Аснаймер Дарья Викторовна
Конспект занятия по математике «Счет в пределах 10»
Конспект образовательной деятельности
Цель: создание условий для формирование познавательных знаний, умений и навыков посредствам игры-путешествия.
Задачи:
Создать условия для:
1. Упражнять в счете в пределах 10; в прямом и обратном порядке;
2. Закреплять знания детей о геометрических фигурах, умение сравнивать их по свойствам;
3. Упражнять в уравнении двух групп предметов двумя способами;
4. Развивать логическое мышление мелкую моторику рук;
5. Воспитывать самостоятельность умение понимать учебную задачу и выполнять ее;
Публикация «Конспект занятия по математике „Счет в пределах 10“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Счёт. Цифры и числа, количество
- Число и цифра 10. Состав числа десять, счёт до десяти
- Темочки
6. Воспитывать дружеское взаимоотношения между детьми.
Организация детских видов деятельности:
1. Общение ребенка со взрослым;
2. Общение ребенка со сверстниками;
3. Игровая (коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная и т. д.) деятельность.
Материалы и оборудование :
набор цифр от 1 до 10;
магнитная доска;
письмо, блоки Дьенеша;
математические наборы (карточки, касса цифр).
Методы и приё мы:
-моделирование игровой ситуации;
-вопросы детям;
-использование дидактических пособий;
-физминутка.
Предварительная работа :
- отгадывание загадок;
- решение логический задач;
- закреплять знание о геометрических фигурах;
- дидактические и настольные игры (лото) .
Организация рабочего пространства Деятельность взрослого Деятельность детей Психолого-педагогические условия/задачи
Вводная часть
(организационный и мотивационный момент)
Письмо Педагог здоровается с детьми, играют
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Ребята а давайте нашим гостя подарим наши улыбки. Сегодня утром мне пришло письмо электронное письмо. Хотите узнать от кого? Слушайте (читает письмо)
Ребята а вы готовы помочь детям из волшебной страны? Дети играют с воспитателем
Дети повторяют слова и движения педагога
Ответы детей Условия для проявления детской инициативности, познавательной и речевой активности, самостоятельности.
Условия для принятия детской цели
Основная часть
На экране мультимедиа появляются загадки
На столе перепутанные цифры от 1 до 10
На полу обруч блоками Дьенеша.
Стол с фруктами
Доска с картинками
А на чем мы отправимся волшебную страну, вы узнаете отгадав загадки (воспитатель загадывает детям загадки) Мы ребята полетим с вами на ковре самолете, а для того, чтобы он полетел, нужно посчитать от 1 до 10. Ребята а чтобы вам не скучно было лететь мы поиграем в игру, «Скажи наоборот» Ну вот ребята мы с вами и прилетели волшебную страну, будет очень внимательны, пока мы будем все осматривать. Ребята что это? А что с ними произошло? Молодцы ребята вы справились заданием идем дальше помогать детям.
Ребята что же здесь наделала злая Волшебница? Давайте ребята все исправим. (объясняет задания)
Ребята просмотрите на столы, в магазине перепутали все фрукты. Давайте разложим по полочкам. Молодцы ребята навели порядок. А что же здесь у нас произошло? Давайте ребята заселим цифры в окошечки. (Проводится игра «Соседи числа») Но вот посмотрите ребята все исправили мы?
Ответы детей
Дети выполняют задания
Ответы детей
Дети выполняют задания
Ответы детей
Условия для развития инициативности и самостоятельности
Условия для развития познавательной активности
Условия для взаимодействия детей друг с другом
Заключительная часть
Ковер самолет (покрывало) Нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь на ковер –самолет. А чтобы он полетел нам нужно посчитать от 1 до 10.
Ну вот ребята мы и в детском саду. Встаньте на колени, руки на пояс, представьте что вы кувшинчики, наклоняясь вперед вы выливаете всю обиду, зло, грубость поднимаясь наполняете кувшинчик любовью, добром, спокойствием, уважением.
Ребята как вы думаете вы помогли сегодня детям из волшебной страны? Что вы делали? Что было интересным? А что вам показалась трудным?
Вф молодцы ребята и вам жители волшебной страны приготовили сюрприз (конфеты) Дети выполняют задания Условия для создания ситуации успеха
Условия для развития связной речи и рефлексивных способностей
