МААМ-картинки

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в средней группе. ИЗО деятельность «Веселые матрешки»

Паршина Елена Владимировна
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в средней группе. ИЗО деятельность «Веселые матрешки»

Программное содержание:

Образовательные задачи:

1. Познакомить детей с историей народной игрушки, ее внешним обликом.

2. Учить сравнивать особенности росписи Полхов-Майданских и Семеновских матрешек (колорит, композиция, элементы).

3. Учить детей расписывать силуэты матрешек; закреплять приемы рисования кистью (методом примакивания); тычком..

4. Учить рисовать растительный узор в стиле Полхов-Майданской и Семеновской росписи, используя гуашь.

Развивающие задачи :

1. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение, мышление.

Публикация «Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в средней группе, ИЗО деятельность „Веселые матрешки“» размещена в разделах

2. Развивать речь – доказательство, умение отстаивать свою точку зрения.

3. Развивать композиционные умения при составлении узоров, размещении его на силуэте.

Воспитательные задачи:

1. Вызывать интерес и воспитывать уважение к работе народных мастеров.

Методы и приё мы:

Игровые: сюрпризный момент, игровой персонаж - Матрешки.

Наглядные: рассматривание матрешек, расписанные в Семеновской и Полхов – майданской росписях, рассматривание схемы.

Словесные: вопросы продуктивного и репродуктивного характера, пояснения, поощрение, оценка детской деятельности, напоминание, художественное слово, беседа, сравнение.

Практические: решение проблемных ситуаций, дидактическая игра, самостоятельная изобразительная деятельность детей.

Материал:

Матрешки : семеновская, Полхов – Майданская; бумажные силуэты Матрешек разной формы и размера, гуашь, тычки, кисти, салфетки, стаканчики с водой, подставки под кисти, дидактическая игра «Укрась матрешку», аудиозапись русских народных песен «Камаринская», магнитофон, схема, мольберт.

Предварительная работа: рассматривание матрешек в игровой среде, игры с народными игрушками, составление рассказов и сказок, рассматривание иллюстраций, тематических альбомов.

Индивидуально – дифференцированный подход:

К детям со средним уровнем развития : вопросы репродуктивного характера, рассказывание с использованием схем и по вопросам.

К детям с высоким уровнем развития : вопросы поискового характера, рассказывание по картинке, использование речи доказательства

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Дети: Матрешки

Воспитатель (выставляя на стол матрешек из одного набора) :

Сколько кукол деревянных,

Круглолицых и румяных,

На столе у нас живут -

Всех матрешками зовут.

Эта игрушка с сюрпризом.

В: Какой сюрприз приготовила нам Матрешка?

Д: В матрешке прячутся другие Матрешки.

В: Хотите проверить?

/Игра детей с Матрешками/

В: Чем вам нравится Матрешка?

Д: Она нарядная, украшена яркими цветами.

В: Давным – давно появились у нас в России игрушечные деревянные девочки, которые вкладывались одна в другую и были одеты в сарафаны, фартуки, платочки. Этих кукол назвали Матренами, ласково - матрешками.

Словно репка она круглобока,

И под алым платочком на нас

Смотрит весело, бойко, широко

Парой черных смородинок-глаз.

Полюбилась россиянам эта игрушка. Стали точить ее из дерева на токарных станках и расписывать. Их делают до сих пор в разных местах: в Сергиевом Посаде, в селе Семенове, в Полхов-Майдане. У каждого мастера матрешки имеют свое лицо, свой наряд и свой характер. Посмотрите на этих матрешек. Эта приехала к нам из Полхов – Майдана, а эта матрешка наша Семеновская. (Показ матрешек : Семеновской и Полхов – Майданской)

Одинаковые ли Матрешки?

Д: Разные.

В: Скажите, чем они похожи, и чем отличаются?

Д: Они деревянные, яркие, нарядные.

В: Отличия вам найти поможет схема. (Демонстрация схемы)

Д: Матрешки разной формы

Д: У них разной формы лицо и по – разному рисуют художники глаза.

