Конспект занятия по математике «Осень» (средняя группа)

Наталья Яворская
Конспект занятия по математике «Осень» (средняя группа)

Конспект занятие по математике с детьми среднего возраста

Программное содержание:

Цели:

Учить считать предметы (в пределах 2, пользуясь правильными приемами счета;

Считать слева направо, называть числительные по порядку

Закреплять знание о времени года (осень);

Развивать зрительное внимание;

Закрепить знание о геометрической фигуре круг (находить среди других геометрических фигур);

Учить сравнивать знакомые предметы по величине-большой, маленький;

Публикация «Конспект занятия по математике „Осень“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Осень. Занятия по математике
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017

Материал для занятия : Матрешки разной величины большая, маленькая, геометрические фигуры большие. (круг, квадрат); Мячик. Раздаточный материал на каждого ребенка (геометрические фигуры круг, квадрат).

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришли матрешки. Они шли по сказочному лесу к нам и замерзли и хотят спросить у нас какое время года?

Дети (Осень).

Воспитатель: правильно ребята. (краткая беседа об осени). Матрешки спорят, кому из них первой стоять, пока они шли к нам в гости все перепутали. Давайте поможем им встать правильно

Основная часть:

Воспитатель: Сосчитайте, сколько всего матрешек к нам в гости пришли?

Дети: Две

Воспитатель: Ярослав, а ты как считаешь сколько матрешек?

Даша — Две!

Воспитатель: Мила, сколько всего матрешек?

Мила: У меня получилось две

Воспитатель: Артем, если эту матрешку поставить сюда, сколько их всего будет?

Артем: две!

Воспитатель: Правильно ребята, матрешек всего две

— Давайте сравним их. Как вы думаете, они одинаковые по величине?

Дети: Нет, они разные. Большая и маленькая

Воспитатель: Лера, посмотри матрешки одинаковые по величине

Лера: Нет, они разные. Большая и маленькая

Воспитатель: А ты как думаешь Тима, матрешки по величине одинаковы?

Самир: Мне кажется разные

Воспитатель: Какую матрешку мы поставим на первое место?

Дети: Большую

Воспитатель: На второе место?

Дети: Маленькую

Воспитатель: Данил, ты тоже так считаешь?

Данил: Да.

Воспитатель: Айсу, ты поставишь матрешек по-другому?

Айсу: Да можно поменять их местами.

Воспитатель: Айдар, посмотри какая матрешка стоит справа.

Айдар: Большая

Воспитатель: Даша какая матрешка стоит слева от большой матрешки?

Даша: Маленькая

Воспитатель: Правильно Даша. Молодец!

Данил ты согласен что справа стоит большая матрешка?

Данил: Да. Справа стоит большая матрешка

Воспитатель: Ребята, матрешки говорят хотят поиграть с вами в игру которая называется «загадки и отгадки»

Игра «Загадки и отгадки»

Предложить детям отгадать загадки.

Загадки.

Осенью он часто нужен -

Если лупит дождь по лужам,

Если небо в черных тучах,

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой! (Зонтик)

В сентябре и в октябре

Их так много во дворе!

Дождь прошел - оставил их,

Средних, маленьких, больших. (Лужи)

Льется он косой стеной

И стучит по нашим окнам.

Сам холодный, проливной,

А в саду беседки мокнут.

Лист осенний долго кружит,

Чтоб потом спуститься в лужу. (Осенний дождь)

Дети: ответы детей, краткая беседа когда это бывает? Какие осенние месяца вы знаете?

Воспитатель: Давайте немного отдохнем

Физминутка:

Раз, два, три листопад начни

Листопад, листопад

Не кружись ты невпопад

С детками гулять пойдем

Все листочки соберем

Воспитатель: Дети матрешки принесли с собой мячик. Давайте посмотрим на мячик какой он формы?

Дети: Круглый

Воспитатель: Правильно! На ваших столах лежат геометрические фигуры, покажите пожалуйста геометрическую фигуру круг.

Воспитатель: Показать круг

Дети: Показывают геометрическую фигуру круг

Дети: Лера ты какую фигуру показала

Лера: Круг

Воспитатель: Ярослав у тебя в руке какая фигура

Ярослав: Круг

Воспитатель: Милана у тебя какая геометрическая фигура

Милана: У меня в руке круг

Воспитатель: Спросить индивидуально 4-5 детей

Воспитатель: Итак, давайте посмотрим, все ли правильно подобрали геометрическую фигуру круг

Воспитатель: Правильно ребята, у вас в руках геометрическая фигура круг

Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, сколько матрешек у нас в гостях было?

Дети: Две

Воспитатель: Матрешки вы запомнили какое сейчас время года?

Воспитатель: Дети, давайте им еще раз скажем, что одна матрешка большая, а другая маленькая.

Дети: Показали геометрическую фигуру круг.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Но матрешкам пора уходить. Они говорят вам спасибо.