Интегрированная НОД по изготовлению закладки для книг «Мышка» в подготовительной к школе группе в условиях реализации ФГТ

Татьяна Литвинова
Интегрированная НОД по изготовлению закладки для книг «Мышка» в подготовительной к школе группе в условиях реализации ФГТ

Интегрированная НОД по изготовлению закладки для книг «Мышка» в подготовительной к школе группе в условиях реализации ФГТ

План-конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности.

Тема:

закладка для книги «Мышка».

Приоритетная образовательная деятельность

- «Художественное творчество».

Цель образовательной деятельности:

закрепить приёмы вырезывания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое, продолжать учить анализировать образец, давать оценку готовым работам.

Интеграция образовательных областей:

«Социализация»:

привлечение детей к созданию развивающей среды группы (закладки для книг для сюжетно-ролевой игры «Библиотека»).

«Труд»:

закрепление умения использовать разную по фактуре бумагу; делать разметку с помощью шаблона; формировать умение использовать образец; воспитание бережного отношения к книге.

«Безопасность»:

закрепление правил безопасного обращения с ножницами.

«Познание»:

совершенствование координации руки и глаза, развитие мелкой моторики рук; расширение осведомленности детей о значении чтения и книги в сферах человеческой деятельности.

«Коммуникация»:

формирование представлений о предложении, слове, слогах, о гласных и согласных звуках, алфавите.

«Чтение художественной литературы»:

развитие интереса и любви к книге; пополнение литературного багажа детей сказками, рассказами, стихами.

«Художественное творчество»:

совершенствование умения создавать предметы по образцу; закрепление приёмов вырезывания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое.

Методы и приемы:

1. Практические:

чтение слогов; счёт слов в предложении; разметка с помощью шаблона; вырезывание по контуру; складывание поделки пополам; наклеивание мелких деталей (носик, глазки, ушки).

2. Наглядные:

рассматривание алфавита, показ образца закладки.

3. Словесные:

беседа, разъяснения, поощрения.

Развивающая среда:

алфавит, магнитная доска с буквами, образец закладки, шаблоны мышки-закладки, белый картон, цветная бумага, ножницы, карандаши, клей, кисточка, салфетки, детские книги из групповой библиотеки.

Структура непосредственной образовательной деятельности:

1. Введение в тему.

Ребята, вы у меня стали уже совсем взрослыми, очень много знаете, ещё больше умеете. Совсем недавно мы закончили с вами изучать все буквы русского языка. Давайте повторим их. (Дети хором проговаривают алфавит). Букв много, все они разные. Почему одни буквы называются гласными, а другие согласными? (ответы детей). Правильно, определите звук А (Б,О,Р) гласный или согласный? Молодцы. А сейчас прочитайте то, что я напишу на доске. (читают слоги РА, НА, ТА и др.) Что это я вам написала? (слоги). Правильно! Буквы и слоги нужны нам, чтобы из них складывать слова. Слов в русском языке очень много. Приведите примеры любых слов (ответы детей). Молодцы. Слова мы складываем в предложения. Посчитайте сколько слов в предложении: я вас люблю! (3). Какое первое (2,3)слово? Молодцы. А для чего человеку надо всё это знать? Может быть, нам и не нужно учить буквы, слова? (ответы детей). Правильно! Человек обладает даром читать и писать книги, передавать знания и опыт из поколения в поколение. Многие из вас давно умеют читать. Какую книгу, сказку, рассказ вы прочитали? (ответы детей). А какая книга (сказка, рассказ) у вас самые любимые? Отлично! Я очень рада, что вы любите книги. Я тоже недавно начала читать очень интересную книгу про войну. Книга очень большая, за один вечер я прочитать её не смогла. Что же делать? Как не забыть, на какой странице я остановилась? Может быть, загнуть страницу? (ответы детей). Почему нельзя перегибать страницы? (ответы детей). Правильно, но как быть? Я же не могу каждый вечер запоминать, на какой странице я остановилась читать! (ответы детей). Да, нужна закладка!

2. Приглашение к деятельности.

Предлагаю вам сегодня сделать закладки для моей книги и для книг нашей групповой библиотеки. Посмотрите, какая интересная идея! Закладка в форме мышки!

3. Помощь в реализации деятельности.

Как думаете, какую бумагу надо взять для поделки? Правильно, картон подойдёт. Какого цвета? Хорошо, пусть будет белая мышка. С чего начнём работу? (ответы детей). Да, обводим силуэт мышки по трафарету, вырезаем, складываем пополам и из бумаги, сложенной вдвое, вырезаем ушки. Добавляем носик, глазки, ушки. Если всем всё понятно, то можно приступать к работе.

4. Совместная деятельность детей.

Дети, с помощью шаблонов, наносят контур на белый картон, вырезают, дополняют работу деталями. Воспитатель по мере необходимости помогает вопросами и поощряет детей.

5. Итоги деятельности.

По мере готовности закладок, дети вывешивают работы на выставку для родителей. Воспитатель предлагает проанализировать работы, побуждая детей говорить о собственных победах и недочётах. Воспитатель всех благодарит и хвалит за отличную работу!

Публикации по теме:

Организация проектной и исследовательской деятельности дошкольников в старшей разновозрастной группе Тема : «СОЛЕНОЕ ЗОЛОТО» Основная идея, обоснование выбора: 1. Дать детям представление о соли, как жизненно необходимом продукте. 2. Показать.

Организация проектной и исследовательской деятельности дошкольников в старшей разновозрастной группе Тема: «Волшебница - вода» Основная идея, обоснование выбора: 1. Закрепление у детей знаний о разных состояниях воды в окружающей среде,.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Русские народные сказки
  • Дикие животные
Автор публикации:
Интегрированная НОД по изготовлению закладки для книг «Мышка» в подготовительной к школе группе в условиях реализации ФГТ
Опубликовано: 29 апреля 2013 в 19:08
+222Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 203.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчёт «Юбилей библиотеки»
В этот весенний апрельский день юное и старшее поколение читателей встретились в стенах любимой библиотеки. Им повезло, что все они попали на праздник. 70...
Новое — хорошо забытое старое!
Всем радости и добра, кто зашел на мою страничку. Читая работы коллег, я не перестаю удивляться таланту, фантазии и творчеству. Красочные поделки, рисунки,...
Фотоотчет о встрече праздника в младшей группе на тему «Светлая Пасха».
Цель. Приобщение детей к истокам русской народной культуре, изучение традиции праздновать «Светлую Пасху». Задачи. • Развивать познавательную...
Беседа игумена Пантелеимона с детьми старшей группы на тему: «Светлая Пасха»
В старшей группе прошла встреча с настоятелем храма "Всех Скорбящих Радость" игуменом Пантелеимоном. Батюшка беседовал с детьми о православном празднике...
Великий праздник Пасха (фотоотчёт)
В двери постучалась весна, и вместе с нею пришла Пасха. Пасха- начало весны, пробуждение природы. А знаете ли вы, что это за праздник такой- Пасха? Когда-то...