Д: В росписи используются разные цвета и разные узоры.

Д: По – разному рисуют волосы у Матрешек.

В: Полхов-Майданские матрешки по форме удлиненные, с небольшой головой, украшены фиолетовыми, малиновыми, красными, желтыми цветами – розанами. Волосы - кудряшки с завитками.

В: Молодцы, ребята! Посмотрите, кто здесь? Это тоже Матрешки, только что же с ними случилось?

Д: Их не расписали.

В: Что же делать, как им помочь?

Д: Давайте их украсим. Разными узорами

В: Располагайтесь на ковре. Вот Матрешки, а вот элементы узоров Семеновской и Полхов – Майданской росписи. Выберите и украсьте матрешку правильно. Семеновскую Матрешку элементами Семеновской росписи, а Полхов – Майданскую своими узорами.

(Дидактическая игра «Укрась Матрешку»)

В: Какие красивые матрешки у нас получились! В разных нарядах! Какими элементами вы украшали своих матрешек?

Д: Цветы, лепестки, завитки.

В: А вы хотите стать мастерами-художниками и сами придумать свою роспись для матрешек (дети выбирают силуэты матрешек). Сделайте матрешек цветными, яркими, используйте знакомые приемы примакивания кистью, рисование тычком.

Под аудиозапись русских народных мелодий дети приступают к работе. Во время рисования обращаю внимание детей на колорит и композиционное построение узора на фартучках

В: Какие цвета ты будешь использовать? Какие узоры ты придумал?

В: Для каждой краски используй свой тычок, чтобы краски не смешивались.

В: Что случилось с твоей матрешкой? Почему она не улыбается?

По окончании работы оформляется выставка матрешек.

В: Мы матрешки, мы сестрички,

Мы толстушки-невелички,

Как пойдем плясать и петь,

Вам за нами не успеть.

В: Ребята, посмотрите на своих матрешек. Какие они красивые. А вам нравятся ваши работы. Какая матрешка вам больше всего понравилась? Расскажи, чем тебе понравилась работа. (Ответы 2-3 детей).

Публикации по теме:

Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию для детей с ЗПР (5–6 лет) по теме: «Маяк» Цель: обобщить и расширить знания детей об объемной поделке из бросового материала (бобин). Задачи: 1. Учить детей выполнять объемную поделку.

Конспект НОД по музыке «Путешествие по музыкальной стране»Конспект НОД по музыке «Путешествие по музыкальной стране» Тема: "путешествие по музыкальной стране" Цель: Приобщать к музыкальной культуре. Закрепление знаний, умений и навыков полученных ранее.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Пасхальное яйцо» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе на тему «Пасхальное яйцо» Цель: Учить детей самостоятельно делать.

«Путешествие в историю русской игрушки». Образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию в средней группе Конспект образовательной деятельности по художественно - эстетическому развитию в средней группе. Тема: " Путешествие в историю русских.

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Путешествие в зимний лес» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 22» республика Адыгея город Майкоп.

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Розовые яблоки» Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе.

Конспект по художественно-эстетическому развитию (лепка) в средней группе «Улитка» Тема: «Улитка» Интеграция областей: социально - коммуникативное, познавательное, речевое развитие. Виды деятельности: коммуникативная, познавательно.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей средней группы «Осенний букет» Цели:Создать условия для формирования устойчивого интереса к изобразительной деятельности. Задачи: - Познакомить детей с рисованием гуашью,.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в средней группе. Рисование «Волшебные ладошки» Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в средней группе. Рисование. Тема «Волшебные ладошки». Программные задачи. Образовательная:.

Конспект занятия по лепке в средней группе «Мы веселые матрешки» Цель: Учить детей лепить человека. Развивать умение объединять свою работу с работами других детей. Закрепить прием примазывания и оттягивания.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в средней группе. ИЗО деятельность «Веселые матрешки»
Опубликовано: 13 февраля 2016 в 14:57
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД