Конспект занятия по художественному творчеству в средней группе по теме «Растения»

Елена Пивкина
Конспект занятия по художественному творчеству в средней группе по теме «Растения»

Цели: познакомить с фольклорной загадкой; вспомнить, какие загадки знают сами дети, формировать умение описывать и называть признаки растения ; умение рисовать наклонные линии, навыки рисования концом кисти, отрывистыми движениями; способствовать развитию познавательного интереса, расширению словарного запаса воспитывать бережное отношение к окружающему миру растений.

Материал: растения из уголка природы; альбомный лист, краски, картина с изображением ели.

Ход:

Воспитатель загадывает детям загадку:

Белым по белому

Написал белым.

Рыжая пойдет,

Белого найдет.

(Лиса и заяц)

Дети отгадывают,а воспитатель их хвалит. "какие молодцы,быстро догадались, наверное, много знаете. Хотите составить загадки для меня,чтобы я их отгадала?" Дети вспоминают известные им загадки.

Начинается игра "Найди, о чем расскажу".

Педагог садится лицом к детям, спиной к комнатным растениям, стоящим на столе. Одного ребенка воспитатель просит выбрать и показать детям растение, которое он затем должен будет узнать по описанию ребят. Педагог задает им вопросы о наличие стебля, форме и окраске листьев (называют оттенки зеленого цвета, о поверхности листа (гладкий или негладкий,о том есть ли цветы, сколько их на ветке, какой они окраски. Например: "На что это похоже на дерево или на траву? Ствол толстый,прямой? Листья большие, как огурец, овальной формы? Темно-зеленые, блестящие?".Узнав растение, воспитатель называет и показывает его. Игру можно повторить.

Пальчиковая игра "Цветок".

Вырос цветок на поляне,

Утром весеннем раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питанье

Дружно дают под землей корешки.

(Руки в вертикальном положении, ладони друг к другу. Развести пальцы и слегка округлить их. Развести пальцы рук. Ритмичное движение пальцами вместе - врозь. Ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести).

Затем воспитатель спрашивает: "Какие растения растут в нашем уголке природы?" (Если дети начинают перечислять, просим назвать одним словом, добиваясь ответа "комнатные"). Спрашивает, что растет в лесу, какие деревья, почему не могут расти в групповой комнате.

Рассматривают картину с изображением ели: какой ствол, ветки куда направлены, какая хвоя. Воспитатель предлагает изобразит такие ели у себя на листе бумаги. Уточняет еще раз, что ствол вверху тонкий. а книзу утолщается, ветки расположены под наклоном книзу. Хвоинки тоже направлены вниз.

По ходу рассматривания картины прочитать стихотворение И. Токмаковой "Ели".

Ели на опушке-

До небес макушки-

Слушают, молчат,

Смотрят на внучат.

А внучата- елочки,

Тонкие иголочки-

У лесных ворот

Водят хоровод.

Дети рисуют ели. Любуются рисунками, составляют картину. Придумывают название. Педагог хвалит детей за работу и призывает охранять и оберегать растения.

Публикации по теме:

Игра — экспериментирование в старшей группе «Подводное Царство»Игра — экспериментирование в старшей группе «Подводное Царство» ЦЕЛЬ: приобщение детей старшей группы к миру природы. ЗАДАЧИ: 1. Образовательная: - познакомить детей с морскими обитателями; - вызвать.

«Зима. Зимние забавы». Презентация-пособие для развития речи и воспитания познавательного интереса Обобщение и, следовательно, систематизирование знаний детей о зиме, уточнение признаков зимы, составление рассказа по сюжетной картине,.

Библиотека изображений:
  • Научная лаборатория
  • Цветы
  • Цветы
Автор публикации:
Конспект занятия по художественному творчеству в средней группе по теме «Растения»
Опубликовано: 9 февраля 2014 в 16:10
+3
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Мастер-класс для детей «Подарок для папы»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости, заглянувшие на мою страничку! В предверии наступающего праздника дня защитника Отечества, мы с...
Мастер-класс по аппликации в младшей группе  «Домик для зайчика»
Интеграция образовательных областей:  Социально - коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно - эстетическое...
Фотоотчет «Несколько идей по оформлению зимнего участка»
Хочу поделиться несколькими идеями по оформлению зимнего участка. Так как в этот год мы с детьми делаем акцент на народном творчестве, для оформления...
I часть. Праздник 23 февраля-как мы посылку солдатам собирали (фото отчет)
В нашем саду существует традиция - в день Защитника Отечества, в канун празднования праздника 23 февраля, мы с ребятами и родителями собираем посылку...
«Не дом, а игрушечка!». Фоторепортаж с набережной реки Мойки, 12
Многие публикации друзей заставляют искать интересную книгу или материал в интернете. В субботу, прочитав пост Натальи Поповой об истории кукольных домиков,...