Конспект занятия по рисованию методом тычка во второй младшей группе «Осенние цветы»

Светлана Киреева
Конспект занятия по рисованию методом тычка во второй младшей группе «Осенние цветы»

Конспект занятия по изобразительной деятельности (нетрадиционная техника рисования) во второй младшей группе "Осенние цветы".

Цель: познакомить детей с новой техникой рисования «тычок» сухой клеевой кистью.

Задачи:

-формировать умение детей передать характерные особенности осенних цветов посредством изображения их сухой кистью;

Публикация «Конспект занятия по рисованию методом тычка во второй младшей группе „Осенние цветы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осенние цветы
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2017

- познакомить детей со строением цветов (бархатцев);

-закрепить знания о цвете (жёлтый, зеленый);

- развивать мелкую моторику рук и координацию движений;

-продолжать упражнять детей правильно пользоваться кистью и красками (гуашь) : при рисовании тычком кисть должна находиться в вертикальном положении, должна быть сухой и жёсткой, гуашь густой;

-воспитывать бережное отношение к природе

Оборудование: персонаж Кукла Катя, цветы бархатцы, краски гуашь, кисточки для клея, образец, заготовки.

Предварительная работа:

Наблюдение осенними цветами, рассматривание иллюстраций – строение цветка, чтение стихотворения Ольги Дорониной «Осенние цветы».

Словарная работа:

- обогащение активного словаря (бархотцы – осенние цветы, стебель, листья, бутон, цветок).

Ход занятия:

Воспитатель: Я очень рада вас видеть, здравствуйте! Посмотрите, кто к нам пришел?

Дети: кукла Катя.

Воспитатель ребята давайте поздороваемся с Катей:

Что такое здравствуй? – лучшее из слов

Потому что здравствуй – значит будь здоров

Правило запомни. Знаешь – повтори.

Старшим это слово первым говори.

Вечером расстались, встретились с утра.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой красивый букет у Кати.

Далее воспитатель ведет рассказ от имени куклы Кати об осенних цветах, подробно останавливается на строении бархотцев.

Кукла Катя: Как жаль, что такая красота скоро завянет.

Воспитатель: Не расстраивайся Катя, мы можем тебе помочь. Нарисовать эти цветы. Вот Катя, посмотри, у меня есть один рисунок. Давайте подойдем к столам ( где лежит все необходимое: краски гуашь желтого цвета, клеевая кисточка, половинка альбомного листа с изображением стебелька и листьев бархотцев). Посмотри Катя, ребята смогут нарисуют тебе много красивых цветов. Воспитатель показывает детям образец выполнения работы, комментируя свои действия: Ребята, мы будем рисовать осенние цветы, а делать мы это будем новым способом. Чтобы изобразить махровые бархотцы, совсем как настоящие.

Для занятий по рисованию я «нашла» помощницу – жесткую щетинную кисть для клея. Для работы нам нужна сухая кисть для клея и густая гуашь желтого цвета. Краску набираем на кончик кисти и «стучим» кисточкой, нанося краску по контуру цветка, а затем на всю поверхность, как бы закрашивая цветок. «Стучим» - именно так мы и говорим с малышами. Кончик кисточки смотрит в потолок.

Вот какие прекрасные бархоцы получаются.

Воспитатель проводит физкультминутку: Сейчас мы с вами отдохнем и начнем работы

Физкультминутка:

Вырос цветок на поляне

Утром осенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питание

Дружно дают корешки.

Самостоятельная деятельность

Воспитатель: А теперь вы будите рисовать каждый свои цветы бархотцы.

Кому нужна помощь, я подойду и помогу.

Воспитатель берет куклу Катю: посмотри Катя, сколько замечательных, ярких, осенних цветов - бархотцев нарисовали ребята.

Воспитатель обращается к детям:

Ребята, скажите, какие цветы мы с вами рисовали?

Чем и как мы рисовали бархотцы?

Кукла Катя: Молодцы ребята! Все вы очень постарались. Ваши великолепные цветы никогда не завянут и будут радовать нас долгое время.

Воспитатель: Я предлагаю, ваши рисунки повесить на выставку и ими смогут полюбоваться все желающие.