Конспект занятия по охране окружающей среды «Друзья природы»

Зульфия Шамсиева
Конспект занятия по охране окружающей среды «Друзья природы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №47 «Гнездышко»

Занятие по Охране окружающей среды

На тему: «Друзья природы»

Воспитатель:

Шамсиева Зульфия

Камалудиновна

«ДРУЗЬЯ ПРИРОДЫ»

Цели:

• Расширять знания о лесе и его обитателях;

• Воспитывать бережное отношение к природе;

• Закрепить умение вести себя в природе;

• Закрепить знания о Красной книге;

• Развивать речь, внимание, умение анализировать вопросы и загадки, и давать полный ответ на них;

Оборудование:

Картинки с изображением птиц и зверей, репродукции картин русских художников, посвященных лесу, «волшебный мешок», карточки с изображением следов животных, посылка, Красная книга.

Предварительная работа:

• Чтение книг о природе, беседы о прочитанном;

• Разучивание загадок, пословиц о природе;

• Рассматривание Красной книги, иллюстраций картин, репродукций;

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, сегодня мы отправимся в необычное путешествие по лесу, где вспомним и проверим, что вы знаете о лесе и его обитателях. И наша 1-я остановка «ГРИБЫ-ЯГОДЫ» Многие из вас, ходили в лес по ягоды, по грибы. А наш лес необычный, он волшебный - в нем растут загадки. Давайте посмотрим, какие же загадки растут в нашем лесу.

1. Очень дружные ребята

У пенька живут (Опята).

2. У березок, посмотри:

Здесь один, тут целых три! (Подберезовик).

3. Белая панамка,

Бледная (Поганка).

4. Он в лесу стоял,

Никто его не брал,

В красной шапке модной,

Никуда не годный. (Мухомор).

Воспитатель. Вкуснее грибов могут быть только лесные ягоды:

Я красна, я кисла,

На болоте я росла,

Дозревала под снежком,

Ну-ка кто со мной знаком? (Клюква)

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (Малина)

Воспитатель. Молодцы, ребята, грибы и ягоды вы знаете, а теперь отправимся дальше. 2-я остановка «Деревья - наши друзья».

-Какие деревья растут в наших лесах? (Ели, березы, рябина)

-Зачем люди ходят в лес? (Чтобы собирать грибы, ягоды, отдыхать, охотиться)

-Как надо относиться к лесным обитателям? (Бережно)

1. Прямо в небо рвутся, ввысь:

Ты внимательно всмотрись:

Не березы, не осинки,

Нет листочков, есть хвоинки. (Ели)

2. Летом цветет, зимой греет,

Настанет весна - потечет слеза. (Береза)

3. Весной зеленела, летом загорела,

Осенью красные кораллы надела. (Рябина)

Воспитатель. Молодцы! А сейчас чтобы вы отдохнули, давайте поиграем в интересную и волшебную игру «Ходят капельки по кругу». Для этого нам нужно превратиться в капельки дождя. Я буду мамой – Тучкой, а вы – моими детками-Капельками дождя.

(Звучит музыка. Капельки прыгают, разбегаются, танцуют. Мама – Тучка показывает, что им делать.)

Полетели капельки на землю… Попрыгаем, поиграем. Скучно им стало по - одиночке прыгать, собрались они вместе и потекли маленькими веселыми ручейками. (Капельки составляют ручей, взявшись за руки.) Встретились ручейки и стали большой рекой. (Ручейки соединяются в одну цепочку.) Плывут Капельки в большой реке, путешествуют. Текла речка и попала в океан. (Дети перестраиваются в хоровод и движутся по кругу.) Плавали Капельки в океане, а потом вспомнили, что мама- Тучка наказывала им домой вернуться. Тут как раз солнышко пригрело. Стали Капельки легкими, потянулись вверх. (Присевшие «капельки» поднимаются и вытягивают руки вверх.) Испарились они под лучами солнышка, вернулись к маме- Тучке.

Молодцы, хорошо себя вели, не брызгались, за воротники прохожим не попадали.

Воспитатель. 3-я остановка «В гостях у птиц и зверей».

-Ребята, а кто же в лесу главные жители деревьев? (Птицы.)

-А какие бывают птицы? (Перелетные и зимующие.)

-Что значит перелетные? Назовите их. (Скворцы, грачи, ласточки, утки)

-Что значит зимующие? Назовите их. (Снегири, голуби, воробьи, синицы, вороны, сороки)

-А как мы можем помочь птицам зимой? (Повесить кормушки.)

1. Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (Сорока.)

2. Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют,

Не боится он простуды

С первым снегом тут как тут. (Снегирь.)

3. Угадайте, что за птица,

Света яркого боится,

Клюв – крючком, глаза – пятачком,

Ушастая голова, это… (сова).

Воспитатель. Не только птицы живут в лесу, а кто еще отгадайте

1. Куцехвостик, длиноушка,

На пеньке ты как игрушка.

Лапки ты свой поджал…

От лисицы убежал. (Заяц)

2. Хозяин леса строгий,

Спать люблю зимой в берлоге,

Страшно я могу реветь,

Кто же я скажи? (Медведь)

3. У кого из всех зверей

Хвост пушистей и длинней? (Лиса)

4. Разбойник он серый, нет ему веры.

Все клыками щелк, кто же это? (Волк)

Воспитатель. А кто же еще прячется в лесной глуши, узнать нам поможет игра «Чьи следы?»

(Дети по очереди выходят, из «волшебного мешка» вытягивают карточки с изображениями следов, отвечают кому они принадлежат (лось, кабан, лиса, заяц, медведь).

Воспитатель. Молодцы! Ребята, посмотрите, нам прислали посылку. Давайте посмотрим, что в ней. Посмотрите – это книга! А из нее выглядывают, какие - то звери, насекомые, растения. Дети, какого цвета эта книга? (Это Красного цвета книга) - Правильно! Она так и называется – Красная книга. Эта книга особенная. В ней перечислены животные и растения, которые могут исчезнуть с земли, их осталось совсем мало. Красный цвет, как красный сигнал, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда!» Если их не сберечь, то они исчезнут. Но не забывайте: бережно относиться нужно ко всей природе. Как вести себя на дороге нам показывают дорожные знаки, а вот эти знаки показывают нам как нельзя вести себя в лесу:

1. Не наступать на муравейник;

2. Не трогать птенцов;

3. Не шуметь в лесу;

4. Не топтать грибы;

5. Не ломай, не руби ветки деревьев и кустарников;

6. Не разжигай костер без необходимости;

Воспитатель. Ребята, какие вы сегодня молодцы, отгадали все загадки, ответили на все вопросы, как много знаете о природе нашего края! Так давайте дружить с природой так, как говориться в стихотворении

Игоря Мазнина:

Давайте, люди, дружить друг с другом,

Как птица с небом, как травы с лугом.

Как ветер с морем, поля с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами!

К тому стремиться, чтоб нас любили

И зверь, и птица и доверяли.

Повсюду нам как самым верным своим друзьям.

Давайте, люди, беречь планету-

Во всей Вселенной похожей нету.

Во всей Вселенной на всех одна,

Что будет делать без нас она?

Публикации по теме:

Тема недели «Мы друзья природы». Акция «Чистодвор» (совместно с родителями)Тема недели «Мы друзья природы». Акция «Чистодвор» (совместно с родителями) Совместная деятельность педагога с детьми: Цель: формирование представлений о чистоте окружающей среды для жизни на планете, навыков эстетического.

Викторина «Природа вокруг нас» для детей старшего дошкольного возраста Цели: - Расширить представления детей о растительном и животном мире, взаимосвязи природы и человека, о правилах поведения в лесу; - Совершенствовать.

Библиотека изображений:
  • Времена года и погода
  • Осень
  • Весна
Автор публикации:
Конспект занятия по охране окружающей среды «Друзья природы»
Опубликовано: 27 октября 2013 в 12:38
+1
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе «Весёлый...
Задачи: - учить детей создавать красивый образ снеговика из разных материалов и использовать в работе нетрадиционные способы аппликации; - способствовать...
Конспект занятия по обрывной аппликации в старшей группе «Гусь»
Аппликация обрывная "Гусь" Цель: Изготовить аппликацию в технике обрывания бумаги. Задачи: Образовательная: научить выполнять аппликацию в...
Конкурс «Креативный неснежный снеговик». Фотоотчёт.
Дo самогo главнoго прaздникa, до Нoвого гoда, oстaлось совсем мaлo времени. Бoльше всего нoвогодних прaздникoв всегда ждут именно дети. Чтo является...
Конспекты занятий по ИЗО деятельности
Конспекты занятий по ИЗО деятельности. Творческие люди – очень эмоциональные личности. Всем нам хочется стать для своих малышей самым близким другом....
Конспект НОД в средней группе «Подарок для мамы» ОО «Художественно-эстетическое...
Конспект НОД в средней группе «Подарок для мамы» ОО «Художественно-эстетическое развитие» Цель: Обучить детей нетрадиционной технике рисования цветным...