Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Птички клюют ягодки на веточке»  (средняя группа) (6 фото)

Софья Громова
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Птички клюют ягодки на веточке»  (средняя группа)

Программные задачи:

1. Продолжать учить детей составлять красивую предметную композицию из веточек с "ягодами" рябины и птичек.

2. Продолжать учить изображать композицию в нетрадиционной технике - сминание бумаги в комочки, дополнять рисунок фломастером и простым карандашом. Вызвать желание и интерес детей к материалу и способом действия с ним.

3. Развивать словарный запас детей: кисть рябины, голодно, рябиновая ветка.

4. Упражнять в смелых, уверенных, оригинальных способах действий.

Публикация «Конспект занятия по нетрадиционному рисованию „Птички клюют ягодки на веточке“  (средняя группа)» размещена в разделах

• Зернышки и ягодки для птиц. Рисование, лепка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы, птички. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Фрукты и ягоды. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2014

5. Воспитывать эстетически нравственные отношения к птицам и растениям через изображение их образов в нетрадиционной технике.

Материал:

1/2 альбомного листа с наклеенной птичкой на каждого ребенка, коричневый фломастер, клестер, тряпочки, подносы с салфетками красного цвета (формат 1/6 - несколько штук, готовые птички вырезанные из открыток и журналов, картинки для показа: ветка рябины летом, весной, осенью и зимой, простой карандаш.

Предшествующая работа:

Занятия по рисованию методом сминания бумаги, беседы о зимующих птицах, наблюдение за птицами, рассматривание иллюстраций.

Литература:

1. "Рисование с детьми дошкольного возраста" - под редакцией Р. Г. Казаковой.

2. "Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ" - под редакцией И. Е. Авериной.

НОД:

- Ребята, послушайте пожалуйста, какую я вам расскажу сказку (рассказываю и одновременно показываю на фланелеграфе).

- "Жила была рябина. Весной она оделась новыми листочками, зацвела красивыми белыми цветами.

Когда отцвели цветы, появились ягодки.

Все лето рябина пила водичку, грелась на солнышке,ягодки созрели,

становились все больше и красивее. Позвала рябина птичек: "Птички, летите есть мои ягодки, они уже созрели". Но птички сказали: "Еще не время. Рано". Наступила осень. Листья у рябины пожелтели, покраснели и наконец опали. Опечалилась рябина - никто её ягодки не ест. Снова позвала рябина птичек, а они опять говорят, что рано. Наступила зима. Вс. землю покрыл снежок, спрятались все насекомые,мухи и маравьи, засыпало снегом все семена. Тут и прилетели птички клевать рябиновые ягодки: "Настало время! Больше нам нечего кушать. Спасибо тебе, рябина, что сохранила для нас свои ягодки".

-Ребята, мы с вами уже много говорили о том, как трудно живется птицам в холодный период года.

-Чем питаются птицы зимой?

-Зернышками, салом, хлебом.

-Чем еще?

-Калиной,рябиной, семенами шишек.

Чтобы птицы не погибли, зимой их надо обязательно подкармливать, что мы с вами и делали. А сейчас про этих птичек нам ребята расскажут стихотворение:

"Покормите птиц" А. Яшин

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо

Не богаты их корма:

Горсть зерна нужна.

Горсть одна - и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло

Приручите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

-Ребята, сегодня к каждому из вас тоже прилетели птички. Они очень хотят, что бы вы их накормили ягодками.

-Каким способом можно нарисовать ягодки?

-Кисточкой.

-Пальчиками, ватными палочками.

-А я предлагаю сегодня вам нарисовать ягодки скомканными в шарики салфетками.

-Но, сначала, как вы думаете, что нужно нарисовать?

-Веточку.

-Веточку будем рисовать фломастером. Её нужно нарисовать так, чтобы птичка сидела на веточке, рисуем слева направо. Сейчас я вам покажу, как надо правильно рисовать рябиновую ветку (показ воспитателем рисования рябиновой веточки).

-Что ещё растет на большой ветке?

-Маленькие веточки.

-Как расположены ягоды на ветке?

-Висят кистью

-Все вместе.

-А теперь нам осталось дополнить рябиновую веточку ягодами.

-Каким цветом ягоды рябины?

-Красным, оранжевым.

-Но сначала простым карандашом изобразим круг - где будут располагаться одна к одной "ягодки - шарики", а уже потом будем приклеивать эти ягодки. Давайте вспомним, как надо правильно скатывать в шарики салфетку.

-Скажи, Алина.

-Сначала надо скомкать салфетку, а потом туго скатать в комок.

-Когда все шарики скатаете, надо аккуратно одну сторону обмакнуть в клестер и приклеить к листку. А когда все ягодки будут приклеены, возьмите большую салфетку и прижмите все ягодки.

-Прежде чем приступить к работе,давайте разомнем пальчики (пальчиковая гимнастика).

Пой-ка,подпевай-ка:

Птички, птички по - домам! (Пальчики прячутся за спину)

Самостоятельная деятельность детей

-А теперь сядем все красиво, ноги вместе, спинки выпрямили. Подвиньте к себе листочки, где изображены птички, возьмите в правую руку коричневый фломастер и приступим к работе. Левой рукой придерживаем листочек, а правой - слева направо рисуем веточку, все будем стараться чтобы птичкам понравились ваши ягодки.

(включить музыку)

-Не забывайте, что от большой веточки, отходит несколько маленьких, на которых висят ягодки.

-Что дальше будем рисовать?

-Простым карандашом круг.

-Кто все нарисовал и фломастером, и простым карандашом, подвиньте к себе подносы и начинаем скатывать тугие шарики и раскладывать их в круг. Пока ягодки не приклеиваем, а только разложим.

(Когда дети скатают все шарики, провожу физкультминутку)

Прыгаем по веткам.

-Все тихо, как мышки сели за столы, и продолжаем работать.

-Аккуратно одну сторону шарика обмакиваем в клестер и прижимаем к листочку. (В случае затруднении оказываю посильную помощь).

(По мере того, как дети заканчивают, беру у них листочки и раскладываю их на столе).

-Посмотрите какие веселые и радостные птички. Ведь им теперь не страшны ни какие холода. Веточки получились как настоящие, ягодки круглые и объёмные. Все они крепко держатся на веточке.

-А вот здесь одна ягодка упала в снег.

-Мне кажется, что все птички теперь будут сыты.

-А сейчас мы споем песню для наших птиц 9 песня о птицах.

-Занятие окончено.

Работы детей