайте жить дружно»

Занятие «Давайте жить дружно»

Цели: обучение навыкам и формам общения,

поддержка благоприятного эмоционального фона, развитие коммуникативных навыков.

1.«Приветствие».

Психолог говорит: «Вставайте в круг и поднимите руки, согнув их в локтях. Сейчас я дотронусь до ладошки того, кто стоит справа от меня и поздороваюсь с ним по имени, он примет мое приветствие и точно таким же образом дотронется ладошкой до своего соседа, передавая привет ему, и так далее. Пока мое приветствие опять ко мне не вернется, только уже с другой стороны.

2. Игра «Я хочу с тобой подружиться».

Выбирается водящий, который произносит слова «Я хочу подружиться с …» а дальше описывает внешность одного из детей. Ребенку нужно себя узнать, быстро подбежать к водящему, пожать руку. Далее водит он.

3. Упражнение «Сказка про дружбу»

Послушайте вот такую историю…

«Собрались как – то все зайчата на полянке и стали думать – что бы им изменить в своей жизни? Один зайка говорит: «Надо подумать, как нам подружиться с кем – то еще? Ведь мы живем здесь, даже не знаем, что там дальше – за лесом и горами? Может, в поход пойдем?» «Нет, - говорят другие зайцы, - вечер скоро, не успеем! А ночью лучше спать дома!» «Ну тогда давайте письма писать в газету! Так, мол, и так, ищем себе друзей – и каждый напишет, какого он хочет друга! Наши объявления в газете появятся – на них кто – нибудь и откликнется!» Согласились другие зайчата с его предложением, сели писать. Один пишет: «Хочу, чтобы друг все игрушки всегда мне отдавал и сладостями всегда делился!» Другой: «Хочу, чтобы друг не был болтливым». Третьему зайцу надо веселого друга, четвертому – красивого… В итоге писем стало так много, что все их за один раз в газете точно не напечатают! А все же хотят себе друга найти – не желают письма забирать! Тогда решили, что станут читать друг другу свои пожелания и общим решением выберут самые лучшие письма. Но с этой затеей ничего не вышло – только крик и шум поднялся! И вдруг в комнату запорхнула маленькая бабочка. Все на минуту замерли – уж очень красивая она была – вся сверкает, как звездочка. А бабочка говорит: «Знаю про ваш спор и вижу, что решить его сами вы не можете. Никак не договориться вам между собой. Поэтому я прилетела помочь. Открою вам один секрет: в дружбе очень важно уметь слушать, уважать и понимать другого! Тогда не так важно будет – у кого какие качества, и кто что любит. С тем, кого слышите вы и кто слышит вас, вам всегда будет приятно и играть, и молчать, и разделить заботу, и порадоваться!» Сказала так бабочка и выпорхнула из комнаты – только мелкие звездочки остались сверкать…»

Ребята, что вам запомнилось в этой сказке? Почему? Что было в сказке самым главным? (Высказывания детей.)

4. «Маша – настоящий друг, потому что…»

В центр круга выходит один ребенок. Ему необходимо пригласить в круг своего настоящего друга из группы и закончить предложение: «(Имя) – настоящий друг, потому что…» Далее в круг приглашается другой ребенок. Игра продолжается до тех пор, пока своих друзей в круг не пригласят все дети.

5. Упражнение «Правила дружбы»

Психолог: «Мы уже несколько раз упоминали о ваших друзьях. О дружбе говорилось и в сказке, которую вы сейчас слушали. Скажите, пожалуйста, зачем дружат люди? Кого можно считать своим другом, а кого – нет? Какие правила необходимо выполнять, если хочешь, чтобы с тобой дружили?» Ответы детей…

6. Рисунок на тему: «Я и мой лучший друг».

Психолог дает задание каждому ребенку нарисовать себя и своего друга.

7. «Всем – всем до свидания».

Дети ставят свои кулачки «столбиком», затем громко кричат: «Всем – всем до свиданья» и убирают кулачки.

Публикации по теме:

Использование современных педагогических технологий для успешной адаптации детей раннего возраста к условиям ДОу Проблема Трудности, возникающие в процессе адаптации детей раннего возраста к детскому саду Актуальность Адаптация-это серьёзное испытание.

Развитие коммуникативных навыков у детей 4–5 лет. Развитие коммуникативных умений у детей среднего дошкольного возраста при взаимодействии родителей и воспитателей. В работе описаны особенности.

Библиотека изображений:
  • Насекомые и пауки
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Конспект занятия «Давайте жить дружно»
Опубликовано: 25 февраля 2014 в 18:55
+1
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками (нестандартное оборудование).
Здоровье детей является одной из наиболее важных проблем настоящего времени. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования...
«Новый год в Ситцевой стране». Коллективная работа детей старшей группы.
Ну, вот и пришла Зимушка- Зима белоснежная! И скоро, совсем скоро всеми любимый, волшебный праздник- Новый год! Уж давайте признаемся- все мы перед Новым...
Фотоотчет «Наши меньшие друзья»
Пришла зима. У нас морозы уже под тридцать. На прогулке наблюдали за птицами спросила, легко ли птицам зимой. Дети ответили что им холодно и тяжело...
«Винни — Пух и его друзья.» Фотоотчёт. Художественное творчество детей.
На занятиях лингвистического кружка дети знакомятся с англоязычными писателями и их произведениями. В ноябре дети узнали , что историю про медвежонка...
Сценарий ООД по познавательному развитию в средней группе. Тема «Овощи»
Сценарий образовательной ситуации по ознакомлению с окружающим миром, средняя группа. Тема "Овощи". Программа "Мир открытий Тема: "Овощи". Цель: Расширять...