Сценарий праздника «День защитника Отечества»

Лариса Носкова
Сценарий праздника «День защитника Отечества»

Сценарий праздника

Интегрированные области:

Познание:

- Познакомить детей с государственным праздником День защитника Отечества. Приобщение дошкольников к русской праздничной культуре.

-Развивать у детей чувство любознательности, зрительное и слуховое внимание.

-Воспитывать гордость за свое Отечество, уважение к защитникам.

Речевая:

Учить детей рассказывать. опираясь на личный опыт.

Художественно-эстетическая:

Публикация «Сценарий праздника „День защитника Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Сценарии к 23 февраля
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2014

развивать эстетическое восприятие. Передавать в работах характерные особенности военного образа.

Оборудование:

наглядно- дидактический материал «Защитники Отечества, картинки: танк, самолет, вертолет, ракета, сюжетные картинки серии «Защитники Отечества», поделки для пап к празднику.

Ход праздника:

Воспитатель:

Дорогие ребята! Какой праздник 23 февраля мы будем отмечать?

Да замечательный праздник – День защитника Отечества.

Слайд 4

-А кто такие защитники? (те, кто нас защищает).

-А что такое «Отечество»? (наша Родина, родной край)

Слайд 5

-Да, ребята, войны, солдаты, все мужчины должны быть защитниками Отечества.

Посмотрите, я приготовила картинки.

Кто правильно их назовет. (моряк, танкист, артиллерист, подводник, десантник, летчик.)

Как назвать эти картинки одним словом? (защитники Отечества)

Слайд 6

Воспитатель:

Послушайте и отгадайте мои загадки:

-Без разгона взлетает, стрекозу напоминает.

Завертит, закружит, в небеса улетит. / вертолет/

-Что за птица: песен не поет,

Гнезда не вьет, людей и груз везет. /самолет/

-Чудо-птица, алый хвост

Полетела в стаю звезд. /ракета/

-Ползет черепаха – стальная рубаха. /танк/

Как назвать эти предметы одним словом? (военная техника) .

Какую военную технику вы еще знаете? (корабль, подводная лодка и т. д.)

Слайд 7

(стук в дверь)

Пришел в гости Незнайка.

Слайд 8

-Здравствуйте, ребята! Я очень люблю праздники, особенно когда дарят подарки. Вчера девочки из Цветочного города подарили мне открытку и сувенир, а я даже не знаю, что за праздник.

Воспитатель:

-А наши дети знают, какой праздник мы отмечаем? (День защитников Отечества)

-Правильно. Мы с вами живем в огромной стране, у которой есть имя. ---Как называют нашу страну, где мы живем? (Мы живем в России)

У нашей страны есть армия. Для чего нужна России армия? (Чтобы защищать Россию от врагов) .

Чтение стихотворения:

Наша армия родная и отважна и сильна.

Никому не угрожает, защищает мир она.

Незнайка:

А кто же служит в армии? (В армии служат матросы, летчики, танкисты и т. д.). Воспитатель показывает иллюстрации.

Слайд 9

Незнайка:

-Но сейчас нет войны, что делает армия в мирное время? (В мирное время военные учатся, проводят учебные сражения, изучают военную технику) .

Игра «Кто что делает?»

Слайд 10

-Что делает военный летчик? (Военный летчик управляет самолетом)

-Что делает танкист? (Танкист едет на танке) .

-Что делает парашютист? (Парашютист прыгает с парашюта) и т. д.

Незнайка:

-Где охраняют пограничники границу? (на суше)

-Кто охраняет водную границу? (военные матросы, подводники)

-Кто охраняет воздушную границу? (военные летчики)

Воспитатель:

-Незнайка, дети хотят загадать тебе загадку.

-Он знаком ребятам всем, и с орлом он носит шлем.

За спиной его винтовка, марширует очень ловко. (солдат) .

Физкультминутка:

Слайд 11

Чтобы сильным стать и ловким

Чтобы сильным стать и ловким, (Сгибание-разгибание рук к плечам в стороны.)

Приступаем к тренировке. (Шагаем на месте.)

Носом вдох, а выдох ртом. (Руки на поясе, вдох-выдох.)

Дышим глубже, (Руки вверх- вдох; руки вниз- выдох.)

А потом шаг на месте, не спеша. (Шагаем на месте.)

Как погода хороша! (Прыжки на месте.)

Не боимся мы пороши, (Шагаем на месте.)

Ловим снег — хлопок в ладоши. (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны, по швам, (Руки в стороны.)

Хватит снега нам и вам. (Хлопаем в ладоши.)

Мы теперь метатели, (Изображаем метание левой рукой.)

Бьем по неприятелю. (Изображаем метание правой рукой.)

Размахнись рукой - бросок! (Изображаем метание левой (правой) рукой.

Прямо в цель летит снежок. (Хлопаем в ладоши.)

- Ребята, какими качествами должен обладать наш защитник? (сильным, честным, храбрым, внимательным)

-Да, за мужество и героизм защитников награждают орденами и медалями.

Слайд 12

-А сейчас под маршевую музыку мы поиграем в игру «Да или нет?»

Я проверю, какие Вы внимательные!

- Наша армия сильна? (Да)

- Защищает мир она? (Да)

- Мальчишки в армию пойдут? (Да)

- Девочек с собой возьмут? (нет)

- Стоит летчик на границе? (нет)

- Он летает выше птицы? (Да)

- Мы скоро праздник отмечаем? (Да)

- Мам, девчонок поздравляем? (Нет?

- Мир важней всего на свете? (Да)

- Знают это даже дети? (Да)

Итог. Обобщение

Незнайка благодарит и уходит.