Конспект занятия «Наблюдение за кроликом» для младшей группы

Кристина Осипова
Конспект занятия «Наблюдение за кроликом» для младшей группы

Конспект занятия «Наблюдение за кроликом» для младшей группы.

Подготовила воспитатель младшей группы – Осипова Кристина Геннадьевна

«Наблюдение за кроликом

Цель: Обогатить и уточнить представление детей о животных, а именно о кролике, его повадках; увеличить запас слов. Вызвать положительные эмоции: радость, счастье, бури оваций от непосредственного общения с животным.

Ход занятия:

Воспитатель сообщает сидящим полукругом детям, что сейчас он принесет кролика. «Шуметь и громко разговаривать не следует,- предупреждает он,- так как кролик может испугаться». Воспитатель уходит и возвращается с клеткой, в которой находится кролик. Дети обмениваются впечатлениями.

«Сейчас я открою дверцу, - говорит воспитатель, - и достану кролика». Достает кролика и сажает его себе на колени. По очереди подзывает детей, те подходят, осторожно трогают, гладят кролика.

Затем дети возвращаются на стулья, и воспитатель опускает кролика на пол. (Все двери в группе закрыты.) Кролик прыгает по группе. Дети за ним наблюдают, комментируют, как он прыгает, называют его действия. Воспитатель подтверждает и дополняет высказывания детей. (Сидит. Опять прыгает. К окну прыгает. Остановился. Уши поднял. Встал на задние лапы.» И т. д.) Педагог обращает внимание детей на то, что у кролика длинные уши, маленький (короткий) хвост, что он передвигается прыжками.

Затем педагог предлагает покормить кролика. «Что же нам ему дать?» - спрашивает он у детей. Достает морковь и дает ее кролику. Кролик ест. Дети тихонько подходят ближе.

«У кролика острые зубы. Кролик грызет морковку, - рассказывает воспитатель, - грызет». Дети повторяют слово, используют его в речи («Грызет морковку. Нравится морковь. Зубки острые. Вот как грызет зубками. Все сгрыз.»)

«А еще кролик любит сухари, - подсказывает воспитатель. – Возьмите из мисочки сухари и покормите его сами». Дети подходят к кролику, дают сухарики, гладят животное.

Педагог предлагает всем сесть на стульчики и еще раз понаблюдать, как прыгает кролик «Запомните, как он прыгает,а потом попрыгаете, как кролик».

Когда кролик окажется вблизи от клетки, воспитатель ловит его и сажает на место. В процессе же занятия не следует ловить животное, брать его на руки. Если настало время кормить кролика, а он находится далеко от ковра, на котором сидят дети, они по приглашению воспитателя сами тихонько подходят к животному. Если педагог станет переносить кролика, дети тоже будут пытаться взять его на руки.

Публикации по теме:

Циклограмма деятельности на 2012–2013 уч. г. инструктора по физической культуре Муниципальное автономное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида №15 «Солнышко» Циклограмма деятельности на 2012.

Наша экологическая комната.Наша экологическая комната. Хочу похвастаться тем, что у нас в детском саду, есть экологическая комната. Вот там и проводит занятия специалист по экологии. Со второй.

Библиотека изображений:
  • Пасха
  • Времена года и погода
  • Домашние животные
Автор публикации:
Конспект занятия «Наблюдение за кроликом» для младшей группы
Опубликовано: 17 августа 2013 в 12:40
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Мои любимые времена года» фотохроники воспитанницы группы «Семейный детский сад»
Экологический проект "Времена года" для детей старшего дошкольного возраста ( фотоотчет) Автор проекта: воспитатель Иванова Наталья Анатольевна...
«В разноцветной стране — разноцветные звери». Консультация для педагогов. Мастер-класс
Для того, чтобы выразить свои эмоции, ребёнку необходимо какое-нибудь творческое занятие. И не важно есть у ребёнка талант или нет. Дети занимаются...
Лэпбук «Нет милее дружка, чем родная матушка»
Здравствуйте, дорогие коллеги. Ранее я писала о том, что в своей группе готовила детей к проектной работе. Успешно выступив на уровне ДОУ , мы с...
Приемы работы с экологическим букварем (часть 3)
Буду рада, если кому-то мой опыт работы с экологическим букварем будет полезен. 21. Описание пейзажных картин художников. Рассматривание их. 22....
Непосредственно-образовательная деятельность: «Желтый одуванчик» в первой младшей...
Цель: 1. Формировать у детей представление о цветке - одуванчике. 2. Развивать интерес к нетрадиционной технике рисования пальчиковыми красками. З....