Конспект занятия «Дружная семья» (1 младшая группа)

Наталья Цысарь
Конспект занятия «Дружная семья» (1 младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида№34 “Рябинка”

Конспект занятия:

Дружная семья”

1 младшая группа

Провела:Цысарь Н. П.

Г. Усть-Илимск,2013

Программное содержание:

1. Учить различать курочку, петушка по внешним признакам; употреблять в речи слова: «петушок», «курочка», «цыплята».

2. Знакомить детей с понятием «семья».

3. Развивать навыки общения, координацию движений, общую моторику.

4. Закрепить цвет (красный, желтый, понятия: больше-меньше.

5. Упражнять в звукоподражании.

6. Воспитывать интерес к игре-инсценировке.

Материалы и оборудование:

Игрушки курочки и петушка, желтые помпончики (цыплята, небольшая ширма, которую можно поставить на стол и спрятать за ней игрушки.

Музыкальное сопровождение: Аудиозапись со словами сказочного персонажа-петушка, фонограмма песни «вышла курочка гулять».

Словарная работа: Курочка, петушок, цыплята, гребешок, хвост, пёрышки.

Организационный момент.

Ребята, сегодня к нам пришли гости, посмотрите, сколько их много. Давайте с нашими гостями поздороваемся.

Основная часть. Знакомство с игрушкой, рассматривание её.

Звучит фонограмма-запись голоса петушка: «ку-ка-ре-ку»

-Ребята, ой кто это там кричит? Кто это может быть?

(Петушок опять кричит, ку-ка-ре-ку, дети узнают голос петушка)

-Да, конечно же, это петушок! он в гости к нам сегодня пришёл.

-Давайте поздороваемся с нашим гостем

(петушок здоровается, крылышками обнимает детей)

-Ребята посмотрите, какой петушок у нас красивый! А какой у него гребешок? Какие у него пёрышки разноцветные, хвостик, а голосок то какой у него звонкий!

Давайте покричим как петушки. (Дети кричат)

-А хотите поиграть с петушком?

Петушок, петушок

Золотой гребешок

Масляна головушка

Шёлкова бородушка

Петушок зернышки клюёт

К себе курочек зовёт.

-Покажите, как мы сыпем зернышки. Давайте покормим его, пусть поклюёт зёрнышки у нас.

Физкультминутка

Воспитатель предлагает петушку поиграть вместе с детьми, выполнить музыкально-ритмические движения, под музыкальное произведение «Куры и петух»

-Петушок наелся, поиграл с нами, теперь пойдем, погуляем. (Ходьба под музыку)

-Ох, и устал наш петушок, давайте посадим его, пусть отдохнёт.

-Дети, петушок с нами, а где же курочка?

(за ширмой кудахчет курочка - ко-ко-ко)

Дети зовут курочку (воспитатель берёт игрушку из-за ширмы и сажает курочку рядом с петушком.)

-Хвост у петушка большой, а у курочки? Какой? Маленький

-А какой гребешок у петушка? А у курочки? Маленький.

-Как петушок кричит? (ку-ка-ре-ку). А курочка? (ко-ко-ко)

-Петушок это – папа, а курочка? Мама.

-А вместе кто они…Семья

-А кто же их детки? Цыплята

-А где они? (открываю коробочку с платочком)

-Посмотрите, какая у них дружная семья.

-(Раздаю им жёлтые помпончики-цыплят)

-Посмотрите и скажите, какие цыплятки?

Погладьте их

-А где у них клювик? Крылышки? Хвостик?

Инсценировка русской народной песенки «Вышла курочка гулять…»

-Ребята, а хотите поиграть? Вы сейчас будете цыплятами, а курочка вашей мамой. Будете делать то, что делают цыплята на прогулке с мамой курочкой, слушайте внимательно

(дети подходят к воспитателю с цыплятами в руках, игрушку курочки воспитатель берёт в руки, проговаривает строки русской народной песни «Вышла курочка гулять…»и показывает движение инсценировки, дети повторяю за ней:

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать (Воспитатель идёт по группе)

А за ней ребятки, желтые цыплятки (Завёт детей идти)

Съели чёрного жука

Дождевого червяка, (Сажаем игрушки на пол)

Выпили водицы

Полное корытце

Ко-ко-ко, ко-ко-ко

Не ходите далеко!

Лапками гребите

Зёрнышки ищите.

Ищите, ищите,

Клюйте, клюйте зёрнышки.

(Голос петушка: Ку-ка-ре-ку)

-Ребята слышите, папа петушок зовёт нас домой.

(подходим все вместе к петушку)

-И так детки! Кто же к нам сегодня в гости приходил?

-А вам понравилась эта дружная семья? А кто понравился больше всех? Петушок, курочка, цыплята говорят вам спасибо за то, что вы с ними играли, гуляли, кормили их.

-Какие вы все молодцы, погладьте себя по головке.

-Давайте скажем гостям «до свидания» и пойдем, поиграем (уходим).

Публикации по теме:

Открытка к Дню пожилого человекаОткрытка к Дню пожилого человека Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №3 «Чебурашка» Мензелинского муниципального.

Презентация к развлечению «Первоцветы» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Земноводные, рептилии
  • День семьи
Автор публикации:
Конспект занятия «Дружная семья» (1 младшая группа)
Опубликовано: 11 января 2014 в 17:21
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет «Схема реки. Дидактическая игра»
В марте наш детский сад принял участие в Региональной предметной неделе "Экология Подмосковья" проводимой Ассоциацией педагогов дошкольных образовательных...
НОД «Наблюдение за примулами» (фотоотчет)
Цель : расширять знания и представления детей о первоцветах ( примулах) Планируемые результаты: - проявляется детская любознательность -...
Оформление стенда «Мой папа в армии служил» как средство речевого развития детей и...
В последнее время в педагогической жизни набирает силу такая форма взаимодействия с родителями, как домашнее задание. Эта форма стала одной из моих любимых,...
Районный семинар для педагогов ДОУ (фотоотчет)
Ежегодно на базе детских садов нашего района проводятся семинары для педагогов дошкольных учреждений. Их целью является постоянный обмен опытом и знаниями в...
Мастер-класс по аппликации «Строим скворечник для скворца»
Цель: Расширение знаний детей об окружающем мире. Воспитание интереса к птицам, заботливого отношения к ним. Задачи: 1. Учить детей изображать в...