Конспект занятия по математике в младшей группе

Лилия Каримова
Конспект занятия по математике в младшей группе

Программное содержание: продолжать учить сравнивать два предмета по ширине и обозначить словами результат сравнения шире, уже. Упражнять в сопоставлении множества предметов и одного, в согласовании существительного с числительным.

Материал для занятия: фланелеграф, два домика с дорожками одинаковой длины, но одна дорожка узкая, а другая широкая. В разных местах комнаты игрушки расставлены по местам. Овощной магазин, «дом игрушек», «дом посуды». На каждого ребенка – по две полоски разной длины, но разной ширины; машинка, матрешка.

Ход занятия: Воспитатель рассказывает: «Захотела белочка пригласить к себе в гости зайчика и написала ему письмо: «Зайчик, приходи ко мне в гости. Я живу в лесу. К моему домику ведет дорожка. Но чтобы ты не заблудился и не попал в дом волка, запомни, что возле моего домика широкая дорожка». Зайчик обрадовался приглашению и пошел в гости. Шел он, шел и вдруг видит стоят домики, возле них дорожки. Но в каком домике живет белочка? Тут он вспомнил, что было написано в письме: возле домика белочки широкая дорожка. Но как зайчику узнать, какая из дорожек шире? Давайте, дети ему поможем.

- Кто из вас покажет ширину каждой дорожки?

- Как узнать, какая дорожка шире?

- Какая дорожка уже?

- Что для этого надо сделать?

(надо одну дорожку наложить на другую).

- Возле какого домика дорожка шире?

- Возле какого домика дорожка уже?

- В каком домике живет белочка? Подошел зайчик к белочкиному домику и постучал в дверь. Из домика вышла белочка и пригласила зайчика в гости.

- Посмотрите дети на полоски бумаги что перед вами лежат на столах. Покажите длину каждой дорожки. Что надо сделать, чтобы узнать, какие они по длине?

- Какие они по ширине? (Одна шире, другая уже). По широкой дорожке поедет машина, по узкой пойдет матрешка.

- По какой дорожке поедет машина?

- По какой дорожке пойдет матрешка?

- А сейчас с вами ребята поиграем в игру «Поезд».

Публикации по теме:

Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» Календарно - тематическое планирование по ФЭМП на 2012-2013 год. Сентябрь Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). Цель: уметь.

Перспективное планирование. Познание. (ФЭМП) 2-ая младшая группа в соответствии с ФГТ. ПОЗНАНИЕ. ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СЕНТЯБРЬ 1. Адаптационный период: формирование основных компонентов.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Учимся считать
  • Учимся считать
Автор публикации:
Конспект занятия по математике в младшей группе
Опубликовано: 22 мая 2013 в 13:18
0Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Сценарий интегрированного занятия в младшей разновозрастной группе «Сороки — птичий...
Цель: Создать у детей весеннее праздничное настроение. Задачи: Воспитывать интерес к народным традициям. Развивать у детей физические качества. Развивать...
«Стойбище саамских оленеводов» макет, мастер-класс
Патриотическое воспитание ставит цель: формирование у дошкольников представлений об истории, природе и культуре родного края, воспитание любви к малой...
«Утро весны» Беседа и художественное творчество детей старшего дошкольного возраста.
Зима недаром злится Прошла ее пора Весна в окно стучится И гонит со двора. Ф. И. Тютчев Интеграция образовательных областей. «Познавательное...
Проект «Творческая мастерская».
Проект «Творческая мастерская» предполагает развитие детского творческого потенциала в старшей и подготовительной группах. В этом году у нас 3 старшие и 2...
Экологическая неделя «Вода — символ жизни на земле»
Целую неделю мы готовились к празднику. Учили стихи о воде, инсценировали экологические сказки, смотрели мультфильмы, проводили эксперименты, рисовали...