Конспект занятия по математике в старшей группе. Тема «Рыбалка»

Ирина Шамис
Конспект занятия по математике в старшей группе. Тема «Рыбалка»

Цели:

Образовательные:

- Развивать пространственные представления, уточнить отношения: справа, слева, вверх, вниз, вперед, назад.

- Уточнить представления о формах геометрических фигур: шар, куб, цилиндр, конус.

- Закрепить представления детей о числах и их графических изображениях

(цифрах).

Воспитательные:

- Воспитывать в детях коммуникативные качества, умение играть и заниматься сообща, стремиться достичь определенной цели, доводить начатое дело до конца.

Развивающие:

- Развивать творческие способности детей, воображение.

- Способствовать развитию памяти, внимания, речи, мышления.

- Расширять кругозор детей.

Предварительная работа:

1) Беседа о природе нашего края.

2) Беседа о занятии рыболовством (рыбалке).

3) Изучение пресноводных рыб (чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций).

4) Разучивание наизусть стихотворения С. Я. Маршака «Веселый счет. От одного до десяти».

5) Знакомство с цифрами от 1 до 10. Порядковый счет.

6) Дидактическая игра «Правильно пойдешь, клад найдешь» (ориентация в пространстве).

7) Подвижные игры с «Парашютом».

Ход занятия:

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся на рыбалку. Мы все будем рыбаками. А чтобы не заблудиться и правильно дойти до того места, где водится много рыбы, мы будем пользоваться картой, на которой нарисована дорога и написаны задания, которые нам нужно выполнять по пути. Итак, начнем движение: три шага вперед и два шага влево. Мы пришли в город Знатоков. Садитесь за столы.

На столах разложены карточки, у которых верхняя половина желтого цвета, а нижняя -синего. А также коробочка с рыбками разных цветов.

-Положите на верхнюю половину карточки 5красных рыбок, а на нижнюю-6 оранжевых. На какой половине больше рыбок? Каких рыбок меньше? Как сделать, чтобы рыбок было поровну? Каким еще способом это можно сделать? (Добавить одну красную рыбку или убрать одну оранжевую).

- Молодцы, все справились с заданием! Продолжим движение дальше: 3 шага вправо и 4 шага вперед. Мы попали в город Волшебников; они превратили нас в рыбок.

Игра: Караси и щука.

Детям одевают медали с цифрами. Водящего выбирают с помощью считалки или назначением. Дети строятся по порядку в соответствии с номерами на медалях. Воспитатель читает стихотворение С. Я. Маршака «Веселый счет. От одного до десяти». После того, как водящий отворачивается, дети перестраиваются. Водящий должен восстановить порядок.

- Далее нужно идти прямо до стола, затем повернуть налево и сделать 5 шагов. Мы попали в город Геометрия. Ребята, вы хорошо знакомы с геометрическими фигурами? Давайте поиграем в игру: Волшебный мешочек. Дети по очереди достают из мешочка геом. фигуры и на ощупь определяют и называют их. Игра проводится с использованием специальной коробочки, через которую водящий не видит вынимаемый из мешочка предмет. Поэтому цвет геометрической фигуры называют другие дети.

-Дальше мы проходим 3 круга по волшебному лесу и попадаем на озеро.

Игра с парашютом:

1)Сделаем волны: большие (мальчики) и маленькие (девочки).

2) Пойдем в левую сторону, затем - в правую.

3)Сделаем озеро маленьким, средним и большим. 4)Будем меняться местами по цвету, а потом по цифрам на секторах парашюта (дети пробегают под парашютом во время его подъема).

Дальше дорога лежит через город Умничек. На столах лежат аквариум из картона, рыбки из разноцветной бумаги, кисточки и клей. Нужно по просьбе воспитателя приклеить рыбок так, чтобы:

две красные рыбки плыли вверх;

одна зеленая рыбка плыла вниз;

три желтые рыбки плыли вправо;

две оранжевые рыбки плыли влево.

И вот, наконец, мы идем по последнему отрезку пути: пять шагов вперед и два шага налево.

- Ребята, мы пришли к реке, где водится очень много разных видов рыб. Каких рыб вы знаете? (Щука, карась, окунь, карп, лещ, сазан, плотва и т. д.)

- Закидываем удочки и … Сколько рыбы! (Сюрпризный момент)

- Вот и закончился наш поход на рыбалку. Пора возвращаться домой.

- Что вам больше всего запомнилось на занятии? Что понравилось? Что показалось трудным?

Публикации по теме:

Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» Календарно - тематическое планирование по ФЭМП на 2012-2013 год. Сентябрь Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). Цель: уметь.

Презентация для детей. Младший возраст. Геометрические фигуры в загадках. Цели: Образовательная: - уточнить представления детей о геометрических фигурах: треугольнике, квадрате, прямоугольнике, круге, овале и их.

Библиотека изображений:
  • Обитатели водоемов
Автор публикации:
Конспект занятия по математике в старшей группе. Тема «Рыбалка»
Опубликовано: 20 марта 2013 в 16:03
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект НОД по развитию речи «Гласные буквы и звуки О, А, У» в младшей группе.
Конспект НОД по развитию речи «Гласные буквы и звуки О, А, У» в младшей группе. Тема: «Звуки и буквы А, У, О» Цели: Знакомство с буквами А, У, О....
Мастер-класс «Декоративный торт»
Хочу немного рассказать о нашем детском саде. Когда приходите в наш детский сад, то вы сразу поймете, что оказались в стране детства. Здесь воспитатели и все...
Квест-игра «Насекомые» (старшая группа детского сада)
Доброго времени суток, уважаемые коллеги. Предлагаю вашему вниманию квест - прогулку, которая прошла у меня сегодня во вторую смену на вечерней прогулке. Это...
«Моя семья». Конспект НОД в ОО «Социально-коммуникативное развитие» во второй младшей...
Тема НОД: «Моя семья». Цель: воспитание нравственных качеств детей младшего дошкольного возраста через любовь к семье. Задачи: - обобщать представления...
Конспект сюжетно-ролевой игры «Кукла Катя заболела» (вторая младшая группа)
Цели: формировать умения принимать и обозначать игровую роль, -реализовывать специфические ролевые действия, направленные на партнёра-игрушку,...