Конспект занятия по бисероплетению «Царевна-лягушка» в подготовительной группе

Ольга Захарова
Конспект занятия по бисероплетению «Царевна-лягушка» в подготовительной группе

Цели:

Пpoдoлжaть сoвepшенствoвaть yмeния в paбoтe с бисepoм

PазвиватЬ лoгичeскoe и пpoстpaнствeннoe мышлениe, сooбpaзитeльнoстЬ,

Bнимaниe, систeмy "pyкa-глaз", координацию движений.

Фopмиpoвaть навык сaмoстoятельнoй paбoты

Boспитывать эстeтичecкий вкyс, любoвь к пpиpoдe, oбpазныe видeния

Предварительная работа:

Бeсeдa o бисepe;

Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением земноводных.

Чтение сказки о Царевне-лягушки," Цветик-семицветик"

Оборудование:

Публикация «Конспект занятия по бисероплетению „Царевна-лягушка“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Бисер, бисероплетение
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• «Царевна-лягушка», сказка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2014

Бисер (зеленого и желтого цвета, проволока, салфетки, линейка, схема цветная, лягушка из бисера, музыкальное сопровождение, цветок из сказки "Цветик-семицветик".

Ход занятия

Дети, для того, чтобы день прошел успешно, нам нужно хорошее настроение: улыбнитесь друг другу. пожелайте друг другу хорошего дня.

А как называется наша группа? (Семицветик)

А какого цвета лепестки у семицветика?

А сколько их всего?

А где можно встретить этот цветок?

А как называется сказка?

А что в сказке делали с лепестками?

Предлагаю отправиться в сказку при помощи нашего цветка и волшебных слов:

Лети-лети лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся сделав круг.

Лишь коснешься ты земли-

Быть по моему вели"

Вели, чтобы мы оказались в сказке.

А чтобы узнать, зачем мы в сказке и куда идти, нам нужно разгадать кроссворд. Я буду называть пословицы и поговорки о труде, а вы договаривать их.

Дело мастера. боится.

Век живи, век. учись.

Сделал дело, гуляй. смело.

Без терпения нет. умения.

Без труда, не вытащить и рыбку из. пруда.

Какое слово здесь зашифровано? (бисер)

Что такое бисер? (Фальшивый жемчуг)

Какие виды бисера вы знаете?

(Бусины, стеклярус, рубка.)

А для чего он нужен?

(Чтобы сплести игрушки, цветы, украшения и т. д.)

А что нужно, чтобы сплести игрушку?

(схема, проволока, бисер, линейка)

А для чего нужна схема (чтобы плести правильно)

Какое плетение вы уже знаете?

(снизки, колечки, крестики, петельное и параллельное)

Молодцы!

Разложите схемы к изделиям, чтобы они соответствовали их технике плетения

Физкультминутка.

На болоте две подружки, две зеленые лягушки

Утром рано умывались, полотенцем растирались.

Ножками топали,ручками хлопали,

Вправо-влево наклонялись

и обратно возвращались.

Скажите, в каких сказках встречается лягушка?

(Дюймовочка, Царевна -лягушка,Лягушка-путешественница и т. д.)

Посмотрите, какая красавица у меня на ладони. (рассматривают лягушку из бисера)

Я предлагаю и вам попробовать сплести такую лягушечку. Согласны?

Посмотрите на схему- какое нужно использовать плетение (параллельное)

А для лапок? (крестики, снизка)

(Вспомнить о технике безопасности при работе с проволокой, напомнить об осанке)

Разогреем пальчики (пальчиковая гимнастика) и приступим.

С чего начнем?

(сложить проволоку пополам, найти на схеме начало плетения)

Самостоятельная деятельность детей. Через 10 минут от начала плетения сделать паузу-физкультминутка.

Давайте посмотрим, что же получилось у вас. А получились замечательные поделки, настоящие Царевны-лягушки. Понравилась ли вам эта работа? Какие вы трудности испытывали?

Предложить детям назвать свою лягушку: какая она.

Ну, а теперь отрываем лепесток, говорим волшебные слова, чтобы вернуться назад в детский сад и организовать выставку наших лягушек.