Конспект занятия по формированию целостной картины мира в старшей группе «Комнатные растения — спутники нашей жизни»

Елена Тюрина
Конспект занятия по формированию целостной картины мира в старшей группе «Комнатные растения — спутники нашей жизни»

Тема: Комнатные растения- спутники нашей жизни. ,

Черенкование комнатных растений.

Программное содержание:

Расширять и систематизировать знания детей о комнатных растениях.

Закреплять в речи названия растений, знания о том, что для роста растений необходимы свет,тепло,вода.

Дать представления о том,что комнатное растение можно вырастить из черенка (черенок-это часть стебля, веточка с листьями,корешками,появление нового листа- признак,что растение пошло в рост).

Учить детей правильно сажать черенок.

Вызвать у детей интерес к уходу за комнатными растениями,желание вырастить новое растение.

Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям.

Ход занятия:

Дети,сегодня к нам в гости пришёл Буратино. Мальвина дала ему трудное задание-узнать всё о комнатных растениях. И он очень расстроился, ведь сколько книг надо прочитать, чтобы всё узнать.

Не расстраивайся,Буратино, посиди у нас на занятии и послушай.

Сегодня мы будем беседовать о комнатных растениях. Посмотри сколько в нашей группе цветов. И каждое комнатное растение имеет своё название.

Давайте, вспомним их названия.

О. д: Лилия,доктор,фикус, традесканция,фиалка.

Воспитатель:А для чего нужны цветы?

О. д: Чтобы было красиво и т. д.

Воспитатель: Расскажите и покажите,как вы заботитесь о них. (Дети рассказывают ипоказывают способы ухода за цветами- рыхление,полив, протирание листьев, опрыскивание, очистка от пыли с помощью кисточки.)

А какие условия необходимы для хорошего роста комнатных растений?

О. д: Вода, земля,тепло, свет,питательные вещества.

Воспитатель: Как вы думаете, в какое время года нужно поливать цветы каждый день?

О. д: Летом.

Воспитатель: А почему?

О. д: Комнатные растения хотят пить,их мучает жажда,земля быстро высыхает.

Воспитатель: Дети, сегодня я вам расскажу о том, как размножаются комнатные растения.

Лилия размножается- луковицей.

Бархотка (синполия)- листочком.

Огонёк (бальзамин)- черенком.

Воспитатель: А сейчас давайте поиграем в игру:»Составь предложение»

(Как мы ухаживаем за комнатными растениями)

О. д: Марина поливает лилию.

Катя рыхлит почву. И т. д.

Физкультурная пауза:

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Видно ключик не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

Воспитатель: Мы с вами сказали, что растения размножаются –черенками.

А какое вы можете назвать растение в нашей группе, которое размножается черенками?

О. д.: Традесканция,

Воспитатель: А что такое черенок? (рассмотреть и дать определение)

О. д.:Это часть стебля с листочками и корешками.

Воспитатель: Вот сегодня мы покажем Буратино,как нужно сажать черенки в баночки с землёй.

Посмотрите, передо мной стоит баночка с землёй. Я возьму в руки черенок, внимательно посмотрю, где находится последний верхний корешок. Потом возьму в руку палочку и померяю, какое мне нужно сделать в земле углубление, чтобы все корешки были в земле. Отметочку держу пальчиком и по ней в земле делаю углубление. Теперь беру в левую руку черенок, сажаю его в углубление и плотно прижимаю землю. Вот и посадили черенок.

А теперь, Алёша нам ещё раз расскажет и покажет,как правильно посадить черенок.

Воспитатель: А теперь попробуем посадить свои черенки в землю.

Труд детей в природе (помощь, совет, напоминание,подсказка, оценка)

Воспитатель: Посчитайте, сколько листочков у вашего черенка. Давайте поставим баночки на подоконник и будем наблюдать за черенками. Если появится новый листочек, значит растение пошло в рост.

А сейчас наше занятие окончено.

Публикации по теме:

Опытно-практический проект «Роль комнатных растений в создании здоровьесберегающей среды» Цель: достичь положительных результатов в здоровьесбережении детей. Задачи: 1. Создание здоровьесберегающей среды. 2. Организация оздоровительной.

Приложение к исследовательскому проекту «Комнатные цветы на нашем окошке» Проект В течение всего дошкольного детства – пребывание детей в детском саду – детей всегда окружают комнатные цветы! Мир цветковых растений.

Библиотека изображений:
  • Цветы
  • Цветы
  • Цветы
Автор публикации:
Конспект занятия по формированию целостной картины мира в старшей группе «Комнатные растения — спутники нашей жизни»
Опубликовано: 26 февраля 2014 в 19:33
+39Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 38.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Методическая разработка по теме «Рабочие инструменты».
Доброго времени суток, друзья, уважаемые коллеги и гости, заглянувшие на мою страницу! Предлагаю вашему вниманию методическую разработку по теме...
Фотозарисовка «Как мы попрощались с нашими «символами года»
Уважаемые коллеги! В начале этого года собаки мы раздали наши "символы года" - щеночков, которых мы полюбили всей душой и теперь скучаем, но и радуемся от...
Видео танца «Варись, кашка!»
Видео танца «Варись, кашка! » Предлагаю вашему вниманию видеозапись выступления детей старшей группы на городском фестивале детского творчества «Музы и...
Новогоднее оформление детского сада
Все скорей сюда спешите! Ведь не может елка ждать! Праздник Новогодний! Нам пора встречать! Новогодние праздники, как много в них всегда волшебного,...
Алгоритм прохождения адаптации ребенка в разновозрастной группе
Первая неделя. Ребенок находится в детском саду вместе с мамой 3-4 часа ( с 8. 30 до 12. 30. Цель: Заложить основы доверительного отношения к...