Конспект занятия по математическому развитию в старшей группе «Путешествие в космос»

Команда Татьяна
Конспект занятия по математическому развитию в старшей группе «Путешествие в космос»

Конспект занятия по математическому развитию в старшей группе.

Тема: "Путешествие в космос"

Автор: Команда Татьяна Николаевна

Цель: формирование у детей математических представлений.

Задачи: совершенствовать счёт от 1 до 10, понимать отношение соседних чисел;

Публикация «Конспект занятия по математическому развитию в старшей группе „Путешествие в космос“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2017

умение детей ориентироваться на листе бумаги, определять вверх, низ, середину;

воспитывать уважение к своим товарищам.

Образовательные технологии: развивающая, здоровьесберегающая технология.

Предварительная работа: беседа о космосе, о космонавтах, просмотр картин, чтение художественной литературы на тему "Космос".

Оборудование: картинки с изображением предметов разной формы, изображение космической ракеты, картинка звёздного неба, наборы геометрических фигур, эмблемы.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я вам предлагаю совершить необычное звёздное путешествие. Наше путешествие - космическое.

В космосе так здорово!

Телескоп бумажный!

О. Ахметова

Воспитатель: А вы знаете, как зовут людей, которые летали в космос?

Дети: Космонавты.

Воспитатель: Правильно. А скажите, каких известных космонавтов вы знаете?

Дети: Ю. Гагарин, В. Терешкова, А. Леонов.

Воспитатель: Верно. А как называют место, откуда запускают ракеты?

Дети: Космодром.

Воспитатель: Да. Космодром - это территория, на которой построены сооружения для запуска космических аппаратов. Космодром строят на большом расстоянии от городов, сёл и деревень.

Но, чтобы попасть на космодром нужен специальный пропуск.

Вот и у нас тоже будут пропуска.

Вы их возьмите и проходите, занимая места.

(Воспитатель всем детям раздаёт пропуска).

(Дети заходят по пропускам).

Воспитатель: Миша, а почему ты занял это место?

Миша: У меня на пропуске изображён красный круг, и на этом месте нарисован также красный круг.

Воспитатель: Да Миша, ты правильно занял место, и отлично справился с данным заданием. А вы, ребята? У всех ли получилось?

(Воспитатель проверяет, как выполнили это задания остальные дети).

Воспитатель: Все молодцы! Отлично справились!

2. Основная часть.

Теперь мы сможем отправиться в путешествие. Но ещё необходимо собрать ракеты.

Я приготовила образец, и я вам его покажу. Вы должны сделать такую же из геометрических фигур, которые лежат на столе.

Приступайте к выполнению этого задания.

(Все дети его выполняют).

Воспитатель: Вы построили свои космические ракеты, и теперь можно отправляться в путь.

Давайте все закроем глаза, представим, что мы в ракете. Посчитаем:

10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 - старт! И полетели!.

Мы в космосе!

Открывайте все глаза.

Чёрный бархат неба звёздами расшит.

Простор для космонавтики на много тысяч лет.

Р. Алдонина

(Воспитатель детям показывает картинку звёздного неба).

Воспитатель: Посмотрите ребята, какая красота! Между звёздами находятся пути, которые ведут к планетам. Их всего - 9 планет.

Перечисляет (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).

Воспитатель: Давайте с вами представим такую картину. Мы инопланетяне. Нам необходимо найти свою планету.

Задание: Посмотрите на столе разложены карточки, где изображены предметы разной формы. Вам нужно найти карточку, на которой изображение соответствует вашей эмблемы.

(Дети приступают к выполнению задания).

Воспитатель: Алина скажи, а почему ты выбрала эту карточку.

Алина: На моей карточке нарисован мячик. Он круглый. А у меня на эмблеме изображён круг.

Воспитатель: Правильно.

Мы продолжаем наше космическое путешествие.

Остановка "Загадочная".

Воспитатель: Предлагаю вам отгадать загадки о космосе.

Загадки:

1. На корабле воздушном,

Несёмся на. (ракете).

2. У ракеты есть водитель,

А по русски. (космонавт).

3. Самый первый в космос

Наш космонавт. (Гагарин).

4. Океан бездонный, океан бескрайний,

Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Комета).

5. Планета голубая,

А называется. (Земля).

Воспитатель: Молодцы! Давайте теперь отдохнём.

И у нас Физкультминутка.

"Космическая зарядка".

Мы в ракету смело сели. (садимся на корточки).

Шлем на голову надели. (круглые руки над головой).

"Пуск" - и в космос мы летим. (встаём и тянемся вверх).

В невесомости парим. (руки в стороны, качаемся на одной ноге).

Путь наметили к планете. (вытягиваем вперёд).

Помахали в след комете,

Потянули за рычаг. (тянем за рычаг).

Взяли курс к созвездию Рак.

Посмотрели в телескоп. (два сжатых кулака плотно держим перед глазами).

Надавили кнопку стоп! (давим пальцем на воображаемую кнопку).

Стоп! Стоп! Стоп!

Воспитатель: Ребята, слушайте мою команду!

Мы переходим на ручное управление!

И сейчас я раздам каждому листок бумаги, а вы его положите перед собой, и посередине листа установите круг. Это будет ваш пульт. Я буду отдавать команды,и вы их должны выполнять.

Команда № 1.

Мы летим, и навстречу нам движется метеоритный камень. Нужно: пульт перевести в нижний правый угол.

Команда № 2.

Планета Венера, мы должны перевести пульт управления, но теперь в верхний правый угол.

Воспитатель: Всем! Всем! Всем! - Внимание!

Мы подлетаем к нашему космодрому. Все космонавты будьте осторожны и очень внимательны. Вам нужно приземлиться, посадить ракету, форма которой соответствует форме на вашей эмблеме.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Вот мы и дома. На земле.

Есть одна планета - сад

Яков Яким

Воспитатель: Вот и закончилось наше космическое путешествие.

Я очень надеюсь, что всем всё понравилось.

До свидания, ребята!