Конспект занятия по ОБЖ для старшей и подготовительной группы «Если ты гуляешь один».

Елена Иванова
Конспект занятия по ОБЖ для старшей и подготовительной группы «Если ты гуляешь один».

Цель:

Развивать у детей понятие о необходимости соблюдения правил безопасности во время прогулки без взрослых, сформировать навыки поведения в отношениях с незнакомыми людьми.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, разучивание пословиц, беседы.

Материал: дидактическая игра «Составь портрет»; иллюстрации-портреты сказочных героев; цветы, вырезанные из цветного картона (по количеству детей); гуашь темного цвета, кисточки, белая бумага для рисования (по количеству детей); солнышки и тучки для рефлексии.

Ход НОД:

Дети заходят и встают в круг. (На полянке разложены цветочки)

1. Игра «Цветочек»: идут по кругу и приговаривают

На полянке, на лугу

Выросли цветочки.

Я по лугу побегу

И сорву цветочки.

Дети берут по цветочку и дарят кому захотят, при этом говорят слова приветствия, добрые, ласковые слова («ты мне нравишься», «я рад тебя видеть», «ты красивый» и т. д.)

Далее дети проходят на стульчики.

2. Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о правилах поведения на прогулке, если вы гуляете одни. Ребята, давайте вспомним сказки и посмотрим иллюстрации-портреты сказочных героев: Карабас - Барабас, Бармалей. Эти герои добрые или злые? (ответы детей). Как вы думаете, а может ли у злого человека быть красивое лицо? Вспомните Снежную королеву. (ответы детей). Красота её холодная и глаза злые.

Давайте вспомним ещё одну сказку «Волк и семеро козлят». Что сделал волк со своим голосом, чтобы козлята ему поверили? (ответы детей)

Мы можем сделать вывод: злой человек может притвориться добрым, чтобы принести вам зло.

3. Дидактическая игра «Составь портрет доброго и злого человека».

Дети делятся на две команды. Одна команда делает портрет злого человека, а другая - доброго. Рассказы и объяснения детей.

4. Прошли на стульчики.

Воспитатель: Ребята, вы гуляете одни на улице и к вам подходит незнакомый человек. Рассмотрим следующие ситуации:

1) Уговаривает пойти с ним куда-нибудь (в цирк, зоопарк, обещая показать что-то интересное…

2) Пойдем со мной я подарю тебе игрушку…

3) Взрослый представляется папиным или маминым другом, они просили привести ребенка домой…

4) Незнакомый открывает дверцу машины и предлагает покататься…

5) Угощает конфетой или другими сладостями…

Выслушав ответы детей, воспитатель акцентирует внимание на следующих правилах:

• Не надо разговаривать с незнакомцем на улице

• Не уходи никуда с чужим

• Не садись в машину с незнакомцем

• Не бери конфеты, игрушки.

• Не входи в лифт с незнакомцем

• Не ходи один далеко от дома

Дети запомните - доверять следует только близким людям, а незнакомый человек может быть опасен и может причинить большой вред- разлучить с близкими и испугать.

5. Разминка:

Жили - были зайчики на лесной опушке.

Жили - были зайчики в беленькой избушке.

Мыли свои ушки, мыли свои лапочки.

Наряжались зайчики, надевали тапочки.

6. Воспитатель: Наши ребята знают много пословиц. Дети рассказывают пословицы.

Бережоного бог бережет.

Добро всегда побеждает зло.

Одним глазом спит, другим видит.

Волков бояться в лес не ходить.

7. Воспитатель приглашает детей к столам для рисования.

Игра «Клякса».

Воспитатель: Что такое клякса? (ответы детей) Да, ребята, это расплывчатое пятно краски на бумаге. На согнутый пополам лист бумаги темной гуашью наносят пятно, сгибают лист, проглаживают рукой, раскрывают лист. В темном пятне дети должны увидеть какой-нибудь образ и дорисовать его - ушки, лапки, рожки, хвост и т. д. Нарисуйте что – то страшное, плохое и злое. Кого вы нарисовали? (ответы детей) Хотите ли этих чудищ оставить в комнате, в нашей группе? (ответы детей) Давайте порвем листочки - чудища нам не нужны!

8. Рефлексия: (звучит тихая спокойная музыка) Дети подходят к столу и выбирают солнышко или тучку. Солнышко - если что-то понравилось, тучку – если что-то не понравилось. Дети объясняют свой выбор.

Публикации по теме:

Календарно-тематический план работы в старшей группе по ОБЖ по программе Р. Стёркиной, Н. Авдеевой, О. Князевой Решила выложить календарно-тематическое планирование «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» по программе Р. Стёркиной,.

Проект «Азбука безопасности дорожного движения»Проект «Азбука безопасности дорожного движения» В нашем детском саду «Аленка», большое внимание уделяется безопасности, а именно изучению дошкольниками правил дорожного движения. В связи.

Библиотека изображений:
  • Цифры
  • Учимся считать
  • Учимся считать
Автор публикации:
Конспект занятия по ОБЖ для старшей и подготовительной группы «Если ты гуляешь один».
Опубликовано: 24 августа 2013 в 16:00
+37Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 40.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект НОД «Наблюдение за примулами». (фотоотчет)
Цель : расширять знания и представления детей о первоцветах ( примулах) Планируемые результаты: - проявляется детская любознательность -...
Оформление стенда «Мой папа в армии служил» как средство речевого развития детей и...
В последнее время в педагогической жизни набирает силу такая форма взаимодействия с родителями, как домашнее задание. Эта форма стала одной из моих любимых,...
Районный семинар для педагогов ДОУ (фотоотчет)
Ежегодно на базе детских садов нашего района проводятся семинары для педагогов дошкольных учреждений. Их целью является постоянный обмен опытом и знаниями в...
Мастер-класс по аппликации «Строим скворечник для скворца»
Цель: Расширение знаний детей об окружающем мире. Воспитание интереса к птицам, заботливого отношения к ним. Задачи: 1. Учить детей изображать в...
Детский мастер-класс «Пасхальное яйцо» для детей средней группы
Уже совсем скоро мы будем праздновать праздник Светлой Пасхи. Не секрет, что к этому празднику на Руси была традиция - расписывать пасхальные яйца....